中国作家协会主管

国的童书市场经历了黄金十年的发展，无论是品种规模还是创作局面，都呈现出欣欣向荣的景象，但我们也看到市场繁荣背后有一些缺陷，例如公版书、重复出版占有一定的规模。从名著类图书的商业逻辑来看，名著类图书向来有两种不同的叫法：公版书、经典书。

如果比较这两种叫法就会发现：经典书的提法包含着出版主张以及阅读主张，阅读主张就是“你需要读经典书”。关于阅读经典的理由，我们可以顺手拈来地罗列很多。公版书的提法，是不包含任何阅读主张的。由于这个提法根本不包含任何阅读主张，也就意味着除价格外，你几乎无法打动目标读者。

所以，同样都在做《爱的教育》这本名著，但有的人在做经典书，有的人只是在做公版书。做经典书的是在做文化，从文化角度号召一件事，通过文化的影响力在推动一件商业行为，而做公版书的没能这样做。有没有出版主张，很重要。

若干年前，听一位出版前辈说过这样的话：当你走进图书大卖场、大型书展，置身于铺天盖地的各色童书当中，看到各种童书、各类作者、各类工艺、各种新技术的应用，如果你希望从中汲取养分，大概会觉得眼花缭乱、无所适从甚至不知所措；但是老编辑揣摩到的是，各个出版机构童书背后的教育体系、教育体系背后表达的教育观和社会价值观。当置身于大型国际书展中时，这种情况尤其突出。其实，这种教育观反映到少儿出版物中，就形成了少儿出版物的出版主张和阅读主张。

只要读者群是未成年人，那出版工作就与教育有先天的血缘关系。一位童书编辑的出版主张往往来自于他的教育观。这要求我们从事儿童文学出版的编辑能够有良好的职业素养和职业追求。

首先，儿童文学编辑要热爱孩子，懂得儿童的心理发展特点，真正为他们服务。今天的孩子生理与心理都起了明显的变化，但我们需要从变化情景中总结出不变的出版主张。

其次，在任何时候都应当把出版主张放在第一位，所编辑出版的图书，应当基调温暖明亮，有益于孩子的身心成长，滋养孩子的心灵。编辑的出版主张会聚拢价值观、文化观相同或相近的作者，最后体现价值观的、具备相应阅读主张的作品出版问世。出版主张段位越高，就越有机会聚拢高段位的作者，图书产品就越能够释放出强大的文化影响力，从而创造巨大市场价值。这是我们这个文化行业，有别于其他行业的特有的商业逻辑——商业目的通过文化主张来实现。

最后，编辑的出版主张要通过宣传文案来提炼。一些编辑会视这种提炼为苦事，有时候干脆就把内容简介当作宣传文案，得到的反馈当然很差。宣传文案不仅包括内容简介和作者简介，更重要的是应该告诉人们为什么你认为读者需要读这本书——你的出版主张、阅读主张。在儿童好像没有选择的阅读中，他们或许并没有意识到自己在寻求真理，但我们应该给予明确引导，优秀的童书会给予孩子某种稳固的力量，不是某种道德说教，但这种价值观好像船锚是可以让孩子们紧紧抓牢的。

编辑要有广博的知识积淀和深厚的文化修养，才能对稿件的优劣有着自己的判断力和鉴别力，能够与作者沟通对话，获得作者的信任。同时也需要有创新意识。准确的调研、客观的分析、巧妙的选题策划，都是好的出版物在市场中脱颖而出的条件。在多媒体交互技术高度发展的当下，在图书形式上我们可以考虑创新，例如VR技术、二维码的引用，以及声频视频等交互媒体的介入。这些都凝聚着编辑的创新能力。同时，我们也需要不停地学习，开阔眼界，转变思维，提升自己的能力。善于挖掘和寻找，善于将自己的图书产品依附于出版主张之上，借助文化价值的影响力，创造市场价值。