致敬“师道”，致敬长期从教、终身从教
教师节前夕，2023年全国教书育人楷模名单发布，12位全国教书育人楷模分布在全国各地，涉及不同的教育领域，年龄最大的兰州大学教授任继周已到期颐之年，最年轻的来自西藏自治区林芝市米林县中学的德吉卓嘎老师也已有17年教龄。他们在各自平凡的岗位上，付出了不平凡的努力，展现出“师者”的精神风貌，是广大人民教师的优秀代表和杰出典范。
学习教书育人楷模的先进事迹，会有一种强烈的感受，那就是：对教师而言，坚守是一种力量，岁月会散发光芒。从他们“扎根职业教育23年”“扎根教育50年”“从教41年来”“扎根学前教育32年”“扎根山区学校32年”“扎根祖国边疆，深入边境一线”“在九十多岁高龄开创了中国农业伦理学研究的先河”等介绍文字里，可知教育没有捷径，教师成就的取得也没有捷径，唯有扎根与坚守才能成功。
有人说，教育领域的先进典型不好塑造，教师题材的影视作品不好创作。因为教育很少有激动紧张的场景，教育显现成效也常常要多年以后，而教师面临的工作和生活，大多是常规的、平淡的、日复一日的。虽然过程中不乏许多小闪光、小感动，但是相比起其他领域或者行业，总显得没有那么惊心动魄、跌宕起伏，更缺乏戏剧性。
然而，为什么他们的事迹，总会让我们热泪盈眶？
从孔夫子到陶行知，从苏联电影《乡村女教师》到法国电影《放牛班的春天》，古今中外莫不如此。
2022年教师节期间首演的音乐剧《绽放》，讲述了张桂梅老师致力于乡村教育，帮助2000多个农村女孩圆梦大学的事迹。即使没有强烈的舞台冲突，依然让观众感受到了灵魂的深刻触动。今年教师节上映的影片《芳草满天涯》，讲述了“时代楷模”张玉滚在大学毕业后，回到家乡镇平县高丘镇黑虎庙小学，接过老校长的教鞭，坚守20多年，在大山深处培养了500多名学生，20多位大学生的故事。这是一个平凡得不能再平凡的故事，但是教师的伟大，就在这平平淡淡中，随着时光的流走、时代的变迁，真切流淌出来，令无数观者动容。
全国教书育人楷模，他们视教育为生命，长期从教、终身从教。习近平总书记在全国教育大会上指出，做老师就要执着于教书育人，有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守。什么是“执着”，时间就是简单有效的证明。不是说教师一定不能改行或者不能干别的，而是说对于优秀的教师，应该支持鼓励其长期、终身在教学一线教书育人，通过“银龄计划”吸引更多退休教师退而不休、继续发光发热。这也就是习近平总书记所说的“支持和吸引优秀人才热心从教、精心从教、长期从教、终身从教”。
司马迁记述了孔子的自我评价：“其为人也，学道不倦，诲人不厌，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。”只要珍惜“人民教师”这份无上光荣，活到老、学到老，坚守“师者”精神，就是传承“师道”，就永远都是那一束时代之光。
（作者：罗容海，系北京师范大学继续教育与教师培训学院副研究员）
