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《大鸟》：文学创作的精神归旨
主题写作，是当下时常听到的词汇，创作这类题材时作家有时过于用力呈现原始素材和开掘主题意义，文学的艺术属性大打折扣。
2026-03-01
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童话与诗的协奏曲
龙向梅是儿童文学的多面手，兼擅童话、儿童诗和儿童小说。
2026-02-26
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儿童文学该如何介入现实之“真”
对儿童文学而言，“真”的书写应有对人性本质和生命价值中“真”的寻找和叩问，且需照应到小读者心灵和精神的需求。
2026-02-26
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在冒险故事中感受历史的鲜活与温度
目前，关于3500年前盘龙城的史料知识实在匮乏，以盘龙城为原型为主题的文学作品几乎没有。
2026-02-26
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纸上灯火 人间团圆——《元宵节的故事》编辑手记
《元宵节的故事》，朱懿懿编著，江苏凤凰科学技术出版社，2021年10月 我的老家在湖南中部一个普通村庄。
2026-02-25
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优化儿童文学海外传播生态
构建更有效力的国际传播体系，儿童文学“走出去”是一个重要环节。
2026-02-25
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纯美的亲子诗意读本——钟代华儿童诗集《和阳光握手》的艺术世界
在中国当代儿童文学版图中，钟代华是一位“与童年签约终身”的诗人。
2026-02-24
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新儿歌应该向传统童谣学些什么？
新儿歌也称新童谣，每年创作量不下数万首，有的儿歌作者更是批量生产，可这些儿歌很少有能够广泛流传的，即使谱成曲也难以传唱开来。
2026-02-13
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《三步上篮》：“童年”命题与“童心”写作
刘海栖把儿童文学完全写活了。
2026-02-13
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如何把“新时代”讲给少年听？
2019年，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》，提出要统筹大中小学思政课一体化建设，推动各类课程与思政课建设形成协同效应。
2026-02-13
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文化视域中的理论自觉与童年书写
在当代中国儿童文学领域，孙建江是一位兼具多重身份与深厚积淀的标志性人物。
2026-02-12
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祝愿孩子们像雨后春笋般茁壮成长
儿歌创作的四个维度 □周博文 儿歌是幼儿文学的重要体裁，主要面向0-7岁的学龄前儿童。
2026-02-11
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探索“中国式童话”的无限可能
把故事嵌进“历史”的缝隙中 陈智富：萧袤老师，祝贺您的最新长篇童话《解忧公主和翼马》在长江少年儿童出版社出版发行。
2026-02-10
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一把绸伞，一段相遇
一把绸伞，连接起杭州、澳门两座城的情谊；一场体验，牵动孩子们传承非遗的心，马丽飞的新著《西湖开出的花》就讲述了这样的故事。
2026-02-10
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邓恩铭：永远的少年
在贵州荔波的向阳路旁，一棵苍劲的老榕树静静矗立，垂挂的气根如时光的帘幕。
2026-02-10
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高洪波著、周思昊图《外公的宝碗》：图画书中有家国
《外公的宝碗》，高洪波著、周思昊图，未来出版社，2026年1月 由高洪波撰文、周思昊绘图的图画书《外公的宝碗》，聚焦陕甘宁边区战时儿童保育院小学部（以下简称“延安保小”）鲜为人知的“娃娃长征”，展现了“马背摇篮”的真实史事。
2026-02-10
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新时代儿童文学主题创作探微
本期发表汪晓军的《阅读经典和修养童心，是应当时常修习的功课》和刘海栖的《怎样写活军旅儿童文学一议》。
2026-02-10
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从“被看见的对象”到“被理解的主体”
图画书是一种以文图结合为基本特征的艺术形式。
2026-02-09
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新时代儿童文学主题创作探微
本期发表汪晓军的《阅读经典和修养童心，是应当时常修习的功课》和刘海栖的《怎样写活军旅儿童文学一议》。
2026-02-09
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九十岁了，我还在“养育”着我的童年
《点亮满天星——金波90岁寄小读者》：金波著；中国少年儿童出版社、河北教育出版社出版。
2026-02-06
