《边陲明珠》(34)

　　无知说：“臣所言者，能也；陛下所问者，行也。今有尾生、孝己之行而无益处于胜负之数，陛下何暇用之乎？楚汉相拒，臣进奇谋之士，顾其计诚足以利国家耳。且盗嫂受金又何足疑乎？”

　　刘邦也叫来陈平责备他说：“先生事魏不中，遂事楚而去，今又从吾游，信固多心乎？”

　　陈平答道：“臣事魏王，魏王不能用臣说，故去事项王。项王不能信人，其所任爱，非诸项即妻之昆弟，虽有奇士不能用，平乃去楚。闻汉王之能用人，故归大王。臣裸身来，不受金无以为资，诚臣画有可中者，愿大王用之，使无可用者，金具在，请封输官，得请骸骨。”

　　刘邦见他说得非常有道理，便向他道歉，厚加赏则，擢升为护军中尉，监察全体官兵。

　　从此，诸将不敢再谗毁陈平。

　　刘邦这个人的长处是善于知人用人，大胆从基层中提拔人。陈平归当之初，与之谈话知道他有才智，便赏识其人，任为都尉，兼参乘，典护车，这虽非大官，但却是重要的官职，参军是亲信护卫，与刘邦同车出入，非心腹不能任其职的。

　　典护军是军法监察，是参加管理人事工作的，陈平新来而监察原来的将兵，可见对他的信任。

　　尽管众将认为刘邦如些信任一个从楚来的逃犯而大哗，并不能动摇刘邦对陈平的信任，反而更厚待陈平。

　　刘邦如此重用陈平，足见他确是善于知人和用人。而陈平也确是个奇才，后来刘邦能战胜项羽，处于危急而转安，以及刘氏政权不为吕氏夺，陈平出奇计起了重要的甚至是决定性的作用。司马迁认为，刘邦的最大政治遗产，在于宰相陈平，其次是大将周勃。试想，如果不是陈平在危机之际除吕安刘，那么，大汉也会与秦一样，二世而亡，何以延绵四百余载？

　　“不知人之短，不知人之长，不知人长中之短，不知人短中之长，则不可以用人，不可以教人。用人者，取人之长，避人之短；教人者，成人之长，去人之短也。惟尽知己之所短而能去人之短，惟不恃己之所长而后能收人之所长。”

　　在这里，魏源辩证地论述了用人的长短关系，把能否知人之长短作为能否用人的决定性因素，尤其是他强调：“惟不恃己之所长而后能收人之所长”，是很有见地的，他揭示了能否知人用人的关键原因。

　　赵立雄认为：

　　——在楚汉相争中，刘邦为何能用人之长，而项羽则不能？

　　这是因为刘邦没有满足于自己的长处，也不认为自己的计谋超过人，更不以为自己有军事天才，正因为他有自知之明，故能听张良，陈平等的奇谋深策，放手让韩信、英布、彭越等猛将去独当一面，充分信任他们，让他们各自作战。也就是说他能用谋士、武将之所长，为他打天下。

　　赵立雄希望自己在为官一任、主政一方的事业中有智者风范，所谓“朱笔点乾坤，王者跨骏马”，当能够成就大器的刘邦，而不当项羽。

　　——项羽则自恃深懂兵法，又有可拔山举鼎之勇力，认为比谋臣武将都高一等，也就不能用他们的长处，既不听谋主范增的计策，对韩信、陈平的献策不屑一顾；有猛将也视而不见，有也不信任，致使范增气得辞职，韩信、陈平等天下奇才和猛将英布离楚归汉。

　　结果是：刘邦能用众人之长成己之长，项羽不能用人之长而致成己之短，谁胜谁败，大局已定。

　　赵立雄所说的“王者”，还包括李世民。

　　——唐太宗是一个有文武全才的英明之主，但他不满足于己之所长，不认为自己无所不知，故能虚心听谏纳谏，用人之所长补己之不足。故其身边，有所长的人才济济，能成就大业。

　　而隋炀帝自恃其才高过人，他说的话都是对的，不容许别人反驳。

　　他做的事都是对的，不容许别人违背。而顺之者则可升，违之者则杀头，故不能用人之所长，只能用人之短，即不能用有才能的忠直之臣，只能用一些阿谀奉承的佞臣，结果，众叛亲离，最后被他认为身边的“心腹”之臣缢死。

　　在曲靖党校的研究班上，赵立雄为人才专题，向干部们引经据典，做过长篇报告，大家至今记得，赵书记举例说：

　　——1977年12月，叶剑英在中央军委全体会议上的报告中指出，选配领导班子时，“要做到‘知人善任’，所谓‘知人’就是考察、选准干部。

　　所谓‘善任’就是正确地使用干部。有‘知人’，才能‘善任’。”

　　叶剑英同志所讲的“知人”与“善任”的辩证关系，虽然是针对选配领导班子而言的，但实际上也适用于一般人才。

　　“知人”既是人才管理的重要内容，又是对人才合理使用和科学管理的前提条件。因此，它具有十分重要的意义。

　　对人才实施科学管理，就是要用科学的理论、途径和方法，使其做到人尽其用，才尽其用，充分调动每个人才的积极性、创造性，发挥人才的最佳效益，关键在于知人，也就是对管理对象的考察了解。

　　赵立雄说：

　　——著名无产阶级军事家刘伯承对人才管理之道可谓深知谙熟，在他戎马疆场几十年里，对手下每一个指挥员的长处短处、脾气秉性都了如指掌，所以他用人得心应手，恰到好处。

　　抗战时期，刘伯承在一次闲聊中得知，一位学经济的大学毕业生，在抗大毕业后，被分配到鲁西北当排长去了。刘伯承马上详细询问了此人的情况，并派人追了几百里，硬是把他追了回来，分配到师供给部工作，发挥了他的专长。

　　这真有“肖何月下追韩信”的意味了。

　　这些生动的事例说明，要做到人尽其才，才尽其用，首先必须要了解和掌握人才的实际情况。

　　有人称赞赵立雄善于读书学史，对中国历史研究得深刻，会识人用人。而他本人却头脑十分清楚，他常说：

　　——知人善任，并不是中国的专利，在国外也受到普遍的重视。

　　“与人打交道的能力比什么都重要”……

　　这是美国汽车大王艾柯卡领导企业的切身体验。

　　艾柯卡曾说：

　　“我见过许多比我精明的人和许多对汽车行业懂得比我更多的人。然而，我已超过他们。为什么？因为我厉害吗？不，待人粗暴而轻率的人成功的日子是不长的。”

　　在讲话时，艾柯卡特别注重揣摩听众的心理。

　　他说：

　　“使用听众自己的语言同他们讲话是重要的，这件事如果做的好，他们会说‘上帝，他说的就是我想的’。他们一旦开始尊重你，就会跟你到底。他们跟随你的原因不是因为你有什么神秘的方法，而是因为你在跟随他们的想法。”

　　他尽力鼓励别人提出哪怕是超出他们实际能力的想法与建议。在别人拿出具体办法前，他尽量做到不去干预和影响他们的设想。

　　他还习惯在与下属交谈后，让对方将所谈的意见或建议写成书面文字，使这些想法具体化，以弥补口头交谈之缺陷，防止自己被仅仅是娓娓动听的言辞而打动，采纳了不成熟或不切实际的意见。

　　赵立雄时常以艾柯卡为榜样，千方百计让下属独立思考，独立解决问题。如果出现了困难或者失误，他都会主动承担责任。

　　在处理下岗工人上访问题时，作为书记的他，从来都不要人给“挡驾”，从来不回避矛盾，而是主动出头露面，热情接待群众，小心翼翼地倾听这些群从的心声和诉求，因势利导，循循善诱。他要求随行的干部们向艾柯卡学习。