孩子的故事比大人精彩
“成人的脑洞和孩子的脑洞有多大区别？我们总是尝试建立一种秩序或规则，然后在里面建造我们的世界，孩子们则不一样，他们的故事大开大合，也许更具创造力。”作家沈大成说。6月1日，她和评论人BTR来到陆家嘴读书会，从各自的写作经验出发，和读者们一起讨论童真对于写作或灵感的意义。
同样是写太空，孩子的想象力比成人更加无拘束。沈大成以一个巧合切入了今天的话题：“我前不久写了一个太空故事，地球上所有人要逃亡到外太空，但宇宙飞船的载重是一定的，大家能带的行李是有规定的，而有个人带了超重的行李，舰长要找出那个人来惩罚他，判处他 ‘持有物品过多罪’；我的朋友俞冰夏的故事中则将宇宙飞船分为三种舱位，一个买了经济舱的人在研究图纸时发现经济舱和二等舱间有条秘密通道，他企图通过这条通道，穿到二等舱，但没想到，他被卡住了；第三个故事则来自一个小朋友，五个徒弟乘坐太空飞船去不同星球寻找杀害师傅的仇人的故事。”同样是对太空飞船的描写，沈大成说自己和俞冰夏极力要建造一种秩序，在这个秩序里面精挑细选材料来搭建故事。她认为成人的小说可以说是一种算计的产物，但儿童不顾一切，他们不受规则摆布，拥有大开大合的无限创意。“我们试图离天真近一点，但和儿童相比还是差得远。好在童真的外延是无限扩大的，我们可以尝试保留一点在故事里。比如创造小说时，在遵循社会法则的同时，植入一个梦，一个想象。”
BTR则从中外多位艺术家的作品入手，分析儿童的眼光对于艺术创作的激发作用。他认为，儿童的敏感有助于打通感官间的隔阂，放弃对事物命名的一些偏见，从而找寻到更有创意的艺术创造方式。“中文本身具有丰富的可能性，这个可能性除了往深里挖，也可以像孩子一样往表层挖。成人用词往往约定俗成，儿童会去思考每一个构件有没有可能性，儿童的命名或许和大人不一致，当命名发生偏差，往往包含了诗意、创意或者想象力，儿童教会我们自由想象图像的方式。”
