《桂梅老师》：师道之美 启智润心
由王宝社编剧，王宝社、常浩导演，李红梅主演，云南省话剧院、云南省戏剧家协会联合出品的话剧《桂梅老师》近期在北京保利剧院上演。该剧围绕“七一勋章”获得者张桂梅的人生经历，通过探索其“来时的路”为牵引，讲述一代楷模将身心投入民族地区教育事业，以师道之美培根铸魂、启智润心的故事，真实展现了山村教师的坚忍执着和无私大爱。该剧在精神高度、文化内涵与艺术价值方面积极探索，为英模题材话剧的创作提供了新经验。
讴歌时代精神，为先进典型树碑立传，是文艺创作的题中应有之义。《桂梅老师》为新时期脱贫攻坚大潮中的乡村教师传神写貌，鲜明体现了当前文艺工作的时代方向，而以话剧形式将桂梅老师的故事讲给更多人听，向社会传递正能量，亦具有深刻的现实意义。剧情从宣讲队探讨时代英模“来时的路”为引子铺展开来，通过回溯人物成长的关键节点，展现了张桂梅40余年扎根云南山区的奋斗历程。剧中的桂梅老师既是“明镜”，也是“心灯”。她的人生经历如一面镜子，折射出善恶美丑、人情冷暖、时代变革。从发现贫困地区“蒙昧”导致的种种家庭悲剧，到建立全国第一所免费女子高中，实现“教育好一个女孩改变三代人命运”的理想；从四处奔走募捐遭受奚落质疑，到接受记者采访，引发全国关注；从学校师生一度流失面临关闭，到带领党员教师坚守一方阵地、改善一方水土、滋养一方人民……编剧从细处出发勾画出张桂梅的人生轨迹，剧情并未局限于人物自身的“小悲欢”，而是通过其内心成长的点滴来展示“大情怀”和“大世界”。在反映时代变革的同时，张桂梅的人性光辉亦如一盏心灯照亮了大山学子的追梦之路。该剧通过同事、学生等的回忆，搭建起多个舞台时空，艺术地叙述了桂梅老师拖着病体坚守教育战线、自掏腰包资助贫困学生、用知识改变山区女孩命运等一系列感人事迹，其在苦难与磨砺中不放弃高远的人生理想和教育理念，深刻体现了中华优秀传统师道之美和中国共产党人自强不息、厚德载物、无私奉献的高尚精神。
伟大出自平凡，英雄来自人民。塑造真实可信、有血有肉的典型形象一直是英模题材话剧的创作重点和难点。《桂梅老师》通过巧妙的戏剧结构和戏剧冲突，在不断的破与立、反思与重塑中探寻人物内心深处的精神世界。一是以“路”的意象串联起宣讲队对桂梅老师“初心”的探索，舞台上的12人分饰华坪女子高级中学的学生、儿童福利院的孩子、妇联的同志、新华社的记者、学校的同事等，他们从各自的独特视角讲述对桂梅老师的记忆，以多角度叙事还原张桂梅从教的人生之路，正所谓“说清了路也就说清了人”。二是通过戏剧冲突刻画人物形象，且这种戏剧冲突不仅体现在“戏中戏”的事件之中，更体现在层层递进的戏剧结构展示的人生之间。每当众人对桂梅老师的歌颂进行到形而上的思辨的关键时刻，张桂梅形象便会适时出现，打断、消解众人赋予她的“神性”：“你们说的不对”，“赞美多了就会忘了来时的路”，“宣讲可以，但必须把我当人”……由此，引导观众不断反思、追问并贴近她的真实形象，回归对其“人性”的深刻思考。全剧结尾处，张桂梅将自己的师道归结为“爱”，且不是她孤军奋战的小爱，而是无数人汇流到一起的“大爱无疆”。宣讲人看到的、讲述的都是她遭受的磨难和挫折，但张桂梅自己回忆的则都是别人对她的关爱和善意，乡亲的支持、领导的鼓励、社会的捐助，都让她铭记心怀，感动不已。众人探寻她的来路，把它归结为信仰，张桂梅则进一步把这种信仰归结为华坪县的“热土”和人民培育的结果，是人民的爱让她坚定不移地走这条路，是众人凝聚起来的“大爱无疆”让她“倾尽全力，奉献所有，九死亦无悔”。至此，人物的知、情、意、行得到真实而完美的统一，并以独特的艺术魅力将张桂梅的人性与师道、崇高与平凡展现在观众面前。
《桂梅老师》审美化、艺术化地诠释了张桂梅的成长历程和精神世界，塑造了以仁爱之心传师道之美，以自强不息和厚德载物培根铸魂，以理想信念筑民族之根的新时代乡村教师的典型形象，是一部致敬当代人民教师的优秀作品。当然，该剧在戏剧结构的逻辑衔接、部分情节设计和台词的推敲方面，尚有提升打磨的空间。
祝《桂梅老师》精益求精，更上一层楼。
