《心会痛，才算长大》作品连载

http://www.chinawriter.com.cn 2015年06月17日15:16 来源：中国作家网

 

　　目录

　　卢新华序：心痛、悲悯与成长/001

　　王振耀序：参与社会创新，丰富生命价值/006

　　前  言/001

　　第一篇  放下，为何如此艰难？

　　上班头天，一记闷棍/002

　　我的师傅“吾会捐”/010

　　新人培训/017

　　“智澜买粥”与聪明工作/026

　　无疾而终的初次合作/035

　　七步成诗/042

　　不忘初心/051

　　Gabe的奇异之旅/058

　　50个被拒电话/066

　　志愿者来得恰逢其时/074

　　放下自我，用心做事/081

　　第二篇  成长，就是不断重生

　　打开一扇窗/090

　　永不言弃/097

　　小晴又站起来了/106

　　我不是骗子/114

　　否极泰来/122

　　胜似亲人/130

　　我要做她的监护人/138

　　舍我其谁/146

　　尼玛之光/154

　　防人之心不该有/161

　　第三篇  心痛，我们才算长大

　　施的恭敬与受的尊严/172

　　红艳艳的枸杞子/180

　　慈善是一种生活方式/188

　　独留拉萨/195

　　关舟的篮球婚礼/203

　　慈善的智慧/211

　　田先生的眼泪/219

　　我带徒弟了/227

　　成为哈佛在线生/235

　　哈佛精神的现实写照

　　——序张智澜《心会痛，才算长大》

　　王振耀

　　智澜的书稿，我几乎是一口气读完的，并且不时地掩卷深思。我想，这是一本非常值得咱们的年轻人、他们的家长和所有的教育工作者认真阅读的好书。

　　智澜是2006年高考的北京文科探花，这本书是她参与社会实践的成长自述。

　　书中讲述的“智澜买粥”的故事，让我最为感慨。智澜为同事订粥，于她，实在可以说是大材小用。但事实却不然，她闹出一些笑话。读了这则小故事，我认为，当然不能埋怨年轻人不会买粥，真实的原因是现实教育制度的缺陷。我们的学校教育严重缺乏社会实践及相应的课程设置，让最为聪明的年轻学子，用传统的话讲，“眼高手低”。正是由于一个生命个体在整个在校学习期间，缺乏社会实践，造成其知识构成与实务缺乏有机联系。其实，更宽泛些看，我们国家的学术，包括文理工各科，又有哪一个不是与社会发展需求之间存在着较为严重的脱节呢？可喜的是，智澜在遇到问题的时候，她的反思不是传统式的，她以现代思维的方式思考她的问题，发现了自己知识结构的不足，并立即在行动和理念两个方面进行调整。把一个具体的挑战，上升到理念甚至心灵层面进行反思，也许，这正是80后、90后年轻人远胜于我们这一代人的一个突出特点。

　　这本书真实地展现了20多岁的年轻人承担社会责任的历程。如何从具体的细节入手来理解，并动手解决社会问题，从而真实地负起责任，这是年轻的社会精英所必须要跨越的一个大关。在这方面，智澜描述的许多细节是十分感人的。对于孤儿，对于儿童的重大疾病，让年轻的大学生去了解、去感受，并且创造性地参与解决有关的问题，确实勉为其难。但是，智澜对以下工作情节的记述，令人动容：

　　“无论是针对媒体，还是普通公众，咱们都要有零距离沟通的真心。……他们也许特别愿意有机会为孩子们贡献自己的力量。但是如果咱们的沟通说不到点子上，就不能把他们良善的意愿变为现实。”

　　“你听说过著名的电梯实验吗？在乘坐电梯的短短 30 秒之内，向身边的人介绍一个议题。也是同样的道理，我们完全可以运用金字塔的原则，高度提炼浓缩自己想要沟通的内容。”

　　这些记录为社会展现了，在现代条件下，完全依赖社会的力量实现自我社会价值的年轻人的心路历程。我深切地体会到，这的确是新的一代，他们在全新的社会条件下，以不同的方式来承担重大的社会责任。在这里，你怎么可能看到所谓的一代不如一代？我只能说，一代更比一代强！他们睡在办公室里支起的帐篷里，为全国孤儿的大病保险不辞辛苦，这是多么可敬的一群人啊！

　　这本书也展现了年轻一代人真实的再学习、再提升的过程。过去，人们往往认为，只要大学毕业或者研究生、博士生毕业，知识的学习就可以告一段落，接下去就是实践的阶段。但是，这本书却给我们以全新的视角诠释工作与学习的关系。以下两个小段落，读起来让人深受启发：

　　“智澜，你这篇文字写得耗时费力，却没有灵魂，没有一目了然的思想，都是一些堆砌的东西，所以刘冉认为这不能代表咱们的水平，没法提供给《雅智》。好的文章，一定要用‘心’来写。”

　　“七步成诗，是麦肯锡用于分析问题、解决问题的一套成熟方法。包括：界定问题、分解问题、优先排序、分析议题、关键分析、归纳建议、交流沟通这七个步骤，每一步都需要反复推敲、反复实践才能有所领会，还需要熟练运用 MECE、80/20 等重要法则。”

　　这就是中国儿童保险专项基金团队日常学习的一瞥。而这里所展现的学习过程，是不可能有结业日的。另外，用心来写文章，才不会有官话、套话、空话。用心写文章，是每篇文章都要用心，是时刻都要用心。也就是说，实现使命的学习，将学习寓于工作之中，使工作过程也成为学习过程。

　　在这本书中，我看到了中国年轻一代的希望。30个故事，正是一代中国年轻人走上社会舞台的真实写照。其实，从2008年汶川大地震救灾过程开始，我就彻底改变了对于中国年轻一代的看法。我特别反对所谓的“现在社会道德沦丧”这一说法，因为，在汶川救灾过程中，我看到了80后们奋不顾身，以特有的方式投入救灾工作。那是最纯粹的志愿服务，自我组织、默默奉献。正如孤儿大病救助，政府不能一下子解决，就有这么年轻的一群，自愿组织起来，在民政部门的支持下，以自身的力量在淘宝、支付宝等公益平台的长期帮助下，在中国国航、如新集团等爱心企业的持续支持下，创造性地募捐，逐步建立起针对孤儿的一套较为完整的大病公益保险体系。这是多么伟大的社会创新！