陆颖墨长篇儿童小说《蓝海金钢》出版
近期，人民教育出版社（简称“人教社”）推出陆颖墨的长篇儿童小说《蓝海金钢》，丰富了和平年代的军旅文学创作，可以说是一部有分量、有趣味、能回味的海军题材小说。这部题材新颖的儿童小说是如何完成的呢？
作家陆颖墨
陆颖墨是海军作家，几十年在海军部队建设一线工作，让他的创作自然聚焦到海军和海洋。他的作品多见于《人民文学》《小说选刊》《小说月报》《新华文摘》等刊物，短篇小说《海军往事》获第五届鲁迅文学奖，短篇小说《小岛》入选统编语文教材五年级课文。人教社将他的《小岛》《归航》《潮声》等名篇合为一集，编辑出版了“课文作家作品系列”五年级上册《小岛》（2020年版），供小学高年级孩子阅读，反响热烈。
《小岛》入选课文后，他曾多次与师生交流，体会到孩子们了解海洋和海军的热情，酝酿创作一部给孩子的海军题材小说。在人教社编辑的鼓励和支持下，他将多年的一线经验融入到创作中，用心地构思故事，集中大半年时间，完成了这部《蓝海金钢》的书稿。
书名最初计划是《军犬金钢》或《战犬金钢》，因为军犬金钢是最具亮点的主人公，容易引起孩子的兴趣。经过讨论，为了更加突出海军和南海，定名为《蓝海金钢》。“蓝海”即我国浩瀚的南海，“金钢”不仅是书中军犬的名字，更象征了我国海军守岛卫国、巩固海防的钢铁意志。这个名字，显然更能体现内容的丰厚、突出作品的主题，同时“蓝”“金”交相辉映，也调动起读者对颜色的丰富感知。全书各章标题，最终确定为四字形式，如“踏礁试剑”“听涛夜话”“雾海歌声”等，字节铿锵，又有简约凝练之美，非常贴合作品的风格。
厚积薄发，以科研态度成就文学作品
大半年时间完成初稿，对于一部长篇来说，不算很长。作家经年累月在海军创作领域的深耕，是成就《蓝海金钢》的“金刚钻”。聚焦海军题材，深度体察海军的生活，熟悉南海守岛部队的方方面面，才敢投身这样一部长篇的创作。即便积累丰富若此，作家仍然以严谨的精神和谦逊的态度对待新作。
值得一提的是，陆颖墨之前的作品虽然是成人文学，却以朴实明快的风格做到了老少咸宜、雅俗共赏。作家王蒙曾这样评价他的《海军往事》：“亲和自然，娓娓道来，把海军战士的生活写得那样平实清纯，内敛着激情，蕴藏着感动，焕发出阳光。”可以说，陆颖墨的创作特点，天然地贴近了儿童文学的需求。
作家对“海军往事”如数家珍，这些珍贵的写作资源成为小说丰沛的源泉，但全书起承转合的节奏、细节间的照应与衔接、人与犬的情感互动，都需要反复思考，从各种可能性中选出最妥帖、最流畅的一种。在创作期间，本书的责任编辑也曾多次与陆颖墨讨论素材取舍、细节呼应等问题。前期的深入交流，为《蓝海金钢》的创作打下良好的基础。
在务实高效的讨论中，作家吸收了编辑不少的意见。第一稿中，钟金泽与金钢的互动相对薄弱，经过两次认真修改，这对搭档的情感沟通更加细腻、有层次：一个眼神、一句话、一首歌、一次抚摸或拥抱，不同的场合和状况下，互动的细节是不同的。在低谷期相互陪伴，在高峰期不骄不躁，人与犬的成长经历更加丰富，整部作品的完成度得到了较大提升。
《蓝海金钢》的亮点和难点之一，是对军犬金钢的塑造。军犬是部队中重要的作战力量，它们拥有出众的智商和情商，经过严格的训练考核，具备高度的纪律性和忠诚的品质。但是，塑造表现出众的动物，需要格外谨慎——既要满足少年儿童对动物的好奇心，又不能过度神化它们。
如何把握这个度？作家在日常工作中已多角度地了解军犬的素质和表现，又与军犬教员沟通，查找相关资料，走访了高校相关领域的学者专家，因此，小说的细节经得起推敲。尤其是小说高潮，军犬金钢独自漂流，需要面对航道偏移、船只堵截、天气异常变化和其他物种的干扰，一道道关卡的设置都是作家与专业人士反复探讨的结果。从漂流工具到漂流食品，从海流成因到流速流向，一丝不苟，尽最大努力避免硬伤。
《蓝海金钢》内文
《蓝海金钢》在文本和插图上，都尽可能地做到兼顾严谨与美感。小到臂章、军衔和军服，大到全书情节的安排、情感的推进回旋，无不在编辑关注的范围。该书的责任编辑在编辑加工过程中曾多次向作者以及部队战士请教，尽力还原事件发生的时代、时段，当时的环境条件，每个情节、每张插图、每个术语，都与作者认真讨论，经作者亲自确认。为了全书的不到20张插图，责编前后查找了几千张相关的照片，中国军网、南海研究论坛、解放军新闻传播中心等网站。虽然是文学作品，但在知识层面不可随意，这部小说很可能帮孩子建立起对海军、南海和军犬的印象，甚至是孩子接触相关领域的第一本书。
明确读者对象，反复打磨实现儿童性
《蓝海金钢》的主要读者对象是小学中高年级和初中的少年儿童，是否能实现小说的儿童性，事关作品成败。作家的文笔和风格天然接近儿童需求，但仍然需要有意识地打磨。鲜活的人物、明快的笔锋、跌宕的情节设计、诙谐的细节描写，作者处处用心，把握着叙事节奏，减少术语的使用，加以必要的铺垫和解释。
小说的核心在于人物，就以人物塑造为例。初稿中，金钢一出场就表现优秀，钟金泽带金钢南下的过程，只用“钟金泽带着金钢上西沙六号岛报到”一笔带过。后期修改，作家特意用将近一章的篇幅描写他们从旅顺到南海的过程，生动地写出金钢在军舰上晕船之苦。船员都有忍受不住而跳海的情况，金钢在痛苦中自然也有犹豫，却硬是坚持了下来。钟金泽和它四目相对、热泪盈眶的时候，人与犬实现了相识之后首次的深度互动。这样的描写，不仅客观展现了海军战士面临的困难，更以过程的曲折、真情的流露将小读者带入情境。
在与编辑讨论后，作家也更加突出了王海生与海虎、钟金泽与金钢这两对搭档的不同。王海生踏实肯干，大巧若拙，具有高度的牺牲精神；海虎壮志未老，勇敢冲锋，与海生默契配合。钟金泽和金钢，则善于另辟蹊径、出奇制胜，但还带着新兵的青涩。直与曲，刚与柔，巧与拙，老与少，不同人物互相搭配，又各自绽放光彩，孩子看到的不只是海军共有的坚强意志，还有活生生的个体、鲜明的性格、不同的处事方式和独特的成长之路。
在成人文学中，我们见惯了叙事者、叙事视角和叙事节奏的多变，但在儿童文学中，尤其是题材鲜见的儿童文学，过于复杂的形式就不太适用了。怎样让叙述生动、悬念迭出，而又不给孩子的理解增加很多障碍？
《蓝海金钢》开篇以一个楔子倒叙，抛出了军犬金钢独自漂流生死未卜的悬念，之后的叙述即按正常的时间顺序，节节推进，人与犬在同一地点完成最初的成长。在小说大约后四分之一处，人犬分离，军犬金钢开始凶险的漂流，自此分成两条清晰的线索。一条是金钢独自应对种种危险，单一动物主人公，动作、语言（叫声）、心理等的描写如何有趣又不失真，其程度和角度的把握很考验作家的功底。另一条线是海军战士们布置防风事务、开展对金钢的救援。两条线基本以章节区隔，十分清晰，在小说结尾收束到一处。可以说，叙事上的变化不多，而且都是高度贴合人物命运发展的，是完全必要的。
也是由于题材的鲜见，作家特别注意通过文学的形式传递知识，开拓小读者的眼界。书里有南海奇异的野牛、挺拔的椰树、结实的防风桐树林、绚丽的彩色珊瑚、机智友好的海豚，还有救生筏、武装直升机、两栖装甲车、潜水蛙人等军迷最爱。孩子读小说，不仅能深入一段动人的故事，还能了解到海军生活、海洋气候、动植物的丰富知识。由这部小说，孩子们对南海的认识将更加立体，也能形成海洋意识、环保意识和国防意识。正如《儿童文学》主编徐德霞老师所说：“他很懂读者，知道十几岁的小孩子喜欢什么，更可贵的是知道怎么写才能叫他们喜欢。”
《蓝海金钢》刚出版，就得到业内的广泛关注和专家学者的高度评价。作品入选《中华读书报》1月的《2021开年值得关注的文学和少儿图书40种》、2月的“月度好书榜20种”。1月，崔昕平、王泉根两位评论家在《文艺报》的《2020中国儿童文学：与时代、童年紧密同行》一文盘点年度好书，将《蓝海金钢》归为“保家卫国的时代英雄书写”，认为这部小说能够“将军魂气韵传达给当代儿童”。徐德霞的《<蓝海金钢>：深蓝国土的坚贞信念》、崔昕平的《<蓝海金钢>：写给儿童的军旅传奇》分别在《文艺报》和《中华读书报》刊载，各自从不同角度对《蓝海金钢》加以分析和肯定。
《蓝海金钢》开拓了儿童文学领域的一片“蓝海”，它以十足的诚意向南海岛礁上“最可爱的人”致敬。
