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超越“艺术”的艺术性——评《绣虎少年》
阅读汤素兰的《绣虎少年》，让我想起了维果斯基说的话：“一个词从句子中获得它的意思，句子从段落中获得它的意思，段落从书中获得它的意思，而书则从作者的全部著作中获得它的意思。
2026-09-17
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以艺心润童心
近日，中央广播电视总台《小喇叭》节目开播70周年之际，习近平总书记致贺信勉励广大少儿文艺工作者“紧扣时代发展脉搏，深耕少儿文化沃土，用心用情创作更多传播真善美、受到孩子们喜爱的优秀作品”。
2026-09-17
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曹文轩：论成长小说
在中国，“成长小说”这一概念的生成，已在很晚的时候。
2026-09-15
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从国家图书馆“四季童读”12季书目，来看近年来少儿图书出版趋向与问题
图书出版分为新版图书和重印图书，新书不仅承担着传播新知的功能，也映射了时代的潮流与表征。
2026-09-15
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3000万奖金捐出后的三年回响：“新教育系列”出版故事
收获，需要用时间来浇灌。
2026-09-15
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儿童参与 儿童创造 儿童阅读
高洪波和一众青年画家共同打造的“小问号童谣绘本”系列，以童谣为文化基因载体，以绘本为现代表达形式，成功构建了传统与现代的深层对话机制。
2026-09-14
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让审美成为滋养童心的长效力量
《教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》为我国教育发展指明了方向，明确指出要“坚持五育并举，促进学生全面发展”,这是新时代中国教育的根本遵循和战略任务。
2026-09-10
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王璐琪《我从小镇来》：把名字还给具体的人
每个时代，都在不断制造新的概念。
2026-09-09
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“童”一首诗 同一个梦
1000多年前，7岁的骆宾王在浙江义乌写下一首《咏鹅》，诗句朗朗，童趣盎然，诗的种子就这样埋藏进这片土地，诗教的传统在这里生根发芽。
2026-09-09
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还原童话的锋芒——关于民间叙事的批判精神与当代价值的一次对话
杰克·齐普斯（Jack Zipes）是国际童话研究泰斗，美国明尼苏达大学德语、北欧、斯拉夫与荷兰语系荣誉退休教授。
2026-09-09
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拥抱差异化的生命姿态——新时代儿童文学残障形象的多维建构
党的十八大以来，国家出台《国务院关于加快推进残疾人小康进程的意见》《“十四五”残疾人保障和发展规划》等系列相关政策，同时先后实施两期特殊教育提升计划，并接续推出《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》，持续完善残疾人权益保障制度与特殊教育支持体系。
2026-09-09
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别让“成功学”童书消解童年阅读的本真
正值开学季，一份此前发布的年度童书销售榜再度引发热议。
2026-09-08
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《半个村庄》：由“半个”通向“圆满”与“守望”
读喻虹的《半个村庄》，思绪会始终在预判与反转、观望与确认之间悠来荡去。
2026-09-03
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邵美茜《爷爷的推光漆器》：器物藏文脉，少年寄相思
邵美茜《爷爷的推光漆器》以六年级女孩丹髹的视角展开，围绕国家级非遗平遥推光漆器铺展故事。
2026-09-01
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不善运营的插画师几乎没有IP化出路
受访人：杨 博（插画师） □采访人：林 致（中国出版传媒商报记者） 前不久，本报推出专题（链接：2026年8月14日，9—11版《原创插画师个人IP打造成新趋势？——IP商业化转型实战探索》），相关议题不断发酵，亦有不少插画师愿意加入继续探讨。
2026-09-01
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“爱”与“知”：束沛德先生的儿童文学生涯70年
束沛德先生参与中国当代儿童文学发展进程有70年，从“兰叶春葳蕤”的青春芳华，到“桂华秋皎洁”的晚晴岁月，他把自己的青春、心血、智慧和一生的热爱，都贡献给了中国儿童文学事业。
2026-08-27
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极简的深情 无声的情感蓄积
贾为的《樱桃，慢慢红了》有一种近乎极度的淡然。
2026-08-24
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少年之光照亮未来
“院士少年成长书系”是报告文学集，至今已出版三辑。
2026-08-24
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让古老的儿歌焕发新时代的光彩
从传统到现代：儿歌的发展历史 近年来，在新时代创作和接受环境推动下，儿歌创作与传播，得到了更多的关注和重视。
2026-08-24
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好的儿童文学一定是“跨界文学”
编者按 儿童文学与成人文学是否存在分野？经典的儿童文学何以具有跨越时空的文学魅力？本期“学术争鸣”，我们继续讨论“儿童文学是否具有特殊性”这一议题。
2026-08-20
