中国作家协会主管

“讲好中国故事，让人民从中受到鼓舞，让世界了解一个真实、立体、全面的中国，意义重大。”“要让美成为全体中华儿女的内在涵养，以德铸美，以美铸品，就必须加强全民美育。”“在非物质文化遗产保护工作中，要加强国家层面对于少数民族民间美术的系统性收藏和利用”……在今年的全国两会上，第十三届全国政协常委，民盟中央常委、文化委员会主任，中国美术馆馆长，中国美术家协会副主席吴为山带来了多项提案。在他看来，故事是人类文化的基本元素和重要标识，而美育作为旨在培养健全人格，促进人的各种能力全面、协调、和谐发展的教育形式，在实现人的全面发展方面具有不可替代的作用。

“文化工作的重要职责使命是塑造形象”，从雕塑《马克思》《百年丰碑》到《神遇——孔子与苏格拉底的对话》《超越时空的对话——齐白石与米开朗基罗的对话》，多年来吴为山以艺术阐述马克思主义中国化的故事、中国传统文化与世界文明对话的故事，让充满人情味、接地气、有温度的故事，成为了沟通世界人民心灵的纽带。在他看来，向世界展现可信可爱可敬的中国形象，一要亮出中国文化底色。博大精深、底蕴深厚的传统文化，铸就了内涵丰富、魅力独特的红色文化和守正创新、自信自强的社会主义先进文化。要让“收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来”，才能深刻地展现中国历史形象。二要塑造鲜活的形象。文艺工作者要塑造更多为世界所认知的中华文化形象，让大写的中国人立于世界，让呼之欲出的鲜明形象成为艺术创新的表征、中国精神的代言。三要运用全球思维进行阐释。国之交在于民相亲，民相亲在于心相通，心相通在于多交流。要充分让中国当代艺术家的作品立于世界，以艺为媒，搭建沟通的桥梁。“讲好中国故事，要找到精神共通点、思想共享点、情感共鸣点。融合中外、贯通古今，用受众乐于接受的方式、易于理解的语言，多种角度、多种途径与世界沟通交流，彰显中华文化的影响力和感召力。”要充分调动世界各地华侨、爱国人士及相关机构等积极因素，形成合力，探索在不同的话语平台和语境下有效的传播方式方法，大力推介、翻译经典作品以促进文化交流。

对于如何提高全民审美素质，加强社会教育，《关于以美培根铸魂 加强全民美育的提案》中，吴为山也给出了四点建议。他说，做好全民美育是一项润物无声的系统工程。要打通学校美育与全民美育之间的“围墙”，统筹构建一体设计、分段实施的大美育工作体系。一是把握正确政治方向，确立根本工作目标。新时代美育工作要始终与党的教育方针保持一致。要将社会主义核心价值观融入全民美育的各方面、各环节，使美育上升到全面育人高度来认识和实施。二是完善全民艺术素质教育。学校层面，在推进精品艺术教材出版、丰富艺术课程门类的基础上，加强师资建设。有条件的学校也可建立校园美术馆、博物馆、音乐厅以及不同门类的艺术工作坊等专门的美育场所。社会层面，各级博物馆、图书馆、美术馆、文化馆、音乐厅、戏院剧场等公共文化机构都是社会美育的重要平台。它们要和学校携手，也成为美育的课堂，构成全民美育系统。还要重视对群众审美能力和价值观的引导，加强社区这一社会美育重要阵地。三是资源融合发展，不断利用新技术、新方式和新渠道来创造美、传播美。如充分发挥新媒体的作用，特别是用年轻一代喜欢且易于接受的方式传播经典艺术。通过高水平接地气的设计，改善城市、社区、村镇、学校的公共环境，为社会注入美，增情趣等。四是加强理论研究，推进与美育相关的制度建设。如提高各级行政领导的艺术素养和审美眼光，大力培养基层公共文化管理人才，树立家庭美育意识等，都需要通过深入理论研究，为全民美育做好制度建设储备。

另一方面，对于近年来全国各个学校积极落实美育和体育的建设时仍存在的不足，如区域发展不平衡、教师队伍参差不齐、评价机制不完善，缺少教学场地及基本器材，美术课、体育课被挤占，学生的审美素养不高、体质不佳等问题，吴为山也十分关注，他认为，这些问题与长期以来不少学校对二者所蕴含重要价值的认识不足相关。因此，就如何推动学校美育与体育协调化共同发展，他建议从三方面入手。一是统筹社会资源，改善办学条件。可以统筹社会资源，聘请校外专业人员，如德艺双馨的艺术家等进入校园，对学生进行专业辅导和启蒙教育。还可利用高校专业资源，积极举办中小学美育、体育专业教师培训工作。推进博物馆、美术馆与中小学的联动机制，鼓励有条件的中小学设立校园美育馆。大力支持大学生艺术、体育专业教师支教计划。合理返聘退休美术、体育教师。二是提升学校优势，优化课程开发。大力鼓励各个学校根据自身办学优势，将具有民族地方特色的艺术、体育活动编入课程，如蒙古族的摔跤、藏族的锅庄舞、瑶族的竹竿舞，陕北的剪纸、苏州的版画、天津的泥人等。制定不同年级的培养计划，拓宽课程领域。三是在美育中融入体育精神，在体育中贯穿美育思想。在中小学美育课程设置上充分融入体育类艺术作品的内容，使学生对于身体美、运动美有更为艺术化的理解和领悟。在体育教学指导中，向学生传授与运动美相关的知识，引领他们在运动中发现审美、享受乐趣。

此外，在发挥国家美术最高殿堂对于推进民间美术传承和保护的工作方面，吴为山亦带来了他的深度思考。《关于加强少数民族民间美术的国家收藏与利用、以多元之美书写中华民族团结的同心圆的提案》针对一段时期以来，国家与民间收藏对边远地区丰富的少数民族民间美术重视程度不够，缺少中国各民族民间美术收藏总体规划，从而造成少数民族民间美术大量流失等问题，吴为山建议，在国家收藏方面要加强组织与投入力量。具体包括：一、由中国美术馆牵头成立课题组，深入少数民族地区考察，建立少数民族民间美术国家收藏规划，建设各少数民族民间美术数据库；二、文化和旅游部联合财政部设立关于少数民族民间美术国家收藏专项扶持资金，由中国美术馆等国家艺术机构有条件的进行抢救性收藏，同时摸清少数民族民间美术国内外私人收藏状况，建立奖励性捐赠渠道；三、在国家收藏基础上，通过典藏活化来展示少数民族民间美术之美，同时，扶持少数民族民间美术展览，以此促进少数民族民间美术的传承和保护；四、深入挖掘少数民族民间美术的美学、文化、历史、民俗的价值，要“铸牢中华民族共同体意识，促进各民族像石榴籽一样紧紧拥抱在一起，推动中华民族走向包容性更强、凝聚力更大的命运共同体”，以多元之美书写中华民族团结的同心圆。