蒋殊《再回1949》：握手少年
1949年，那是新中国成立的时间，是一个刚刚散去战争烽烟，昂扬待发的时日。
蒋殊的《再回1949》，以少年澄澈的目光看世事交接，以光的直接投射将时代浮现。那束光从遥远的天空而下，光束里每个人都是主角。他们中最小的8岁，最大的18岁，各自有不同的家庭境况与生活地域，时代的奔流以多种多样的方式拍打着他们。他们记住了生命中的感动，哪怕只是一个细微的片段，浩荡澎湃的历史长河里他们发出了属于自己的闪亮一瞬。只这一瞬，足以照亮支撑他们一生。
如天外来的片羽飞鸿，他们的故事滤去了成人携带的身份、地位、光环与成就，以本真的纯净撞开了读者的心扉。蒋殊选择这样的笔调抒写，没有名人励志的俗套，没有家长老师的劝教意味。天地之初，你我相约而来，将那时的一切娓娓道来。
少年，是一条碧草青青的小径，我们都从那里走过。读着书中人物的少年往事，蒋殊和读者就像是邻居家那些一起玩耍过的小伙伴，名字叫狗蛋、二丫。家庭条件优渥的，也许有一个或优雅或颇有内涵的大号，但这并不阻碍少年友情的缔结。他们在舞台上的光明里读书、玩耍、悲欢，读者坐在舞台下的暗影里静观回忆。交流有时并不需要面对面，少年的心是相通的，饥饿、逃离、胜利的激荡、梦想的渴望……时代的潮汐隔空湿了衣衫。时代让少年时光着色，却有着一样的纯美，生命之美。舞台上的光打在少年的当下，那么这个有梦的少年成年之后呢？阅读中每每感动，情不自禁就会翻到受访者这一页看了又看，获得的信息很少，皆与日后的声名无关。有些许遗憾，但感觉刚刚沐浴了一场春雨，这是蒋殊讲给少年的故事，没有杂质，只有清新与暖意。文中那些看似平凡带着时代困顿的少年心事，或许正是开启主人公一生命运之门的按钮。这是一本写给少年的书，一个成年人读出了万般滋味。
是哪位大家说过一句话呢？“文学作品走到一个极致便是儿童文学，童话。”《再回1949》具有这样的特质，一生的美好聚焦在少年时第一次尝到的一颗西红柿上，凝神于一身洁白美丽的护士服上，专注于一场村中少年的打仗游戏，镌刻于渡过汹涌的大河去参加县城的解放庆典……不论父辈务农还是经商，家境贫穷还是富有，不论身处农村还是城市，每个人都会经历成长的疼痛，何况那是一个刚刚结束战乱的年代。《再回1949》给予人的是安慰与抚摸，那些最纯最真的记忆似寒夜的篝火，物质的匮乏、亲人的流离、战争的恐慌都在火焰中有了一生的安妥。一起走过，一起成长，一起流泪或欢喜，这是一种凝聚，也是一种力量。
胜利，解放，中国人民从此站起来了，这是一个强大的背景，少年与祖国一起站在时代的门槛，有携力共进的激励与共勉，有对祖国的自豪与骄傲。蒋殊在书中并不回避苦难深重的祖国对少年的影响，家境富裕者也不能游离于时代的河流，但是给人的是笃实与坚定，是向上向前的动力源泉。温暖人心的正是那些细细款款的生命涟漪，是爱与善良。
《再回1949》中的文字有润物无声的力量，书中没有就人物与事件发出旁白式的感慨，只是讲述和客观呈现。宛如雕刻一幅版画，蒋殊的刀法细腻，她一刀一刀将人物往事立体地镂刻。人物的言语、动作、神情各有特征又栩栩如生，描摹出了个人性情、家庭氛围、理想追求。《英雄梦》中的少年斗鸡、打麻雀、溜小钱儿，《村庄里的“小先生”》帮老师带学生、慰问军属、排戏，《红棉袄，蓝蝴蝶》中的少女做半天家务读半天书，“1949年的记忆里最夺目的颜色是一件大红棉袄，一条嫩绿色的裤子……”
除去对个人的着墨，蒋殊还讲述了主人公所在地域的历史沿革、山川形胜、地方民俗等。读着这样的文字，似乎可以看到文字背后一个女性大地般的包容与深情。蒋殊不是一个老祖母，那是和孩子们一起坐在高高的谷堆旁讲故事的妈妈吗？读者的视线又是隐约的，因为文字的重点在那时的少年那时的梦。少年的心境单纯而透明，故事浸透着时代的雾岚，缭绕的回味把人带向远方。无限的可能是蒋殊留给所有人的梦。
山川有梦待少年。蒋殊书写的少年分散在祖国各地，从南到北，从西到东，她的足迹几乎踏遍中国大地。她的笔下有每一方的山水，她的笔把少年的时光定格在山水间。古老的太原县如一只凤凰，她一定记得少女李淑娇的笑声：“她们大笑。她觉得，凤凰可以听到这笑声。”住在“金銮殿”上的村庄，河南省洛阳市金村一定记得一个少年日日的仰望：“‘国旗是新的，天空也是新的。’郭文栋忘不了，每天升旗之后，他总要长久盯一阵飘着国旗的天空。”站在高高的天安门城楼上一定可以听到一个少年一生的歌唱，“想到这些，许笑梅又不由自主在心里一遍遍高唱‘东方红，太阳升，中国出了个毛泽东’……”时光难以握住，是山川以不变的姿态令人铭记。崖畔、泉边、田埂，每一株草柯下都藏着一个少年的梦。
相信童话，可以抵达天堂。
读《再回1949》，对比从前与现在的生活，让今世之人感觉如在天堂。那么当世之少年该如何呢？蒋殊没有说。
梦已如云雾出山川，无边又无际。
