《边陲明珠》(68)

　　②知才之眼。

　　慧眼识人才，识才不能单独看出身、社会关系等等，最主要的应看是否有真才实学，是否属于开拓型人才。

　　在事业困难面前，那些有献身精神，敢于迎着风浪不畏刀山火海，善于为民解忧的人定是不可多得的人才。

　　反之，在困难面前，谈虎色变，在顺利时缠绕周围的人，绝大多数必是无甚大才；那些在领导者面前好话说尽，坏话说绝的人一般是无能之辈。

　　领导者不但要听其言，更要察其行，考验此类人，最好把一项困难大、任务重、风险多的事情让其独立完成，用实践去检验他的才与德。可千万别把他与有才华的人放在一起去完成一项任务，否则，这种人最易贪天之功，又最善于诿过于人。

　　也不可轻易授以“上方宝剑”作为你的代表。因为这种捧场人物往往会利用你的权力和威望去建树自己的“功勋”。我们的“866”工程，就是把年轻干部放到最艰苦的乡村去考验。

　　③求才若渴。

　　人才往往有其独特性格，不轻易随和，不趋炎附势。有的甚至平时对你很要好，一旦你身居要职，为避阿谀之嫌反而会对你敬而远之。

　　虽然这不见得都是美德，但客观事实的确大量存在。这种人一般都有真才实学，你不主动求才若渴，人才是不会自动流到你的江河中的。

　　中国历史上求才至诚不乏典型事例。

　　刘备三顾茅庐。

　　萧何月下追韩信。

　　周文王访姜太公。

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　　我们要完成前无古人的伟大事业，就要建立最先进的优化的人事制度，让一切有才华的人早日为曲靖的经济腾飞和社会繁荣作出更大贡献。

　　刘亚乔跨四省追聘优秀教师的故事，就很具传奇性。

　　④举才之德。

　　不论是本部门或外单位，发现有超群人才，为对国家、对人民负责，每个领导者都应将荐贤作为自己的光荣职责。这是问题的一个方面。

　　还有一个方面就是我们的领导要积极鼓励下属作新时代的“毛遂”，倡导自荐之风。这事办起来大有难度，因为谁只要一“自荐”，就会招来“不谦逊”、“爱出风头”、“没有自知之明”等一大堆指责。

　　但是，我们曲靖各级领导，必须保护“自荐”，褒奖“自荐”。

　　⑤用才之能。

　　爱才、识才、求才、荐才的目的无非都是为了更好的用才。用才要有魄力和胆略，才华超群的人往往锋芒毕露，没有大本领的人常常圆滑世故。

　　高明的领导者要敢于用那些有缺点有争议，甚至超过自己的人才而不用那些庸碌无为之辈。这样既能激励重任者的创造性，又能充分发挥领导的功能。

　　用人妙在用其长，避其短。

　　因为“金无足赤，人无完人”。

　　我国清代魏曾写道：“用人者，取人之长，避人之短”，“不知人之短，不知人之长，不知人长中之短，不知人短中之长，则不可以用人，不可以教人。”

　　所以，领导者应该分析这个干部或专家学者的长处是什么，排在什么岗位最能发挥他的才能和优势。对于那些具有雄才大略，既有宏伟的战略眼光，又有高度有组织才能的人，最好放在决策中心担任领导工作；对于那些思维灵敏，知识面广，综合判断能力强，既有真知灼见，又能刚正直言的优秀人才，宜选为智囊。

　　有的人对上级意图心领意会，贯彻有力，对领导的指示忠实执行，在作风上雷厉风行、任劳任怨、埋头苦干。这类人是难能可贵的执行人才，应委以办公室主任或秘书之类为宜；有的人耿直公正、廉洁奉公、执法如山、铁面无私，又能深入调查研究，广听众言，让其从事监督工作，定能作出卓越成绩。

　　反之，若用不当，用非所长或用其所短，不是埋没人才，便是矛盾丛生，而不能充分发挥人才的积极性和创造性。

　　我们还说教育，麒麟区职业中学的教师配备非常合理，工作就能取得大的成绩。

　　我想起当年的陈景润，是个福建人，口齿不清，又不善言辞，偏偏安排他去当数学老师，结果学生说他是最差劲的老师。

　　然而，他天生是搞科研的，他脱离教师队伍之后，潜心研究歌德巴赫猜想，从而成为全世界最伟大的数学家之一。

　　⑥护才之胆。

　　人才的主要特征之一就在于他的开拓性和创造性。

　　既是人才，往往也能表其真知灼见而不容于俗，在群众未充分理解之时，常常视为异端邪说，甚至把改革家的设想当做胡作非为。

　　人才容易作出非凡业绩，就会给同级或群众增加某种“对比压力”；同时，人才本身也会有缺点，绝非无懈可击，这也会给一些妒贤嫉能的人以可乘之机而使之陷入孤立地位。优秀的领导者不能随波逐流是非不分人云亦云，而应勇于挺身而出，说服群众，力排众议。

　　毫无疑问，英明的领导者应有坚持真理、勇于护才的坚强魄力，对错误异议进行说服教育，严重不改或情节恶劣的诽谤者还应绳之以法。

　　既是人才，总是勇于探索，在探索的过程中也难免有错误或过失，不能对之落井下石，甚至把他当作自己工作失误的替罪羊。优秀的领导者应明辨是非，很好将人才能从困境解脱出来，从而使他们心情愉快地毫无阻力地为曲靖工作。

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　　赵立雄的这“人才六要”，后来成了曲靖组织人事工作的工作规范。

　　2、创新思路打造民办公助品牌学校

　　曲靖自古就有重视教育的传统，尊师重教的故事不胜枚举。为了按照赵立雄书记的意思，全面了解曲靖的经济与社会人文情况，我们走访参观了一些有代表性的教育单位，也专程去了曲靖一中，不仅考察了教学情况，而且还观摩了那块闻名天下的国宝爨碑。

　　一般的普通学校，全国基本一样，使我们产生浓厚兴趣的，却是一些“另类学校”。这也许正是曲靖区别于其它地方的一大特色吧。

　　会泽县委书记陈国宝告诉我们：

　　——教育要发展，就必须改革，必须有新的东西，我们的茚旺学校，就是全国独一份，就是最有特色的一所学校。

　　市教育局的杜春文副局长也向我们推荐这所学校。因此，我们考察了会泽的茚旺学校。

　　茚旺高中是由会泽本土企业家张迦茚、张迦旺两兄弟一次性投资2亿元创建的会泽县第一所“民办公助”学校，学校严格按云南省一级学校标准规划建设，占地340亩，校园建筑面积8.9万平方米，规模为120个教学班，可容纳学生6000人。

　　学校于2008年9月建成招生，现有94个教学班，在校学生5616人，有来自全国23个省市的教职工361人，其中特级教师一人，高级教师85人，一级教师96人。

　　茚旺高中兼容了公办学校和民办学校的优势：