中国作家网>>报刊>>文艺报>>第八版

荷花与鱼的遐想

2017年10月13日07:12 来源:文艺报 黄军峰

恍惚了、烦躁了、迷茫了、无措了,在这院子里转一转,心一下子就静了下来。

这是一个怎样的院子呢?院子不大,却充满了生命的活力和自然的和谐。巴金、曹禺、冰心、郭沫若、老舍……一尊尊青墨色的雕塑隐匿于草木之间,或促膝而谈、或凝神注目、或若有所思、或笑容可掬,大师的优雅神态,庄严肃穆却又让人心生敬畏与崇拜。蝴蝶梅、落叶松、桑葚树、柿子树,还有那么多不知名的花花草草,在这9月的初秋里,它们用又一次生命的辉煌守望着一位位文学的智者。似乎长在这里的每一样植物都是通了灵性的,在经年累月的风雨洗礼之后,它们褪去大自然赋予的野性和肆意,变得温顺、有序了许多。我相信,它们比我们任何一位在此短暂停留的学子都幸运和幸福得多。我们只不过是这里匆匆而来不舍而去的过客,而它们却能够长久聆听文学智者无声的畅谈,生命的乃至精神的。

另一处景致,当属院子里那个盛着盈盈一池碧水的池塘。池塘不大却容成了一个世界。包容一切的池水沾满了岁月的墨绿,投入这墨绿色世界怀抱里的,是圣洁高雅的、不染的荷花,粉红的、洁白的花瓣不大却透着满满的灵气。池塘中央,蒲扇大的荷叶仰面向天,好似洞察天机的巨瞳;几束莲蓬立于水面之上,像冲天而举紧握的拳头,像守卫这一池碧水的兵将。这散落水间的荷,没有巴金《荷花》笔下的曼妙姿态,也没有朱自清《荷塘月色》中的静美,但它们却充满了直达内心的气场,让人怜爱却又充满敬畏。荷花本来就是圣洁高贵之物,生于这样的院子,无形之中又平添了几分文雅和沉稳。秋风瑟瑟,吹皱了一池碧水,吹黄了斑驳荷叶,即使是残叶,也残出了艺术的腰身,残出了生命的遐思。你看,半绿半黄的荷叶衬托下,那暖阳抚慰的荷花耀眼、干净、鲜亮,倒有了一份别样的诗意和格调。那是生命不息、奉献不止的倔强,那是为了下一次重新浮于水面之上的无限可能。我见过山东菏泽一望无际的荷花盛景,游览过白洋淀里盛开的群荷竞放,那样的场景除了内心深处瞬间冲击的震撼之外,并没有留下太多的感触。反而是这少而精、小而艳的池中之荷却让我想到了太多。

池塘里,青色的、红色的、白色的、花色的锦鲤,或成群而游,或独居荷下,或浮于水面、或沉在池底,悠悠哉哉,惬惬意意。我曾无数次驻足于这池塘边上,看微波涟漪的一池碧水,看绽于荷叶的轻灵荷花,看游于水间的条条鲤鱼。看着看着,心不免天马行空起来。出现在脑海里的,是《西游记》中“三藏有灾沉水宅,观音救难现鱼篮”一回的情节:妖怪将唐僧困于海底欲食之,观音菩萨编竹篮制服妖怪。文中交代,那妖怪本是观音菩萨莲花池里养大的金鱼,每日浮头听经,修成手段……我想,自然万物与人类之间一定有着某种不可解密的关联和沟通,譬如现在闲游在我面前的这池中的锦鲤吧,看那些盈尺的红色鲤鱼,肥肥硕硕、粗粗壮壮,在这池中游来游去的姿态俨然这里的王者。它们不慌不忙,不急不躁,真如神话故事中那样让我生了畏惧。但这样的畏惧又是短暂的,顺势而来的是我对这条鱼的敬重。或许,几年之前它们只不过是鱼市上普通的一条鱼而已,可是到了这里却截然不同。它们吸收了空气中飘散着的文学食粮,天长日久,心性和姿态也就不一样了。我不知道,它们是不是也会像神话故事里那样,在夜深人静的时候幻化成人形偷偷倾听那些文学智者的对话,但我知道,它们定然晓得自己到达了一个怎样的地方。不慌不忙地游来游去,不为人惊的坦然自若,它们已经给了我最好的答案。

再看看那些食指大小的鱼吧。它们和大鱼相比起来,除了活泼和调皮之外,更多了些羞涩与莽撞。每一次走到池塘边上,最先惊慌失措激起一池波澜的就是它们。我还没走近,它们就蹭地一下,或钻到水底,或藏到了荷叶之下,像一群调皮的孩子看到了大人,又像未出阁的少女见到了生人。想来,按照神话故事里的逻辑,它们的道行尚浅吧。是呀,我不也正是文字海洋里的小鱼吗?多年文字海洋的摸爬滚打,我们需要的,就是有一天也能成为池中的盈尺锦鲤,所有的莽撞与惊慌,所有的无知与迷茫,都将在时间之水的滋养中蜕变出另一个自我。因为我知道,终究有一天,这群小鱼也会长大。

2017年的秋天,我有幸成为了鲁迅文学院的一名学子,有幸走进这个院子,有幸结识了那么多的文友,更有幸认识了这院子里的花花草草,还有那一个池塘里的世界。

每一个9月都是秋天的,但每一个秋天都是不同的。秋天是永远的收获,而在这个秋天里,我们却要放下过去所有的收获重新起航。这需要极大的勇气,轻装而行远比背着包袱上路要轻松得多,生命如此,生活如此,文学更是如此。我轻轻地漫步在这院子里,小心翼翼,蹑手蹑脚,惟恐一不小心惊扰了正在谈话的先生们。突然间,不知因何受了惊的鱼儿在池塘里扑通一声,紧接着,蟋蟀叫了起来,鸟儿也有了鸣响,我瞬时心跳加速,紧接着轻轻地挪动脚步退了出来,是不是文学智者们的谈话又开始了?退到高楼的台阶上,我凝视着那一池碧水和盛开的荷花,久久地发着呆。

(作者系鲁迅文学院第三十三届高研班学员)