稻田边的琴声
来到安江镇时还是寒天，收割后的稻兜一片齐整，横竖正直，像威武的阵列。可以想见，夏季这片稻田的葳蕤长势。这里是安江农校旧址，曾是湖南省培训水稻种植人才的地方，也见证了袁隆平及其团队培育杂交水稻的过程。后来，学校合并迁往怀化市，留下少量试验稻田。如今，校区成了观光、学习教育、旅行打卡网红地，农田一下变得更热闹了。
走在田坎边，我反复想着一个问题，在这里，袁隆平靠的是什么力量，改变了一方水土，培育出解决中国人粮食问题的杂交水稻的？
学校没有围墙，试验田外就是附近村里的农田。听这里的人讲，学校和附近的农民共用一个水源。袁隆平曾对学生说，水圳从村里流过来，应该让村里先浇灌，我们等到夜里吧。数不清有多少个夜晚，袁隆平站在月色下的田坎上，悉心听着水稻喝水拔节的吟唱，他的身影倒映在水田里。这个身姿，在田坎上站了几十年，钻研出了一粒金种子，改变了世界的颜色。
在一张袁隆平站在稻田边拉小提琴的旧照片旁，我心里的答案变得清晰起来。年轻时，袁隆平遵循兴趣考到了西南农学院，他喜欢听隔壁宿舍的同学拉小提琴，并学会了演奏。1953年毕业，他分配到了安江农校。他母亲在地图上找了很久，才找到他即将前往的偏远的工作之地，心疼儿子要去那儿吃苦。可袁隆平说：“我年轻，我还有一把小提琴。”这把小提琴，是他领到第一个月的工资后，在长沙购买的。此后，农校的田间地头、月下树前，都留下了他释放思念、舒展焦虑、坚定步伐的小提琴旋律。每一次拉琴后，释放情绪的他都变得更加轻松，既保持了乐观，也看到了更远的地方。
一边种田，一边拉琴，袁隆平在沉重的工作中营造了空灵的心境，助进了思维的活跃、灵感的闪烁。袁隆平演奏小提琴的这一爱好还影响了很多学生。20世纪50年代，安江农校首届培训班毕业时，学生李俊杰向袁隆平提出心愿——是否能将小提琴送给他？他会带着老师的琴声走向更远的山乡农田。袁隆平一口答应了。2007年农校首届学生毕业五十年聚会上，李俊杰带着这把旧琴来了，并深情讲述了几十年的人琴沧桑，让人热泪盈眶。如今，这把小提琴保存在湖南省怀化市鹤城区。
袁隆平是怎么看待小提琴之道的呢？他到晚年依然热爱拉小提琴。他喜欢《行路难》这首曲子，70多岁时在“科学在中国”的文艺晚会上，还深情演奏过。我找到视频听了，曲调折返，琴声锐利，像是看到了一个人背着沉重的行囊蹒跚在路上。袁隆平说，这首曲子是著名科学家李四光先生创作的。在科学的征途上，并非都是坦途，常常会起伏不平、弯曲缠绕，但只要像琴弓往返一样，一步一步走下去，路便行得通了。
坚硬的生活需要柔化，小提琴正好具有这个功能，帮助袁隆平找到诗和远方，支撑他长久的战斗姿态，走到最理想的稻田边。
