三河泽畔云影飞
一
被称为风筝都的这座北方城市，有三条河在境内流淌，养育着这方土地上的人们：潍河，汶河，白浪河。
《云影泽畔》中，日日喝着三河水生长生活的人，不少都认得，或者听说过。
这本书是牛钟顺先生的新作。牛先生退休前是某本科高校党委副书记，研究员，我毕业于那所学校。
给一个很老的学生，送一本墨香新发的书。这是他的心意，也是我的感动。别人称他先生，我有时称他书记，但更愿意称他为老师——听过他讲座和报告，未曾授课的老师。
二
只有匠心是酿不出好酒的。好酒必须具备两个条件：手艺，还有时间。从这两个维度上来讲，《云影泽畔》是本好书。因为，它集合了一位读书人的学富五车，也承载了牛老师的花甲人生。
文，历来如酒。酒，以陈香。新开一坛陈年老酒的心情，就是翻阅《云影泽畔》这本书的味道。
美，而且适宜。
三
牛老师是位有思想深度的学者。他勤于动笔，精于思考。
这得益于他先后在三所高校工作任职的历练？还是因曾在数所名牌大学进修，而授受名师言传身教的缘故？抑或是他自身所具有的素质和要求？
一鉴初开的《半亩方塘》，是牛老师的上一部作品。
读过，见思想之深，视野之广。
凡所阅者，无不钦佩。
书，必有心之言。
材料占有丰富，评析拿捏精准。自然，获得好评无数。
那是思维和理性之上的牛老师。
所望在山腰，众人鲜能及。
高高在上，笔走龙蛇，学者之气，书生之态，有为往圣继绝学的高屋建瓴。
美，在文字。文字的美，必由于心。从心而出，直达心底。《云影泽畔》的通篇，就是这样的清泉石上流，就是这样的闲云野鹤去。
四
有人说，观看成百人的照片，人们第一眼看到的，都只是自己。
作为书中被提及的人物之一，我对这本书的感情就更深一些。
牛老师写的事，我都经历了。
见老师，吃饭，平常又平常。
但到了牛老师的笔下，就成了：多年旧相识，因为文字，又因同城远，天涯近……为叙旧，亦为找到，来时的路……
几笔，情已至；数言，画已丰。
牛老师早年爱画画，如果久攻此道，必然也是大师。
五
翻开《云影泽畔》吧。
柳丝撩人，花儿醉人。小满了，绿肥红瘦渐成气候。他乡是病，故乡是药。蝉鸣声起，蝉鸣声落。
落笔，即是花开的声音。
《你热爱的一切从紫花地丁开始》。
翻开《云影泽畔》吧。
四大大参军走的时候，我才满周岁。可我不忍把“老年痴呆症”的帽子扣在老娘头上，就又制作了一顶“返老还童”的帽子给老娘戴上。这年我刚刚进入19岁，刚刚从就读的安丘17中毕业。
兰春是我爷爷的名字。兰夏与兰秋，则是我爷爷的两个弟弟——我二爷爷和三爷爷的名字。还有一位叫兰冬的四爷爷，据说不到两岁时，冻毙在一个大雪飘飘的冬日里，所以就从没有见过他。
奶奶为什么喜欢蔷薇，奶奶活着的时候我从来没有问过她，主要是没有想起来问她。
起风了。
《寻一处镶着云影的泽畔》，朴素，亦是年华。
翻开《云影泽畔》吧。
塔古斯河，美过流经我村庄的那条小河。民女河边叹急流，书生化做渡人舟。自那时起，这个坐落于沂蒙山区的小镇，就经常走进记忆里。彩云流散了，留在记忆里仍是彩云；莺歌远去了，留在耳边还是莺歌。在家乡这棵老槐树温暖怀抱里，生命行走的脚步愈加停不下来。
《塔古斯河，美不过流经我村庄的河》。
牛老师的文字，历来是翔实的。
他工作在高校，身正为师，行为为范。
与以往不同，他以往的文字，忠诚于思想，尊重着史实。
但这一次，牛老师选择了忠诚于内心的灵光和文字的律动。
笔就通了神，情就封了顶。
美不胜收的，徜徉在不算大也不算小的这块土地上，写出了我们这么多年都感受不到的美。
一本书，承载着的是文字。
而这本书的文字里，只要瞥过一眼，回头，就成为忍不住的念想。
