中国作家协会主管

全国政协委员、中国社会科学院学部委员陈众议

中国作家网：您今年的提案涉及到哪些具体问题？

陈众议：今年我准备了两个提案，都是基础问题。之一是关于基础教育，这事关文化传承问题，属于精神范畴，但牵涉面很广；之二是关于粮食安全，这也是一个基础问题，属于物质范畴，但“民以食为天”，它同样轻慢不得。其实这是两个老题目，但内容和侧重点与往年有所不同。过去连续好些年，我大抵都在关注精神层面，其中就有推动全民阅读和提高国民素质方面的具体建议，最近几年之所以集中精力调研基础教育，尤其是中小教育，是因为树人乃国之根本。无论原始社会、农耕社会还是工业社会、后工业社会，人永远是第一生产力。科学技术靠人，开荒种地亦靠人。而且人类社会，本就一切缘人而起，缘人而终。

中国作家网：连续两年您都提交了有关粮食安全问题的提案，是什么样的契机让您关注到粮食问题？

陈众议：我只是就所见所闻进行了力所能及的调研，除了世界不安宁，气候变化也正在产生不可估量的危害，从而认为十四亿人口的吃饭问题始终需要警钟长鸣，而非简单的基本自给、进口辅助。近二十年来，我国的粮食进口量一直呈上升趋势。

中国作家网：针对这一问题您提出了哪些建议？

陈众议：我的具体建议是国家除了确保口粮田，还应逐步建立更加完善的粮食储备机制，并与大型粮食基地和养殖场配套，以便保证前手供给、后手接应，多积存、不浪费，储备充足。

中国作家网：中小学教育也是您连续关注了多年的一个话题，近期也有很多与中小学教育有关的热点，比如3月1日《中小学教育惩戒规则》正式实行，规范中小学生在校手机使用以及最近网上热议的“不得让家长检查批改作业”等等，此次您提案重点关注了中小学教育中的哪些问题？

陈众议：关于中小学教育，我的意见是取缔校外培训机构，把学生还给学校。教育部门对少年儿童的成长起到了关键作用。曾几何时，从课本到教育工作者的为人师表，再到家长对学校和教师的尊重与支持，使得家庭和学校形成了良好的互补性。而现在，素质教育的大部分初衷被市场拽入了无终期的课外培训，校内放羊、校外厮杀成为习常。后者打着“赢在起跑线”和“推优集训”“对口教学”“早培”“坑班”等各色名目吸引中小学生，并且有进一步低龄化、向幼儿园蔓延的趋势。中小学生及家长被各种校外培训机构及其饥饿营销所绑架，苦不堪言。中小学生的课外时间被各种培训班、辅导班挤占，学习“白加黑、五加二”是常事。无论校内成绩如何，谁都不能幸免。于是，孩子穷于应付，有的甚至以各种借口请假，“脱校”参加校外培训。“摩登时代”式报班刷题成为一道无法逾越的“晦暗风景”。只要我们稍加留意，都能在每天晚上九点多钟看到大批孩子和家长背着沉重的书包、拖着疲惫的脚步涌出各种“冲刺班”“提高班”。学生家长承受着经济、精神、体力和时间的多重压力，而且这种校外辅导是否能真正对于孩子健康成长、学业精进起作用？孩子们不是囫囵吞枣、死记硬背，就是狗熊掰棒子甚或一只耳朵进、一只耳朵出。

久而久之，减负成为一句空话，孩子们变成了刷题机器和精神上永远长不大的“巨婴”。因此，为切实加强中小学生德智体美全面发展，我呼吁：与其让孩子们在校外培训机构费心费力费时费钱，不如把他们还给学校。