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“世界读书日”期间，作家榜策划出品、浙江文艺出版社出版的《马未都讲宋词》终于和读者见面了。4月23日在北京“王芳好书榜”新书发布会上，通过直播10分钟热销12096册，创下同类书首发销量纪录。现已登陆当当、京东、作家榜官方直播间等网络平台和各大书店，与全国读者见面。

对于唐诗宋词教育的重要性，马未都认为教授传统文化不能仅仅是为了应付考试，而应该让学生真正了解和爱上这些优秀的文化遗产。此外，他还分享了自己的理解和体验，表示通过欣赏唐诗宋词可以获得淡定从容的心态。

笔者翻阅《马未都讲宋词》时发现，这套作品旨在为读者提供一种更容易入门的方式来赏读宋词，以通俗易懂的语言、富有感染力的故事为特色。全书以全彩印刷的形式呈现，共收录218幅中国古代经典名画，并经过高清修复，仿佛一座精致而美轮美奂的纸上博物馆。

10分钟热销12096册 古典诗词C位出道

新书《马未都讲宋词》在4月份的“王芳好书榜”新书发布会上引起广泛关注。

当晚主持人王芳连线马未都畅聊新书，吸引千万读者目光，在线曝光人次达3430多万，为中国优秀古典文化的传播发出强音。此外，该书也在当晚的图书销售中表现优异，通过直播仅短短10分钟就创下同类书首发销量纪录——热销12096册，成为同期文学图书类中的第一名。

一本讲述宋词的书为何会如此受欢迎呢？

5月11日，笔者登录当当网发现《马未都讲宋词》稳居当当中国古诗词飙升榜第一名。不少读者给予了满分好评：“很明显的马爷风格，通俗易懂，明白如话，知识面很广博，见解独到。写得很用心！”“非常喜欢这本书，马老师的个人语言很有特色，他写书也像是在讲电视节目一样，很亲切，很有画面感，一下子就把人带入进去了。”

著名主持人、抖音头部知识主播王芳，在新书发布会上为读者推荐：“这套书内容新颖有趣，打破了宋词曲高和寡的固有印象，让更多的人能够走近宋词，了解宋词，爱上宋词。无论你是已经热爱宋词多年的老骨灰，还是刚刚对宋词产生兴趣的小学生，都可以从书中受益匪浅，了解有血有肉的苏东坡、李清照等词人。”

读好书如同跟好老师交流。王芳读后盛赞，这套书老少皆宜，既有专业性又有普及性，还有马未都式的幽默、旁征博引，“读者阅读时会有和马爷亲切交流的感觉。”

《马未都讲宋词》的出品方作家榜总编辑周公度表示：“这套书是马未都先生写白头的心血之作，通过生动有趣的讲解和独特剖析，让读者轻松了解和欣赏宋词精髓，为弘扬中华优秀传统文化注入了新的力量。”

业内人士表示，无论是在家庭教育还是学校教育中，宋词都是一个非常重要的课程内容。然而，由于古代汉字本身的复杂性和宋词作品的高深艺术性，许多学生在学习中遇到了困难和挑战。《马未都讲宋词》为读者提供了一个简单易懂、系统全面的阅读指南和讲解，帮助读者更好地欣赏和理解宋词之美。

看时代品人生 奋笔发如雪了夙愿

马未都新书《马未都讲宋词》上市，背后还有一段故事。

马未都年轻时是中国青年出版社的编辑，唐诗宋词是他的基本功。他早就想写一本唐诗宋词解读的书，但是各种琐事缠身，这个想法不了了之。

疫情之下，马未都找到了机会，2020年春节初五，65岁的马未开始为期112天的闭关写作。他每天伏案奋笔十多个小时，稿纸如山用空笔芯无数，写得“头发都白了”，经历种种，《马未都讲宋词》终于问世。该书以讲故事的独特方式，融合历史人文知识以及人生感悟，直播式展现大宋时代的特色和词人的命运。

马未都独特的宋词解读，是基于他丰富的文、史学功底以及人生阅历。他原本是文学编辑出身，在十多年的时间内发掘了莫言、余华、王朔、刘震云等许多著名作家的重要作品。他的央视《百家讲坛》演讲经常引人入胜，他主讲的文化节目播放量轻松破亿。

在那个年代，他与许多人一样，没有完成小学学业，中断学业，陪父母去干校劳动。然而，马未都认为这段经历也是他写作的优势之一：“没有框架，不受限制。”马未都认为大部分写古诗的都是一个路数：“因为大家都是这么训练出来的。我是一个缺乏训练的人，所以我就没按那路数走。”马未都的创新之处体现在，通过先讲词人后讲词作的方式来向读者解释宋词，注重让初学者了解词人的时代背景和诗句的典故、寓意。

在新书发布会上，马未都解析《马未都讲宋词》为读者展现三层幕布。第一层幕布是历史背景，因为每个时代的诗人都与时代紧密相连。马未都在书中加强了对诗人所处时代背景的讲解，以帮助读者更好地理解古诗词的内涵。第二层幕布是诗人的个人背景，在《马未都讲宋词》中，他对诗人的身世都做了介绍。最后，第三层幕布是对诗词本身的解读。马未都认为，“理解诗人对他的世界的观察和感受，并将其传达给读者更重要，而不是仅仅解释每个点和词语的意思。”综合三层幕布，读者可以更加清楚地了解其内涵和意义。

别把学生当成“阅读理解”机器让孩子真正爱上文化遗产

随着时代和社会对传统文化的弘扬，越来越多的家庭和学校重视唐诗宋词的教育和传承，如何让公众，尤其是孩子们爱上唐诗宋词成为大家所关心的问题。对此，马未都认为，当前面向大众的唐诗宋词诠释工作需要的是“浅”入人心，现在学界很多专门研究唐诗的学者专家都希望能向“学问”方面“更深”地走一步，但是，实际却很难普及，因为不是每个读者都能与专业学者同步的。要让人们关注唐诗宋词，要向“更浅”的方面走一步才能“更深”地走一步，先让更多人了解唐诗宋词，才能让更多人更深入地去理解唐诗宋词。

马未都在解读范仲淹时，会先介绍范仲淹的军旅生涯与报国情怀，讲解《渔家傲·秋思》时先解释词句意境，然后介绍典故，再深入解读词人创作心境，帮助读者在阅读的过程中，了解词作背后的词人，词人写作的来龙去脉。

说到对宋词的鉴赏和解读，马未都提出了“情节论”。他指出，从诗经、汉赋、骈文，唐诗宋词、元曲明清小说乃至现代的电影和影视剧，文学形式是不断地迭代更新的，每一种形式都适合当时那个时代人的思维和表达。其中，唐朝人特别注重情感表达，因重情感而少情节，所以唐诗是非常难解释的。而宋代人已经变得很生活化，所以宋词基本都是有情节的，读者容易理解。

马未都还强调了唐诗宋词教育的重要性。他认为，学习唐诗宋词不应该仅仅是为了考试，而是要让孩子们真正地理解和爱上这些优秀文化遗产：“要在小学教唐诗宋词，孩子背得好、说得好，就已经很好了。这样以后，孩子自己看到唐诗宋词，也会有亲切感，自然而然地喜欢上了。”

少年读书如隙中窥月，中年读书如庭中望月，老年读书如台上玩月。马未都认为，不要逼着孩子像做“阅读理解”功课那样去读唐诗宋词。“一个人从童年到壮年经历不同的人生岁月洗礼后，对唐词宋词的理解是会不一样的。”