“阅读史视阈与文学史研究转型”学术研讨会在暨南大学举行
12月27日，“阅读史视阈与文学史研究转型”学术研讨会在暨南大学举行。会议由暨南大学文学院主办，暨南大学阅读文化研究中心承办。来自北京大学、复旦大学、北京师范大学、吉林大学、湖南大学、暨南大学等十余所高校的知名学者，围绕阅读史研究的理论方法、阅读文化实践路径及其对文学史重构的深远意义展开深度对话。
研讨现场
暨南大学党委副书记夏泉在致辞中说，《全民阅读促进条例》的颁布和全民阅读活动周的设立，为阅读史研究提供了制度支撑和实践导向。暨南大学阅读文化研究中心主任赵普光获批的国家社科基金重大项目“中国现当代作家阅读史编纂与研究”，试图在阅读文化研究和实践领域、在推动全民阅读与书香文化建设方面开辟新的路径。暨南大学文学院党委书记魏霞致辞时说，暨南大学阅读文化研究中心成立一年来，通过共建研究基地、举办学术论坛等形式，构建起活跃的学术交流平台，展现出强烈的社会服务意识。中国现代文学研究会会长刘勇在致辞中结合现代作家阅读史与自身推广经典阅读的体会，强调阅读的根本在于内心热爱与扎实积累，期待会议及重大课题研究成果能切实助力全民阅读。
在研讨会上，与会专家探讨阅读史研究的学术价值与时代意义。吉林大学资深教授张福贵提出，“阅读文化”概念的提出和研究，有利于补足文学史研究的中间环节。他从跨学科视角辨析了“公共阅读”与“大众阅读”、“思想阅读”与“审美阅读”的差异，分析阅读在个体成长与民族文化建设中的意义。北京大学教授吴晓东认为，阅读史可能引发文学研究范式的整体转型，并以“文学经典”与“普通读者”的互动为例，指出阅读史为理解文学史演进路径提供了新视角。
如何将阅读史研究“做实”是本次会议讨论的焦点。苏州大学教授王尧的书面发言，关注“作家阅读与文学文本的生成”“阅读与文学史研究”等多个层面。杭州师范大学教授郭洪雷以鲁迅、汪曾祺、王蒙等作家为例，提出多维互证的阅读史研究思路。复旦大学教授金理通过考察作家自述与“毛边本”等物证，强调阅读史研究中物质实证方法的重要性。
作家个案研究生动展示了阅读史研究的学术潜力。湖南大学教授谭桂林以鲁迅为例，贯通作家“阅读史”与“生命史”。燕山大学教授徐敏剖析孙犁阅读与文风的关联。北京交通大学副教授唐娒嘉探讨张爱玲与胡适的阅读交集如何影响其创作趣味。
青年学者关注阅读的群体差异与时代变迁。南京师范大学副教授许蓓蓓以丁玲作品在日本的接受为例，讨论跨文化阅读与传播。湖南师范大学讲师姜溪海对现代文学读者进行分层，探讨文学经典阅读的差异化接受与读者间的结构互动。还有学者表示，阅读史研究需关注“新大众文艺”所塑造的新型“普通读者”，这对把握当代阅读文化、理解经典在新时代的传播与再造具有重要意义。
与会专家谈到，对“阅读史”研究的关注，有利于推动文学研究范式从作家作品中心向涵盖文学生产、传播与阅读的动态系统研究的转型，促进多学科方法的融合与实证性的提升。
暨南大学阅读文化研究中心主任赵普光在总结中提到，这场专门聚焦阅读史研究的专题研讨会，清晰勾勒了阅读史研究的问题域与方法路径。暨南大学阅读文化研究中心将继续整合资源，推动研究走向纵深，为推进全民阅读与文化强国建设贡献学术力量。
