中国作家协会主管

作者：殷健灵 出版社：天天出版社有限责任公司 出版时间：2020年05月 ISBN：9787501616039

第二乐章 日出 柔板

第一节 我要去，要去！

透过绿色校门的格栅朝里望，只望上一眼，我就喜欢上了这个小学校。它真的只是一个小学校，面积不足三亩地的校园，矮矮的围墙，几溜灰色的平房，小小的操场角落里有一个沙坑，另一角竖着高低杠和篮球架，成排的楚桃树把平房罩在它们的绿荫下。校舍虽然显得寒酸，但并不影响我对这个新学校的喜欢，确切地说，是操场上见到的情形叫我心生欢喜——那些成群结队、推推搡搡跑动和游戏着的大大小小的孩子，他们统统不讲话，他们全都在手舞足蹈地比划！

妈妈指指门里，对我说：“他们和你一样！”

我用劲点头，指指自己的胸口，又指指门里，我在心里喊：“我要去，要去！”

我想起，前些日子爸爸在家里和妈妈商量我上学的问题。妈妈主张送我去普通小学，爸爸却说，应该送我去聋校。两人相持不下。

“如果去了聋校，那我们冬银一辈子就真的废了，就和其他聋人一模一样了。”妈妈的话里有威胁的意思。在我们这个小地方，聋孩子没有前途，在学校里受教育的水平比普通学校低，长大了，要么在家里待业，要么去福利工厂拿微薄的工资，能养活自己就算万幸。

“小孩子的自信心最重要，送冬银去普通学校，她一定会自卑，会影响她成长。”爸爸说。

两个人说着，都把目光投向我。在谁也说服不了谁的情况下，他们决定让我自己来做选择。

征得了姐姐老师的同意，妈妈让我跟着姐姐去她的班级里听课。姐姐已经上小学四年级了，她上课时，我就搬个小板凳乖乖地坐在姐姐身边。

姐姐听课，姐姐打开课本朗读，姐姐到黑板上去做数学题，姐姐站起来回答老师的问题，姐姐在练习本上抄写课文，姐姐下课时和同学们一起玩游戏，放学后把课本练笔本铅笔盒一样一样塞进书包，留下来做值日生，打扫教室，然后牵着我的手把我送回家……

原来，这就是上学。我在心里想。

姐姐在学校里做的一切，对于我来说就像一部黑白无声电影。姐姐的同学和老师知道我听不见，一开始，他们冲我友好地微笑，做简单的手势。渐渐的，他们懒得和我说话，也不冲我做手势了，我成了教室里一个几乎看不见的存在，他们只是在走路的时候绕开我的凳子，或者只跟姐姐说话，连看也不看我一眼，就好像我也是一只没有生命的凳子。

我只有六岁，但我心里知道，有一种说不清楚的不舒服。在当了一个星期姐姐的小尾巴后，就再也不肯跟着姐姐去学校了。

可是现在，我和妈妈站在聋校外面，那些在操场上自由的像风一样奔跑的身影，他们夸张的手势、夸张的表情，他们推推搡搡、吵吵闹闹的样子，都让我觉得亲切和踏实，就好像见着熟悉的人一样。

我拉住妈妈的手，指指门里面，又用劲点点头：“我要去，要去！”

一切都很顺利。不久以后，我真的成了这所聋校的一年级插班生。