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《弟子规新解 :培养积极自主的孩子》 阮胤华编著 /江苏凤凰教育出版社2022年3月版 / 49.00元

《弟子规》是我国传统的启蒙读物，现在的社会环境和过去明显不同，对《弟子规》的理解一定要适合现代生活。阮胤华从2006年翻译《非暴力沟通》开始，就专注于从事非暴力沟通的工作，他写的《弟子规新解：培养积极自主的孩子》，解读时融入了非暴力沟通的理念，增加了心理学的内容，帮助家长系统了解传统的启蒙教育理念，同时提倡家长先理解、先实践，再教育孩子。看完他的解读，我喜欢上了《弟子规》，在教育孩子的同时，我也进行了自我修行。

孔子说：“不学礼，无以立。”看完《弟子规新解：培养积极自主的孩子》后，才发现自己小时候没有学好“礼”。礼，其实表现了对人的关心和尊重。这本书首先帮助我改善了和父母的关系，即关心父母的实际需要。我会提醒自己去了解长辈可能有什么样的需要，怎样才能够做得比较妥当。这种心态的转变让我感觉自己的心跟父母的心靠近了，我可以发自内心地为他们做一些事，而不是停留在责任的层面。

什么是爱？就是舍得为他花费时间，陪伴是最深情的告白。我现在经常给父母打电话，有时语音，有时视频，一方面了解他们的日常，另一方面让他们看看我的生活。虽然不能陪伴在他们身边，但我以这种方式跟他们连接。

我以前常常觉得一些做法、一些仪式是走过场，都是形式主义。在书中读到一位女士在妈妈去世时守夜的情节，我感动到流泪。原来，丧礼和祭祀是给子女表达自己对父母的感情的机会，以及保持与父母精神上的联系，这并不只是形式而已，这是一个人人生极为重要的事情。每年祭祀去世的亲人，表达一份牵挂，一份思念，是人之常情。外在的“形式”“仪式”，能帮助人们表达内心的情感。所以，形式其实很重要，常常反映了内心。当我们心不到位的时候，更要把形式放在重要的位置。躬身力行，降伏其心。

形式是看得见的部分，把形式和心放在一块，这时候就成为了真正的仪式。随着现代社会对生活品质的追求，仪式感又重新变得越来越重要。带着用心的态度去做一件事，就变成了一种仪式。透过仪式，让这些事情变得更有意义、更有价值。

《弟子规》中“谨”的内容表述了作息、穿衣、饮食、坐立行、做事的态度等多方面的礼仪规范和行为准则。阮胤华对“谨”的阐述，简单而言就是做事有规律和规则，这其实是习惯的培养。做事有规则，可以进一步上升到为人处世要有规则、讲原则。人容易被自己情感的好恶左右，也就难以客观地对待人和事。我们喜欢一个人，可能会忽视他的缺点；讨厌一个人，可能看不到他的可取之处。人也容易受到非理性的恐惧或贪婪的驱使，遵循规则、讲原则能帮助我们理性、客观，从而做出正确的判断、选择或决策等。该书让我看到了遵循规则和讲原则的重要性。

这是个孩子压力剧增的时代，迫切需要家长提高认识，修炼好自己，做好自己，才能引领好孩子。书中讲到：培养孩子的好习惯，关键在于家长能起到榜样的作用。比如，如果想培养孩子“整洁”的习惯，家长就要勤于整理房间；如果想培养孩子关心他人的习惯，家长就要能够留意周围人的需要。可见，教育孩子也是一场自我修行。

《弟子规新解：培养积极自主的孩子》是一本非常适合亲子共读的书，家长先读，然后带着孩子一起读。作者对《弟子规》的解读，一定有打动你的案例，震撼你的观点，让你重新认识《弟子规》。