金波：儿童应从读诗开始，养成纯正的文学趣味
原标题：从读诗开始，养成纯正的文学趣味
6月10日，在青岛出版大厦举行的“少儿阅读名家讲坛”上，担纲首讲的耄耋儿童文学作家金波建议：孩子应该从听诗、读诗和写诗开始，培养丰富的情感与想象力，养成纯正的文学趣味。他引用朱光潜先生的话：“一个人不喜欢诗，何以文学趣味就低下了呢？因为一切纯文学都要有诗的特质，诗比别的艺术较谨严、较纯粹、较精微。如果对于诗没有兴趣，对于小说、戏剧、散文等等的佳妙处，也终不免有些隔膜。”他说，不爱好诗，而爱小说戏剧的人们，大半是在小说戏剧中只能见到最粗浅的部分，就是故事。所以说，诗是文学中的文学，是脱离了故事的层面进入到更深层面的样式。要养成纯正的文学趣味，我们最好从诗入手。”孔子也曾对他的儿子鲤说过，不读诗，无以言。
孩子是天生的诗人 婴幼儿时期就应开始听诗
上周五，金波去了崂山区第二实验小学，在那里聆听了孩子的诗作，其中一首叫作《小露珠》的诗：夜急匆匆地赶去约会/美丽的项链掉在地上/摔得粉碎/夜哭了/眼泪和项链融在了一起/掉到了树叶上/沾到了花朵上/变得晶莹剔透……，让金波倍感欣然，他说，不必去苛求诗的教育意义，其实单就这首诗本身的创作而言，它对于孩子审美力的培育就有很大的意义。”
他回忆起上世纪八十年代自己曾经作为联合国发起的一次儿童诗作征集活动的评委，读到许多中国孩子的小诗，其中很有名的一首是《你别问这是为什么》。在金波看来，这些出自孩子的诗作具有共同的特点，它们显露出孩子某种共有的天赋：“他们耳朵里有音乐性；内心世界有新奇的感觉，眼睛里有画面，他们把他们经历的事儿，化为诗意表达出来。孩子是天生的诗人。”
“每个孩子心目中都有诗，因为他有丰富的想象力和好奇心，这是诗人非常重要的特点。雪莱就说过，诗是想象的艺术。孩子的想象力是永远优于成年人的，稚嫩又充满意趣。但是孩子们脱口而出的美的句子，却常常被身边的大人们忽略了。”金波说，“孩子在婴幼儿时期，就应该开始让他们听诗，从感受诗韵开始。因为诗歌最早就是听觉的艺术。诗歌的起源，最早就是民间的游吟诗人，通过听觉，口耳相传来传播的。”
为孩子读诗 助他做一个感情丰富内心柔软的人
金波说，如果我们从小主动跟孩子一起读诗，他不仅对诗感兴趣，而且他也会有写作的欲望。“你让不识字的孩子写一篇散文，他可能会很为难，但你如果让他写一首诗，即便他不会写字，也要用拼音把诗写出来。所以，孩子是否热爱读诗写诗，这完全取决于我们对他的引导。”
所以，当家长给孩子买了一本诗集，任务才刚刚开始。“你跟他一起读诗，你喜欢哪里，与他交流。我们跟孩子一起读诗，是培养孩子丰富感情和想象力的过程，是你发现他是什么气质的孩子的过程。我经常跟孩子在一起时，发现他观察世界的角度是我们成年人无法想象的。所以我常说‘诗歌是感情的营养品’，诗歌能够丰富一个孩子的情感，帮助他成长。”
金波认为：“凡是对读诗写诗比较感兴趣的孩子，往往是一个感情比较丰富的孩子，情感丰富，想象力就会丰富大胆。他的心是柔软的，具有一种亲和力，因为他切身的感受细腻。而一旦他心目中背过几首诗，他就可以将这种丰富和细腻表达出来了。”金波非常赞成孩子在一二年级进行经典诗作的仿写，借着仿写来实现自我表达。“如果读小说，孩子会天生地注意情节，而忽略其他，但是诗，它更容易转化为他们自身的情感。”
