新时代如何书写“家国”少年
《大银杏树的小秘密》胡福君著/海燕出版社2022年4月版/28.00元（册）
如何塑造为新时代儿童接受和喜爱的具有“家-国”情怀的少年形象，以新的理念和形式表现大革命、土地革命战争、抗日战争、解放战争、建国初期这几个特定历史阶段中国共产党领导的革命斗争和建设，引导和教育青少年继承党和国家的革命建设事业，做好社会主义接班人，是时代对作家提出的要求。“家国少年”系列小说中的《大银杏树的小秘密》，在新时代如何重写红色儿童文学这一问题上，从少年形象、主题表达到情节设置，提供了重要而丰富的启示。
三个红色少年的“成长”。成长叙事是革命历史题材小说的基本模式，也是展开革命历史教育的有效方式。作为新时代的红色儿童小说，《大银杏树的小秘密》同样在刻画和呈现革命历史小说的核心元素即“英雄”的成长，但却极大压缩了“成长”的时空。故事从“1934年秋天收割完地里的庄稼”开始，至次年元宵节一家人团圆，大柱和栓子离开彭家冲去找红军结束，在三个月的时间内表现三位追寻革命的小英雄思想成长过程。时间短、矛盾冲突集中，这样的“成长”处理对于成长小说而言或许显得有些仓促，却能更为典型地表现少年成长的内在逻辑和精神突变。
与传统红色小说多塑造一位主人公的成长过程不同，《大银杏树的小秘密》塑造了三位性格迥异的少年英雄，两位追寻红军的革命小将和一位留守乡村的少年叙述者。作者将笔墨集中在三位儿童身上，既细致描摹了每一位儿童的形象特征，例如栓子的苦大仇深、勇敢义气，大柱的寡言沉稳、坚毅果敢，二柱的机智灵动、风趣乐观，同时在对比中表现儿童性格和思想变化，让他们各自的“成长”显得真实可信。作者在对比和细腻绵密的心理刻画中深入表现三位小英雄各自鲜明的性格特征、革命意识“锻造”，思想成长以及走向革命的不同路径，使得三个红色少年形象各具特色，传达了当代价值视阈中对于现代革命内涵和意义的丰富理解。
一个贫苦家庭的“革命”。与传统的红色小说相比，《大银杏树的小秘密》在对“家-国”的关系表现方面做出了较多的探索和表达。小说前半部分描述少年们的革命意识生成，后半部分则将重点转向了大柱一家的“革命”，尤其是大柱爹和大柱娘的思想转变。不难发现，作品既是在表现儿童的成长，更是在表现一个“中国家庭”的革命“裂变”，由“个人-家庭”的思想变化呈现中国现代革命运动的“缘起”和必然性。从儿童个体“成长”到家庭“革命”再到国家意识的“生成”，作者完整回答了“家-国”书写的内在涵义，呈现阶级革命运动的深层逻辑和教育意义。
“家”和“国”构成了明确的呼应关系，通过李大柱一家的日常人伦情感的呈现及其“革命”变化，作者传达了明确的“家国一体”“家国同构”的创作理念：只有国家的建立和革新，才能为千万家庭带来安康和幸福；也只有每一个家庭都成为革命的单元和主体，才能真正完成社会革命和国家变革，才能取得人民革命的成功。
跨越时空的“家国”对话。作为新时代的红色儿童文学“家国”书写，《大银杏树的小秘密》设置了一个跨越时空的结构，以红色旅游基地的革命教育故事将现实和历史巧妙镶嵌起来，点明了小说的主题和思想内涵，使得小说极富当代性。革命历史已然成为过往，但精神力量则在讲述传承中获得了恒久的价值。从重温革命精神的新时代回到战火纷飞、中国人民处于水深火热、残酷压迫的土地革命战争年代，表现革命先烈尤其时代少年的奔赴革命、保家建国的成长历程，作品在今夕对比的重述、慨叹和感悟中展现中国革命的伟大成就，进一步增强了作品红色主题的教育意义。
《大银杏树的小秘密》有两个核心意象，“大银杏树”和“小秘密”。银杏树是历史的见证者，小说里提到“这棵银杏树有1000多年了，比彭家冲的历史都久远”，所以，大银杏树目睹了小英雄们的成长，小说的情节衍进始终围绕着大银杏树展开，它见证了少年革命的全部历史和价值。二是秘密，秘密是二柱在大银杏树上刻下的两位小英雄的名字——“栓柱”。秘密贯穿故事，却直到最后才揭晓，为革命精神传承留下了悠远而深邃的意蕴余韵。革命的小秘密正如同沉默而悠久的大银杏树一样，获得了永恒性和不朽的价值。开头的悬念和结尾的呼应，让作品结构匀称完整，使得讲述隐入历史的少年英勇传奇具有了穿越的意义。毫无疑问，作者以其独具匠心的故事讲述方式完成了有关“家国”的跨时空对话，既是1934年革命时代的家国对话，更是历史和当下的家国对话。
