中国作家协会主管

自从书籍产生以来，读书就成了一件大事。关心一个人的成长，就应该关心其读书生活；要关心国民素质的提升，就应该关心国民的读书状况。在今年这个较为特殊的世界读书日即将来临之际，我们跟读者谈谈这件“怎么强调也不为过”的事，我们期待与亲爱的读者朋友们，以读攻“毒”，滋养身心，提升思想“免疫力”！

注重时间挑选出来的经典作品

我们究竟为什么读书？回望阅读的初心，第十届茅盾文学奖得主梁晓声，以一个读书受益者的身份，在《读书是最对得起付出的一件事》（辽宁人民出版社）中，用平实诚恳的语言与读者对话，告诉我们为什么读书。

“在这本书里我们精选了31篇梁晓声关于读书与人生深刻感悟的散文随笔，这是他发自肺腑的经验传授。”辽宁人民出版社文史编辑室主任艾明秋告诉《中国新闻出版广电报》记者，书中有对读书意义的点拨启迪，有对书籍与文化的诚挚热爱，有对人性与人生的深刻思考，也有对情怀与记忆的明悟感叹。“无论你是身处迷茫与焦虑中的青年人，还是处在成长中的少年或者是想要鼓励孩子的家长，都可以读一下这本书。”

在书中，梁晓声对于不同阶段人群也给出了自己的阅读建议。如对于儿童，从小多读一些娱乐性的、好玩的、富有想象力的书；对于青年人，读一点儿历史书籍，不一定从源头开始读起，但至少要把近现代史读一读，至少要“了解”一些；对于中年人，要读一点儿诗歌、散文，多读一点儿性情读物；对于老年人，则要看一些青少年的读物，了解青少年在看什么书，用他们的书来跟他们交谈。

书之品类繁盛，如过江之鲫，如何从中挑选适合自己的？面对阅读所产生的困惑，有哪些可以解决的方法？

作家周国平以一以贯之、娓娓道来的风格，在《阅读，作为信仰》（长江文艺出版社）中给出诚恳的建议，“时间是永恒的标准。一个人的生命是有限的，在这有限的时间里，如果没有特别偏好的方向，那么就挑选那些时间为你挑选出来的经典作品。”

周国平先生曾将自己读书的特点归纳如下：第一个是“不务正业”；第二个是“不走弯路，直奔大师”；第三个是“不求甚解，为我所用”。

在该书责任编辑、长江文艺出版社三编室主任秦文苑看来，这不是一本功利性的教大家阅读方法的书，作者采取对话的形式，与读者们一起探讨阅读中的问题，从哲学角度为读者的阅读答疑解惑。“如果说余秋雨的文字，是由一片树叶能发散到整个宇宙，那么周国平的文字，则是把宇宙中的哲思，以最简单最易懂的方式讲给读者听。”

对于周国平谈到的“阅读的选择”中的观点，秦文苑非常认同，“时间可能是最好的标准。如果不知道怎么选择，那么去选择那些时间为你挑选出来的好书肯定是没错的”。

独读书不如众读书

什么是真正的读书艺术？怎样才能拥有真正的读书趣味？如何达到那种优雅、轻松、自由的阅读境界？出版人、作家聂震宁在新书《阅读的艺术》（作家出版社）中，告诉我们“独读书不如众读书”。

“当我们的社会把阅读当成是一种教化，当更多人以阅读为荣，以不阅读为耻，大家才会读以致乐，乐在其中，全民阅读才会持续进行下去。”聂震宁在接受记者采访时如是说。

作为聂震宁在阅读学研究方面推出的第五部书，与之前相比，《阅读的艺术》有哪些突破？“在一定意义上，它是我在阅读研究上一次新的总结，一个新的高度。”聂震宁认为，“无论是自己的个人阅读经历，还是在阅读学上的研究，包括在全民阅读方面的倡导和推广，都是一个由表及里、由浅及深的过程，是一个不断有所发现、有所深化的过程。”

经过多年的阅读推广实践，聂震宁认为，开展全民阅读，最终还是要落到国民阅读能力的提高上，这是务本之道。“这部书较少谈全民阅读的社会意义，主要集中在个人的阅读认知、阅读修养和阅读方法等方面的内容，有利于读者个人阅读能力的提高。”

此外，这部书收入了聂震宁在阅读实践中撰写的一批读书笔记。对此，聂震宁说：“这么做可以让读者对阅读修养、阅读方法和阅读实践有一些实际的了解和理解。”

爱书之人、爱阅读的人，都会拥有一间属于自己书房的向往。作家的书房，对于他们有着怎样的象征意义呢？以作家冯骥才为例，纵观其数十载文学生涯，书房中累积着他的情感和思考。书房里的一物一景，都被这氛围浸染，落在笔下，有着强烈的冲击力和感染力，这是作家个体创作独有的魅力。

冯骥才在《书房一世界》（作家出版社）自序中说，对于作家，书房是其“异常独特的物质空间与纯粹自我的心灵天地”。“在此意义上，不妨把《书房一世界》看作一部浓缩的‘心灵史’。”作家出版社青春文学编辑部副主任钱英阐释道，“该书对于读者而言，或许在于丰富的人生意蕴。”

“《书房一世界》的阅读延伸在于以实写虚，从书房中的小物、实物牵引出极丰富的精神境界，有相当篇幅涉及冯骥才的阅读史。”钱英告诉记者，冯骥才的读书生涯开始得早，且从经典起步，古今兼容，中西并举，走的是一条“正”路子，从而培养了高阶的文学品位和开阔的眼界，形成了博大的世界观、人生观，这是他日后应对生活挫折和挑战的底气，也是最终在多个文化领域取得不凡成就的雄厚基础。“在冯骥才的阅读史中，特设‘词典’一篇，记叙被他翻得‘遍体鳞伤，形骸狼狈’的数本词典，这种‘笨功夫’，才是作家吃饭的本事，推而广之，又何尝不是每个社会从业者的借鉴？”

读书为本，读屏为辅

对于当下宅在家上网课的老师、学生以及家长们，少了些路途奔波，多了些亲子共处，也有了更多的时间用于阅读。那么不妨读一读《温儒敏谈读书》（商务印书馆）。“《温儒敏谈读书》的读者，大多是语文教师、家长、学生以及那些关注语文教学、关注读书、关注时代发展与经典阅读的人。”本书策划、责任编辑李节说，“怎样提高语文教学的效率？用温儒敏的话来说就是‘读书为要’。语文课首先应当重视阅读兴趣的激发和阅读习惯的培养。这也是叶圣陶、朱自清等人早年大力提倡的语文教学理念。”

在李节看来，对于语文教师和专业的语文教研人员来说，这本书传达出部编本教材总主编对“语文学习与读书”的关系的认识，比较全面。如课外阅读对学好语文有什么作用？要不要把“整本书阅读”课程化？要不要“处处扣着写作”来教阅读？除了精讲细读之外，还要不要教其他阅读方法？等等。“温儒敏首先肯定传统语文教学中那些优秀的读书经验，发扬历代语文教学大家的真知灼见，提出在新时代，语文教学如何与学生实际生活相结合。”

在网络阅读成风的新时代背景下，温儒敏呼吁大家阅读经典，守住心中“自己的园地”，还对阅读经典作品提出了建议，比如《读些基本的书，读经典》《中学生如何读鲁迅》《孩子们为什么喜欢读〈哈利·波特〉》等文章。李节表示：“书中收录的这些文章好好读一读，可以解决教师、家长的许多切实的焦虑和迷惑，对孩子如何读书、读什么书可以有理性的认识，支持孩子‘摸爬滚打’地读书。”

在数字阅读日益盛行的当下，对于传统的纸本阅读，我们该如何看待？不管怎样，纸质书的读者粉丝们，仍将用自己的方式坚守这份喜爱的倔强，譬如《书情书》（上海人民出版社）的作者——德国作家布克哈德·施皮南。

该书责任编辑朱艺星表示，作者以舒缓亲切的笔调写出了对纸质书的爱，“小时候我家里没有多少藏书，多少个暑假也都是去家附近的图书馆借阅图书的。他的经历也是我的经历，我相信也是很多中国读者的经历”。

“本书作者写的是自己与纸质书的情感，也提到了我们这个时代书籍电子化、阅读电子化的现状。”在朱艺星看来，作者从自己的亲身体验和思考出发，书写了他在阅读、购买、出版、推广一本书的经验与乐趣。

2020年春天，全国各地都在居家抗疫，人们困守一隅，数字网络阅读方式愈发凸显出其优越性，人们也更多地选择碎片化阅读。对此，聂震宁建议：“我们可以‘读书为本，读屏为辅’。说到底，比起碎片化阅读，整本书阅读还是可靠得多。”

事实上，不管是读书还是读屏，都要有所收获和成长。唯有如此，读书这件事才能坚持人生始终。