《别让我走》：不属于自己的生命
来源：文艺报 | 星河 2017年10月18日07:16
《别让我走》电影海报
《别让我走》图书封面
一群天真无邪的孩子在一家英国寄宿学校里学习和生活，这家学校的规章制度非常严格，给他们的教育也是近乎贵族式的。从表面上看，这些孩子被培养得近乎完美。
但是，一名正直的女老师，终于在课堂上向孩子们说出了真相——
本来，人们长大了会从事各种各样的职业，但你们却永远不会。因为你们被“制造”出来，就是为了给别人做器官捐献。你们的生命，从一开始就不属于自己，而是从属于别人。
这就是《别让我走》（Never Let Me Go，2010）向我们揭示出的恐怖真相。
这部影片改编自出版于2005年的同名原著，而原著的作者就是刚刚获得2017年诺贝尔文学奖的英籍日裔作家石黑一雄（Kazuo Ishiguro）。
《别让我走》探讨的是有关克隆人的问题。事实上克隆技术一经问世，就面临很多质疑，涉及许多问题——尤其是伦理问题。但这其中，有一些是伪问题——比如复制出某个战争恶魔为害世界之类的担心，其实从技术上毫无可能，完全是无稽之谈；克隆的毕竟只是那具躯体，而不是那具躯体所承载的记忆，没有任何理由相信被复制者会“复制”原版的恶行。其他诸如此类的问题更是如此，有些甚至根本不是在科学范围内进行探讨的。而在这种情况下，真正的伦理问题往往被忽视，比如对克隆人的器官利用问题。
人会得病，而究其根本，很多病因源自器官病变，假如能用一个健康器官来替换问题器官，人类自然可以减少很多痛苦与不幸。但是健康器官来自哪里？事先预备一个或几个克隆人显然是一个不错的办法——他们的存在，就是专门用来为原型提供器官的。
恐怖吗？这才是克隆技术所涉及的真正的伦理问题。这些人既然被克隆为真正的人，自然应该与其他人一样拥有人的权利；但是，他们被克隆出来的初衷，却又是为了解决原型疾病问题的，由此，一个不可避免的矛盾冲突就此产生。
严格说来，《别让我走》并不算一部真正意义上的科幻片，整部影片连一个科幻镜头都没有出现。自始至终，电影制作者都在讲述一个美丽而伤感的故事。
小男孩汤米在艺术和体育方面均不擅长，经常遭到其他男生的嘲笑，他深感自卑，经常在操场上疯狂吼叫。小女孩凯茜却喜欢汤米，她理解他，安慰他，并与之交往，帮他建立起自信，两个人之间产生出朦胧的爱情。
也就是在这个时候，那位女老师对他们道出了真相。真相是令人震撼的，所以女老师马上被辞退。
让凯茜没想到的是，好朋友露丝同样也喜欢汤米。眼看着汤米越来越受大家欢迎，露丝不惜横刀夺爱，从凯茜手中抢走了汤米。凯茜心中非常难过，她幻想着汤米与露丝会慢慢分开，没想到他们却一直如胶似漆。
长大以后，大家纷纷离开寄宿学校，被分散到其他各处，等待器官捐献。也许是命运使然，三位好友居然被安排到同一处农舍。在这里，他们遇到了许多来自其他学校且具有同样身世的年轻人。凯茜亲眼目睹汤米一次次走上手术台，直到最后一次捐出自己的器官。在她的眼前，闪现出寄宿学校的一幕幕场景，回忆起大家当年的稚气与童真。而此时她也得到通知，自己将在一个月后进行第一次器官捐献……
《别让我走》具有很强的文艺片特质，用十分流畅的镜头传达出令人压抑的情感。与其他讨论克隆人的科幻作品不同，主人公们从未质疑过这种天生不公的规则，而是默默地予以承受，仿佛这就是他们与生俱来的悲惨宿命。惟有凯茜在片尾做出了些许质问：我们的生命，与那些我们所拯救的生命，究竟有什么不同？
