《云端有个足球场》：一曲彝乡少年的成长之歌
内蒙古作协副主席许廷旺于今年8月出版了长篇新作《云端有个足球场》。作品以大凉山“云端小学”的彝族少年以足球为“翅膀”，苦练技艺、努力拼搏，最终走向更大的世界去追梦的真实事件为蓝本，通过少年的视角生动讲述了在乡村振兴背景下，体育沁入大山泥土并落地生根的鲜活故事，不仅呈现了彝乡少年的“启航”梦，更展现了彝乡人民在政府帮扶下团结一心、砥砺前行、共创美好生活的昂扬精神，是一部主题性与文学性兼具的佳作。
《云端有个足球场》寓体育与乡村振兴两个重大命题于少年视角，通过孩子的眼睛来看待体育带给其自身的变化，以及政府帮扶带给乡村的变化。
本书在着墨于描绘少年们的足球梦的同时，不忘聚焦社会热点，与第十九届杭州亚运会相融合，体现了华夏儿女的体育精神，彰显了他们对幸福美好生活不懈追求的精神风貌。书中的主人公是一个名叫吉作的彝族女孩，她和伙伴们都是瓦吾小学的学生。这所学校位于大凉山海拔2700米的高山上，因其常年云雾缭绕，人们也称它为“云端小学”。足球，让这所学校的彝族孩子开始真正有了“大山外的梦”，也成为他们通往山外世界的一座桥梁。球队组建后的短短五年时间里，孩子们都有了各自的收获：踢球踢得好的孩子，进了县城中学，成了校队主力；7名队员入选皇家马德里凉山足球项目，站上更大的赛场去拼搏；吉作、沙红等女生更是用行动诠释了什么叫“巾帼不让须眉”，在老师的悉心指导和孩子们的自身努力下，她们在成长的道路上互相鼓励、互相帮助，凭借着顽强的韧劲和男孩一样在球场上刻苦训练、飞奔驰骋，不仅赢得了男队员们的尊重，更因足球而走出大山，拥有了更广阔的未来。
但是，如果只是停留在足球给孩子们带来了生命的律动，让孩子们绽放了“开眼看世界”的梦想，未免显得单薄且不那么令人信服。如果大凉山不能实现乡村振兴，不能为孩子们提供更好的生活，仅是培养出了几个出挑的足球运动员，这样的结局显然无法令人振奋、令人共情。正如“云端小学”的校长曲比史古所说：“（踢足球）让山里的孩子除了学习文化知识之外，还能多一项技能，让他们有更多机会走出大山，去外面的世界看看。对孩子们来说，踢足球既让他们增添了本领，也增长了信心。这是对生命的另一种理解。”足球，只是云端学校和大凉山发生变化的一个小小缩影，而真正能够为“云端小学”带来巨变的，是教师的教育理念和乡村振兴的发展理念。作者许廷旺显然很明白这一点。作为中国乡村体育的成功典范，“云端小学”师生们奋力拼搏的精神品质在书中得到深层次的展示和传递，而改变贫困是所有民族与生俱来的奋斗目标，它既需要内生动力的发愤图强，更需要强大外力的援助牵引。《云端有个足球场》中写到村主任井古木挨家挨户发动村民们通过养牛提高收入，村民们从起初的不理解和抗拒，到看热闹和观望，最终发展到瓦吾村户户养牛，这是一幅多么欣欣向荣的乡村振兴图景！全书看似关于乡村振兴的着墨不多，但其实字里行间地渗透于政府帮扶、村民养牛、新居建设等各种情节中。全书通过孩子的视角，观察了乡村振兴带给乡村以及他们自身的变化，这些变化，又何尝不是中国乡村振兴的一个片段、一个缩影。从这个意义上说，该书除了是一部体育题材的文学作品，更是一部记录民族成长、讴歌社会进步的现实题材作品。
除了主题重大之外，作者以善与爱浇灌叙事，以本真写作传递出“乡村孩子也能拥有广阔人生”的朴素情怀。作者将目光锁定在中国偏远的彝族乡村——一个令城市读者感到有些陌生的地方。受地理环境和经济条件所限，“云端小学”的孩子们的追梦之路比其他地方的孩子要艰难许多。“让山村学校成为一个有梦想的地方”始终是该校校长曲比史古的梦想，曲比史古也正是《云端有个足球场》一书中日丹老师的原型。他始终认为，如果文化知识是孩子们走出大山的主要道路，那么体育就是他们走出大山的另一条路，于是，曲比史古带领老师、家长和孩子们，硬是一锄头一锄头挖出来两个足球场。渴望了解山外世界并走出大山的孩子们很快就对足球有了强烈兴趣，两座简易球场成为全校超过一半孩子们的“梦想乐园”。不久，瓦吾小学男女足球队相继诞生。他们每天利用课间和课外活动时间训练，能入选校队成为孩子们最骄傲的事。曲比史古带领“云端小学”的孩子们在文化知识和足球之间，形成了一种新的学习形态。他让大凉山这片土地上的孩子们点燃了心中梦想的火焰，开启了与他们的父辈全然不同的生活方式。
书中塑造了吉作、约日、沙红、史呷等一个个纯善的乡村少年形象，生活的贫穷和艰难、不幸和痛苦都没有将他们压倒，反而一次又一次地坚定了他们顽强拼搏的意志。作者借由主人公的人生际遇，向读者展现出一条独特的少年儿童成长路径，唱响了一曲顽强和不屈灵魂的赞歌。作者笔下的足球少年，用天真体会繁难世事，在温情中实现自我成长。作者用富有诗性的语言叙事，走笔于一种视野高远、大气开阔的富有格局的写作。
《云端有个足球场》以“逐梦足球”的主线故事贯穿全书，以双线结构设下多处伏笔，随着叙述的深入，之前埋设的伏笔一一得到呼应，进一步突出了作品的文学性。故事在发展中环环相扣，前有车、后有辙，让读者直面生活的艰辛，却又巧妙地避开了以悲情赚取读者眼泪的套路，充分彰显了作者的艺术人格和情怀。作者平实地写到了在贫瘠的土地上进行足球训练的艰难，写到了父亲早亡、母亲挑起大梁的家庭，写到了被暴风雨摧毁的家舍和校园……对这些苦难情形作者没有进行过多渲染，而是始终以一种温暖又轻盈的语气叙写了主人公是如何互帮互助、相互扶持，在苦难中坚韧成长的。
此外，作者运用高超的构思技巧和整体结构的建构能力，对成长中的少年的隐秘心理世界进行了深邃的洞察，使作品呈现出少年成长小说的意味，与此同时，文本还呈现出独特、丰富、生动的地域文化，用彝历新年、彝族婚礼等场景描写营造出浓郁的彝族氛围，在真实感人的真实素材的基础上，赋予小说一种巧妙而富有诗意的、充满彝族特色和生命张力的文学表达，指向了一片可以触摸的真实的彝族土地。
同时，语言的地域特色在这部作品中也有难能可贵的体现。小说中融入了彝族特有的童谣，悠扬地在火塘与灶房飘扬，在山林与溪流间回响。也正是这多层次、多面向的探索，将风土人情、民族文化在小说中呈现出来，令这部作品展现出独特的地域特色与审美辨识度。作品中的彝乡元素也成为推动故事情节发展，反映人物性格的重要因素。
《云端有个足球场》将浓郁的风土人情、独特的生活环境、明快的叙事语言、昂扬的精神面貌与动人的歌谣融为一体，嘹亮地唱响了一曲彝乡少年的成长之歌，鲜活地记录了时代前行的铿锵足音。
