赤子的情怀 自然的颂歌 ——评“毛芦芦亲亲自然系列”散文集
给一只只鹭鸟写一本深情的日记，给一座座青山写一段优美的游记，给家乡的小溪配上一幅文字风景画，记录与大自然接触的每一段温馨的故事，这便是“毛芦芦亲亲自然系列”散文集——《鹭鸟日记》《我们抱山去》《跟着小溪去远航》《我是大自然的孩子》。
我们都是大自然的孩子，但是我们面对大自然之于人类的恩赐、馈赠，除了感恩之余，还能做些什么？或许我们应该向每一座山学习，学习它们的敦厚、稳重；我们应该向每一棵树学习，学习它们的挺拔、坚守；我们应该向每一滴水学习，学习它们的清澈、纯净……我们要向自然、天地学习的太多太多，翻开“毛芦芦亲亲自然系列”散文集，随处可见的便是对于大自然的亲昵、敬畏、赞美与向往，生动形象的笔触里那一份赤子的情怀。毛芦芦的文字可亲、可感、生动、形象，像轻柔的缕缕春风，有一种温暖人心的力量。
毛芦芦善用排比，在她的作品中冷不丁地会冒出一串排比句，这使得她的文字里总是带着那一排排、一簇簇的孩子般的可爱劲儿。对于儿童文学作品来说，排比句读来轻快愉悦、朗朗上口，有着如诗如歌一样的节奏感，有热情、有气势，有着直抒胸臆的纯真之气和赤子情怀。毛芦芦还善用比喻。她的比喻往往就地取材、顺手拈来，可谓是“得来全不费工夫”。而在更多的时候，她的排比和比喻会串在一起，有时候和拟人也串在一起，形成丰富、直观、可感的画面，给孩子们诗与画一般美的启迪。万物有灵便随着毛芦芦的文字照进了孩子们的内心深处，润泽了孩子们的心田。
古人一直探究人与自然的关系。“天人合一，道法自然”便是人与自然最好的相处之道。“毛芦芦亲亲自然系列”散文集是一曲饱含着纯真深情的敬献自然的颂歌。《噢嘘，小鸟》讲述了爸爸妈妈带着小红枣在公园里学骑自行车的小事。小红枣看见路面上有很多小鸟，赶紧叫爸爸妈妈把小鸟赶走，别伤着小鸟。她宁可自己摔倒，也不让自行车压着小鸟。爸爸妈妈笑说女儿又“傻”又可爱。这种“傻”就是纯真的孩子对小鸟的呵护、对自然的爱。女儿之所以有这样的举止，说明平时的家庭教育里面包含了对自然的敬重、对动物的善意。在《鹭鸟日记》中，作者描绘了鹭鸟在衢州二中校园及周边地区活动时或活泼可爱或优雅沉静的场景，记录了鹭鸟繁衍生息的过程，以及它们的喜怒哀乐、悲欢离合，也记录了作者对于鹭鸟归来时的喜出望外，对于鹭鸟离去时的恋恋不舍。在《我的绿草老师、红叶老师、紫花老师》中，作者更是尊称这些司空见惯、极其平常的草木为老师，并且从它们身上悟出了“有些生命即使逝去，也照样显得慷慨激昂又妩媚多情”“不管岁月怎么催人老，我照样可以活得生机勃勃、精彩纷呈”的生命真谛。
与自然为友，以天地为师，这便是“毛芦芦亲亲自然系列”散文集所展现出来的审美旨趣与人文关怀。而对于孩子们来说，读着这样的作品便是得到了美的浸润、爱的滋养、善的培育。
（作者系浙江省评论家协会会员）
