专家探讨刘先平《追梦珊瑚》作品研讨会会议纪要--新闻--中国作家网

专家探讨刘先平《追梦珊瑚》作品研讨会会议纪要

来源：中国作家网　|　　　2017年07月14日16:13

翟泰丰（中宣部原副部长，中国作协原党组书记、副主席）

这本书的确是出得漂亮，海飞说是国际水平，真的是国际水平，这本书出得非常漂亮，而且主题非常鲜明，装帧、编排都非常好，真的是可以评一评，从出版的角度说是精品，应该拿奖的。因为先平我们是20多年来往很多的朋友。我说的话、写的文章也不少，我最先写了4篇文章。2014年大自然国际研讨会研讨会，好多外国国际朋友都参会了，先平是真的为国家争气了的。

他的作品，大家不得不承认，是中国的，是中国语言、中国风格、中国气度的，是有中国文化根脉的，是我们自己的。所以研究刘先平的作品，我赞成王泉根的，就是要研究刘先平本人，刘先平的文学道路。他不是一个文学门类、一个体例、题材，他是一个文学现象。中国的文学道路究竟应该怎么走？我认为应该走自己的路，有充分的文化自信。习近平在文艺座谈会上的讲话，以及在文联、作协代表大会上的讲话，都强调了这一点：我们不仅要有制度自信，有理论自信，还一定要有文化自信。先平有个特点，他没有沿着国际上的路去走，而是吸取他们的长处；他有大自然文学的特点，但是又有中国的风度，他让作品有自己的风格，有了自己的文化根脉。这才是中国的。这才叫真正的文化自信。现在很多人都觉得要跟外国看齐，什么东西都是外国的好。但是，世界有几个老子、庄子、孔子、孟子？我们自己的文化根脉有多深？世界都承认中国是文化古国，但我们自己轻视自己，不把自己当一个分量，当一个文化分量。要知道，我们的文脉有5000年。

我们读刘先平所有作品，包括《追梦珊瑚》也是如此，都是沿着中国的文脉向前走的。刘先平在他2001年出版的系列丛书中，他多年前就提出了“生态道德”，这次《追梦珊瑚》也强调了扉页上的一段话——“我40年就干了一件事，那就是呼唤生态道德”——这就把刘先平的文学道路概括了。

刘先平的文学道路是自己的路。他的文化根脉在哪呢？实际上是老子说的“天大，地大，人亦大。域中有四大，而人居其一焉”。人是天地中的一个，因为人要去解说、解释、阐释天大地大，如果没有人文的阐释、解说，那么天大地大怎么大？如果没有大自然文学，那么天大、地大怎么大？人不能被忽视，不能因为强调大自然而忽略人的作用；但是，大自然和人谁也离不开谁，是共生共荣的。这个思想是老子的，现在在大自然文学里，成为了刘先平的。刘先平思想的根脉在老子，这一点不容忽视。老子讲“人法地，地法天，天法道，道法自然”。“道法自然”这一点就是人和大自然的关系，是人、地、天的合一，是一体。从他2001年出版的系列丛书开始，到现在17年，他就一直在呼唤生态道德。

我跟先平通过一次电话，我说你不简单，你提出的“生态文明”“生态道德”现在引起了中央的极大重视。我们生态立法和生态道德建设，正在不断前进，我们还是要沿着“道法自然”的文化思想、文化根脉建设我们美丽国家。我们沿着“绿水青山就是金山银山”等习近平的一系列指导思想，已经开始走了一段路，现在还在继续。我们还要注意，破坏生态平衡的帽子不能只扣给中国，好像只有我们破坏了生态平衡，然而破坏生态平衡是全世界各个国家都做了，美国人退出《巴黎协定》实际是想逃脱责任。我们走过的违背“道法自然”之路的教训，大家都要吸取，这就是先平呼唤的我们要回到生态文明，要呼唤生态道德。

在90年代前半期，刘先平的书还是儿童文学；但现在，已经是大自然文学了。大自然文学的哲理在我们的文法根脉里，刘先平已经找到了。所以我们的作家写各种题材体例的文学作品时，要想想我们的文化根脉，充满自己的文化自信，刘先平在这方面给我们带了个好头，这是一条文学之路。他的文学体例是非常丰富，他既有小说，又有报告文学体例、散文的体例，还有很多诗的语言。他将它们融为一体。而为谁服务呢？是为中国文化根脉的文化思想服务。他的文化思想、他的审美是走在这样一条道路上的，是充满文化自信的新的创造和创举。

高洪波（中国作协副主席，中国作协儿童文学委员会主任，儿童文学作家）

他的书我想用三个词来概括——情怀、情感、情趣。

第一是情怀。三四年前读《美丽的西沙群岛》让我很震撼，当时我国的南海问题还没有现在这么严重，通过那本书，我记住了南海这片土地，中国这片海疆。过了几年，他又拿出《追梦珊瑚》，这个和《美丽的西沙群岛》不同——《美丽的西沙群岛》更多讲述的是守岛、军民、人和自然、国土和我们战士们的勇气，《追梦珊瑚》更多写科考、科研，写皇甫晖这个团队，情怀是生态道德，是他自己所倡导的。“生态”和“道德”这两个词组合在一起，你会产生很多的联想，我甚至联想到习总书记所提到的“人类命运共同体”一词，地球是我们人类命运的共同体。刘先平的情怀四十年如一日，用他一部一部书、用他一个一个脚印、用他一次又一次的探险，他是用心灵在大地上写作，给我们的孩子留下了具有独特色彩的属于刘先平痕迹的大自然文学。因为我认识他将近三十多年了，今年我六十七了，他也八十了，八十岁的人还能坚持写报告文学，这是特别难得的，因为报告文学实际上是一种记者的身份，特别需要体力、体能、耐力和锲而不舍的精神。它和小说、诗歌、散文、童话都不同，它必须要在场，在现场。这对于十八岁、二十八岁、三十八岁，哪怕五十八岁的人可以，但对于八十岁的人来讲，特别值得尊重。它并不是靠自己凭空的想象，靠平时的积累，这是一步一个脚印走出来的东西，所以他的情怀很让我们感动。

第二是情感。这份情感至始至终是他对大自然的一种敬畏。他将一部一部的书拿出来，从陆地深入到了海洋，甚至从海面深入到了海底、深入到了珊瑚礁，所以他的情感是很了不得的。有许多报告文学作家也很不错，但是基本是“打一枪换一个地方”，靠重大题材，题材定准了，就基本胜券在握了。但是刘先平不是这样，他咬准大自然文学，死盯到底，从四十岁盯到八十岁，这是非常重要难得的情感，也使我内心涌动着对他的尊重和敬重。从界定来讲，儿童文学界里面像有他这样情感的，执着了四十个年头的，在我看来好像还没有第二个。

第三是情趣。我认为给孩子看的书，最重要的是情趣。他的每部作品洋溢着浓郁的情趣，他的作品既是写给成人看的，但写作时脑海里总有一个小读者，所以你看他的《追梦珊瑚》对海洋奇特生物的描写运用了非常漂亮的文笔。书中有皇甫晖，还有一些特别的人物，比如小笪，他表示曾经对财富心动，最后，又回归他自己的本性，没有出卖“藏宝地”，没有让老板去采珊瑚。自古以来，珊瑚代表着美丽，代表着财富。他所写的这几个人物都至始至终把握着“情趣”这一点，甚至鲨鱼突然张不开嘴，一直追着皇甫晖的细节都十分有趣，这里面的情趣真是自始至终的。看完之后，感觉刘先平真的是非常好的引路人，还不是一般的那种——他把你引入到他所看见的特殊海底世界，还是科研境界的海底世界。这样的情趣，是孩子们所喜闻乐见的，当然成年人看来也同样喜欢。所以从这点来讲，先平毕竟还是个资深的儿童文学作家，在他写作的时候，他定位准确，所以给长江少儿出这本书，长江少儿在这一块儿抓得也非常狠，所以《追梦珊瑚》是他八十岁生日，也是写作四十周年的一部力作，也给我们儿童出版界、创作界做出了示范性作用。他是八十岁的老作家，在这个年纪还保持这样旺盛的创作力，并且还有童心童趣，我觉得非常感动，这可能就是孩子们的福音吧。

能给孩子们写作，写作到八十岁，依然有创作力，还一本一本拿出作品，这不仅需要智慧，还需要体能。因此，这值得我们大说特说，值得我们的宣传和敬重。非常感谢长江少儿社出版这本书，出得非常漂亮，非常好。也感谢中国海洋局的大力支持，感谢你们给先平兄提供的诸多帮助。不论从文学界、儿童出版界、科考界，它都是一本非常有特点、有份量的书。另外，先平在李老师的帮助下，“男女混合双打”真的非常精彩。我也希望在他九十岁的时候还会拿出佳作，那就创造出儿童文学的奇迹了。

郭运德（中国文联副主席，评论家）

首先要祝贺先平兄的《追梦珊瑚》的出版，感谢长江少年儿童出版社对这本书精心的设计和装帧，这是一本很有震撼力的书。与老刘的忘年交有三十多年，第一次见面是我在中宣部开儿童文学会议，那是1984年，在黄山。接下来我又去徽州参加讲师团（与老刘见面），从那以后一直保持着联系。三十年没有间断的忘年交，使我读过先平兄所有的书，而且也发表过各种评论，是你的积极的热情的粉丝。

从个人感情来讲，我对他一直都很佩服，他是我很敬重的作家。在这里，我想讲三个关键词——野趣，童心，愿景。

第一点，野趣。“野趣”应该说是先平兄倡导大自然的探险系列或者大自然文学中最全面、最张扬、最极力出产的。他对大自然风景的粗犷、清幽、险峻，动物世界的野性、凶险、趣闻，海洋世界的五光十色，以及科学考察和野外探险的艰辛、刺激、神奇的集中描写，展现的是“野趣”的心态。我不仅仅是粉丝，在先平兄去大西北的森林时，还去联系过支援单位。一直以来，先平兄和考察队在丛山峻林、长川大漠、原始森林，还有海洋里艰苦跋涉，历经千辛万苦，确实是饱览了名山大川、荒漠戈壁和海洋世界丰富的自然风光。古人说：“读万卷书行万里路。”先平兄是一个真正的“走万里路，读万卷书，写万卷书”的作家。在他笔下，光怪陆离的大自然世界里诸多的生存奥秘，与他独特的生存阅历、深切的人生体验、对祖国的一片爱融为一体。他在书中带给我们这些专业读者一种石破天惊的审美感受，带给我们一幅幅生动的野外生活的场景，展示了大自然独特的风采与魅力。他的作品是一种科学普及，特别是一种自然的普及。我对于动物世界比较陌生，我是在先平兄的作品中知道了猴王的产生、大熊猫的生活、母鹿与鹿仔之间的关系，杜鹃在别人的窝里孵蛋，大熊猫怎么与胡狼战斗，兔子怎么和老鹰搏斗，野牛如何群攻，还有鲨鱼、章鱼、水母以及珊瑚的生存状态，给我们带来一种完全陌生而又神奇的天地。从中，我们领略到野生动物世界激烈的生存斗争、物竞天择以及维系神奇生物链的特殊的神奇景观。读先平兄的书是一种精神上的享受。“每次去翻读这样一本书，都把我们完全带入一个崭新的世界，使我们忘却了身边的烦恼和忧愁。”这是作品的可贵之处。

第二点，童心。童心涵盖两个方面：一是先平兄确实不为世俗所诱惑的境界，这种境界是一种充满激情的探险天性；一是在他的作品中，透出儿童般的纯正的眼光去观察社会、观察生活、观察自然，给我们带来一个崭新的认识自然的视角。先平兄把探险作为自己的天性，凡是有探险的机会他都狂热地参加，也为此吃尽了苦头，历经了艰险，甚至有生命的代价。有一次，先平兄陷进了火山里，要不是李老师，腿就崴断了。其实探险是年轻人的事业，但先平兄四十年如一日坚守着。因为他怀有一颗童心，有对事业执著的追求和对探索世界的渴望之心态。古人说：“做一件好事不难，难的是做一辈子好事。”先平兄就是这种一辈子做好事的人。他永远以一种纯净的心态去看待社会、看待自然、看待人生，还保持着充沛的精力和行动的勇气，这是儿童文学作家的看家本领。他不仅仅把大自然中非常鲜活、生动的、五光十色的现象带进作品，而且他把这些现象与科学普及联系起来，用儿童的视角以浅显易懂且画境优美的语言来表达，真正地把科学性、知识性、文学性、趣味性有机地联系起来，并形象生动地展示了祖国的大好河山和奇光异彩。他的作品不仅儿童读，成人也受到浸染。读先平兄的书不仅使人向往动植物世界和科学探险的无穷魅力，也对青少年开拓视野、追求知识、陶冶情操，激发对大自然的想象力都是大有裨益的。

第三点，愿景。在作品中，有一种强烈的激情在里面，先平描写的是真实、客观、略带残酷的现实，并作为一位先觉者，善良地发出呼唤，唤起人民尊重自然，尊重生命，建立良好的生态文明，让人类与大自然和谐共处。在过去的作品中，先平兄极力地把他对现实的思考用虚构的方式表示，现在已经从虚构直接转到现实，直叙胸臆地表达。特别是对以皇甫晖为代表的科学家的追逐以及对他们的敬重态度，都表现了先平兄对目前海洋生态、海洋意识的一种强烈呼唤。在先平兄所有的作品中，无不饱含对大自然的敬畏与敬重之心。一方面，人类生活在这样的环境，我们需要自然为我们提供的一切，但我们对自然盲目的开发和恶性的掠取，都威胁到我们的生态安全。就像先平兄所讲：四十年的经历一路走来，过去他写过的青山绿水，现在已满目苍夷；过去的动物现在濒临灭绝；过去的河流现在已经干涸；有些森林已经砍伐殆尽。美好的大自然在我们面前已经面目全非。我们一方面在呼吁走进自然、爱护自然，一方面在市场经济“向钱看”的环境下，我们掠夺性地开发，残酷地毁灭着自然，而这反过来也威胁着人类。所以，先平兄四十年来，不断对自然呼唤，不断地在升华着自己的绿色主题，是在发展着自己的大自然文学。这里面充满深刻的忧患意识和自觉的担当意识。这种珍贵的社会思考从某种意义上来说无比重要，因为我们“边呼唤边破坏”的事实确实到了需要大声疾呼的状态。作为文学作家，对社会的影响是有限的，但是通过文学作品的传播让一代又一代青年人对生态意识有所觉醒，这就是国家希望，也是人类生存的希望。先平兄用他身体力行的文化自觉和环保意识来呼唤着整个社会。这充满着理性的人文关怀。对人类未来生存危机的呼唤，必将在社会上引起深刻的反省，也会对一代又一代青少年起到培育良好审美、自然伦理和生态伦理的作用。从这种角度来讲，我对先平兄表示最诚挚的敬意。

潘凯雄（中国出版集团副总经理，评论家）

《追梦珊瑚》既有文学的意义，还有对国家和社会的意义。我想这当中有两层含义：

一是先平老兄四十年来一以贯之倡导的大自然文学，以及始终坚持的生态文明和生态道德。有人说：“先平老兄研究大自然文学的这四十年，恰好是我们自然生态问题突出的四十年。”现在我们也欣喜地看到，他一直关注和追求的“生态文明建设”，已经成为我国“五位一体”发展战略的内容之一。此外，他的《追梦珊瑚》中彰显的海洋意识，也恰恰是我们这几年在国家整体发展、国家安全方面所极力倡导的。先平兄在关注这个问题之时，整个社会对此还尚未引起足够的重视，而当我们对它引起重视之时，它已经被提到一个很突出的位置了。这些年，当我们的近邻和所谓的强权国家觊觎我们周边海洋和海权的时候，才唤醒了我们的海洋意识。

二是先平老兄作为一位作家，具有高度的社会责任感和突出的敏锐性。从前，先平老兄的作品都以自然为主人公，而这部作品以人为主人公，而且是以很纯净的科学家为主人公，书中人与自然融为一体，而且具有知识性。因此这部作品在他的所有作品中也显得非常有特点。

海飞（中国版协原副主席、少读工委原主任，出版家）：

先平兄80岁了还有梦——珊瑚梦。这是出版界和文学界的大事。我热烈祝贺先平兄，同时也祝贺长江少儿社。他们这本书做得很漂亮。我几乎每天都会收到各种快递来的书，但在儿童文学的书里，我认为这本是最漂亮的，是跟国际接轨的，无论设计还是制作都很精美，是高水准的精品。我们作家写慢一点，出版做精一点，从在这方面来说，我表示祝贺。

我们近几年一直想把先平兄推向国际，一次又一次地推，所以跟他联系很多。在中国儿童文学作家里，他分量很重，而且他很特别，有鲜明的特色，是独树一帜的，首先推出了“大自然文学”的板块，举起了这个大旗。这几年，我们是寄厚望于先平兄的。他确实也是很努力。

这次的新书《追梦珊瑚》，我认为有很多新的大突破，我个人感觉有以下四个方面：

一是，它体现了中国儿童文学的大格局和中国儿童文学的深度。确实很有深度。以往外国人看我们的儿童文学，觉得你们中国人老是在教室里为了一些鸡毛蒜皮的事折腾来折腾去，小孩都陷到那里面去了，而《追梦珊瑚》完全不一样，是“山海经”——追到山里、海里去了，我觉得视野很开阔。这种格局和深度，是其他儿童文学作家距此还是有很大差距的。

二是，这是一部铁肩担道义的作品，把“生态道德”提到了至高位置。先平兄是地球环保卫士，非常有担当。假如不把地球保护好，那将是个大灾难。所以我说，儿童文学不是小问题，而是大问题，大到可以保护地球，这个从先平兄身上体现得很清楚。

三是，这是一部体现中华民族家国情怀的作品。我们光看陆地上的960万平方千米的疆土是不够的，还有300万平方千米的海疆。《追梦珊瑚》将海洋的事讲得很清楚，里面写到一些科学家，一些守岛的战士，家国情怀表现得很重。儿童文学表现这些很重要。我对这点感触很深。

四是，这是一部非常优秀的海洋科普作品。现在“文学少年”很多，“科普少年”很少，咱们的院士也没时间给孩子写科普作品。先平的作品是目前写得最好的科普作品之一。

总之，《追梦珊瑚》是一部站得很高、看得很远的作品，我想这个作品在社会上会引起强烈反响，也祝愿刘先平同志和长少社在文学作品上越写越好，越出越好。

周凤荣（湖北省新闻出版广电局图书处处长）：

我在这里主要想表达两个心意。

一个是对我们刘先平老师和李珍英老师的崇敬、尊重和敬佩。我说不出更多的，因为各位专家刚才都讲得非常好，对我们这本书的意义、特点，对刘老师创作生涯的敬佩，各位已经表达得淋漓尽致了，我就不再讲，把宝贵的时间留给我们的翟部长、海主席。这个机会真的非常难得。我们分管局长本来要来参加会议的，但是党校课程不能离开，一定嘱咐我代他表示对刘老师、李老师的感谢和钦佩，以及对各位的感谢！

第二句是拜托。第一个拜托，拜托刘老师和李老师在九十年华诞时，新的作品继续赐给我们湖北，继续信任我们湖北。我们一定在这里表态，一定做好保障工作。安徽是我们的邻居，祝福你们。也请刘老师和李老师你们一定保重身体，这是儿女的福气，是我们小读者的福气，是我们出版界的福气。第二个拜托，拜托我们在座的各位，领导、专家和媒体一如既往，继续关心、关注、帮助、扶持湖北出版，我们湖北出版界一定以优异的成绩来报答各位的厚爱，谢谢大家！

金波（首都师范大学教授，儿童文学作家）

先平这次又拿了一本好书，我非常高兴。拿到这本书之后，翻了翻，书的装帧设计非常漂亮，图画、照片也印得很好。我还注意到一个特别的细节——刘先平和李珍英老师的合影登上封二了。刘先平的每本书，李老师都花了大量精力，但是很少把两人合影登上来，这次登出来也是应该的。

先平八十岁了，我八十岁的时候就不能像他一样持久地深入大自然中。所以，从这一点上，我很佩服先平。我一看这本书，就想到我们1994年去台湾，那时先平有一套书《大自然探险系列》即将出版，我们都很期待。这么多年了，先平能坚持在大自然中写作，是非常非常不容易的。我从他的好多作品中，看到这是非常艰苦的事业。先平的这些大自然作品是跋山涉水、一步一步走出来的，是沾着他的汗水写出来的。像我们，定好题材，回去就可以在书斋里写了，而先平，则要在万水千山中行走——这种精神贯穿了他四五十年的写作经历，因此在儿童文学作家中是一个楷模，是很值得我们去学习的。

最初，先平创作大自然文学，是因为对大自然满怀感情。他有兴趣，所以无论多么艰苦他都能坚持下来。我常常讲到一个细节：有一次先平在山里探险，很冷，山洞里没有衣服、被子盖，先平就抱着一块大石头睡了；第二天早上，他把石头都暖热了，热石头也温暖了他。后来我讲，这块大石头是大自然送给你的一块奖杯，是赞扬你这几十年艰苦奋斗，出了一部一部大自然文学作品的奖杯。这点很令人感动。

我记得他在一本书里写过，“每逢我走进大自然中，就能感受到大自然对于我的巨大撞击力”。我看到这句话，就在想，我们也是热爱大自然的，但是要说“巨大的撞击力”，就我个人而言，我没有体会到。我在大自然中也是很动情的，但是为什么只有先平会有被撞击的感觉？我想，是因为他对大自然，不仅仅有感情、热情，甚至是非常有激情的。所以，这种撞击力不仅仅是被感动，有时候他可能是一种发现的激情——发现了许多大自然的奥妙。同时他又是一个很喜欢思考的作家，思考有时候带有哲理性。

如果将《追梦珊瑚》和他之前的作品相比较，那么我们就会看出：他的第一套系列丛书以知识性为主，或者以情趣为主，以故事为主。而今天的《追梦珊瑚》，他的自然观已经产生了巨大的变化。就像我们古人的自然观也在不断变化一样，先平显然是进入到了一个更新的思考中。我记得小时候读《论语》，里面有几句话印象非常深——孔老夫子讲：智者乐水，仁者乐山；智者是动的，仁者是静的；智者是快乐的，仁者是长寿的。其实我们是能从先平的大自然文学中看到古人对于大自然的这些论述的，后来的大自然文学描写其实就是把大自然作为一种象征意义，他并没有对大自然进行很深入的研究，只是描述大自然外界、它的风景、它的美丽让我们动情，同时也象征着生命的某种状态，其实这也是一种对哲学的思考。后来，像陶渊明这样的作家，“采菊东篱下，悠然见南山”这是他的一种生活境界，同时他也说道“死者何所道，托体同山阿”，就是死了我也不怕，我有大自然，我可以和它融为一体。这些其实都是从事大自然创作的人在思考的，或者是借鉴古人对大自然思考的成果。到现在为止，先平的这些大自然文学也是在一步步深入地思考。

《追梦珊瑚》给我触动最大的是提出“生态道德”的问题。在这一点上，先平是与时俱进的，也可以说明，他作为一个作家，思考的深入性和深刻性。我对珊瑚不是很了解，我只是觉得它很美丽，但读了他的书以后，我对“珊瑚礁”有了新的认识——海洋的珊瑚礁其实才占四百分之一，但珊瑚礁上的生物量是海洋的四分之一。珊瑚礁是如此重要，但在现实中我们对它的破坏又最大。先平的这本书是他带着忧患意识来写的，他在告诉人们，我们该如何热爱大自然，这种热爱跟我之前举的例子是很不一样的，他的热爱大自然是积极的、主动的，甚至是用人的力量重新复活大自然，培养大自然，科学的保护大自然和改造大自然。所以《追梦珊瑚》这部书的意义，我觉得不仅仅是向我们介绍了自然的知识，提高了我们的爱国主义精神，他还说得非常具体，我们怎样去保护大自然，特别是“生态道德”这个概念的提出，这对于全民，特别是少年儿童的爱国主义教育是非常有帮助的。我觉得先平的思考确实是在不断地深入，写作手法、写作技巧、小说、散文和报告文学这几种文体很自然地融合在一起，人物的刻画非常鲜明生动，特别是对“科学家”形象的塑造越来越鲜明生动，因为他了解了这些人物的内心世界。所以从这些方面，我们今天再读先平的著作，作为从事了四五十年创作、进入八十岁高龄的作家，能够拿出像《追梦珊瑚》这样的作品，不仅仅是书本身对我们有很大的学习意义，先平的精神在今天，特别是对于儿童文学作家来说，要真正踏踏实实地走下去，下到生活中去，不断地写出好作品，这是很有启示意义的。我们对先平的作品当然要研究，更重要的是对先平这个人进行研究，他这么些年是怎么走过来的，是哪一种精神支持着他走到今天，而且写的作品越来越好、越来越深刻，这是具有普遍意义的。研究他的作品，同时也研究这个作家，他是怎样一步一步走过来的。谢谢！

王泉根（北京师范大学教授，评论家）

首先我要向刘先平先生表达我的敬意，人生在世总要有一种精神，人一辈子如果能够专注于一件事情，那就可能把这件事情做到极致，做到最好。人要有一种精神，这种精神就是一种追求，我经常会想起毛主席在《纪念白求恩》一文中的那句话，也使我终生难忘：要成为一个高尚的人、纯粹的人、有道德的人、有益于人民的人。我认为，刘先平先生就是这种有精神追求、精神境界的人。四十多年来，他跋涉在大自然，从平原到沙漠，从高山到海洋，用他的双腿丈量着大自然的壮美版图，用他的笔抒写着大自然的雄浑气概。但更难能可贵的是，当刘先平被大自然震撼的同时，更为大自然的千疮百孔，多种污染所痛苦，从而使他的文学观、价值观、道德观、人生观发生了深刻的变化。作为一个作家，他被写作对象所打动，所感染，甚至转变他的观念，我认为这是一个很好的研究对象。包括《追梦珊瑚》在内，刘先平的大自然文学，我认为有三个维度和三个方面的特点。

第一个维度与特点是，从人类的中心主义和人类中心论走向地球中心主义和地球中心论。我认为这是大自然文学的发展趋向，也是刘先平大自然文学非常有特色的文学坐标。从人类中心论转向地球中心论，就我有限的阅读范围来看，应该是美国的托马斯•贝利提出来的。他认为我们和我们的后代正面临着地球生态系统的崩溃，这种崩溃的规模和严重性可以跟恐龙灭绝时代相提并论。人类要想拯救地球生态系统的崩溃，有三条路可以走，第一是地球中心，第二是自我限制，第三是有机经济。下面这段话是他的原文：我们必须从人类中心论走向地球中心论，人类系统是地球系统的亚系统，因此我们必须认识到包括人类在内的所有生命种类的共同体比单个人类生命有更大的价值。我认为刘先平的大自然文学所要追寻和张扬的的正是这种维护地球生命种类共同体，在地球生态面前众生平等，众生都有生命价值与尊严。因此我认为他的大自然文学清醒地走出了大自然弱于人类的误区，而进入了人类弱于大自然的境界。刘先平不但通过他的文学作品，而且通过讲学、写论文等多种途径大力倡导生态道德。他作为一个有道德的人，上升到另外一种境界的道德。我们一般讲的道德是人与人、人与社会和谐的一种道德，他则更进一步，讲人与自然的和谐，人与自然的尊重这种道德。所以在刘先平身上，让我们看到一种崭新的道德，这种道德在今天这个时代，在人类面临严重生态危机的背景之下，显得非常难能可贵。

第二个维度和特点是，直面现实，基于忧患，坚守现实主义精神的大自然文学的美术取向。我认为刘先平大自然文学根本的创作就是现实主义，而且是批判现实主义，充满了忧患意识，真正接地气，深入到生活。用他的腿去丈量大地，一步步走出来的现实主义，这与关在宾馆里面的宅男宅女的那种写作是两回事。正如刚才洪波所说，一步步走出来的，坚持四十年很不容易，年过七旬后再转而写海洋，追踪皇甫晖那个海洋团队就四年多时间，最后才写成长篇纪实文学《追梦珊瑚》。阅读《追梦珊瑚》确实让人非常震撼，我们普通老百姓对海洋知识很缺乏，只知道深海鱼类很好吃，只知道珊瑚很名贵。越是名贵的东西，人类就越有贪婪的欲望。阅读这本书对我来说是海洋知识的提升，珊瑚对我们人类的生态有这么重要的价值，珊瑚礁占海洋面积的四百分之一，但生活在其中的海洋生物种类却占四分之一，如果珊瑚礁遭到破坏，那将是人类生活的大灾难。这种知识，不要说一般的青少年，就是我们这种所谓的受过高等教育的人很多都不知道。我们的阅读推广活动，不乏小说、童话、诗歌，却缺乏这样的作品。我们一个小学生或中学生，如果他认真读了《追梦珊瑚》，他的海洋知识、海洋意识肯定会有所提高，那么我们现在的阅读推广就缺乏与科学、科普、科幻有关的作品的推广。从某种角度讲，大自然文学应该归于这个范围里。所以我觉得长江少儿出版社做了一件好事，我认为这样的书，向青少年推荐百种优秀图书也好，其他大的奖项也好，应该大力提倡，我们并不缺少小说、童话，我们缺少的就是这样的作品。他的珍贵之处就在于他的直面现实，基于忧患，坚守现实主义。对于刘先平来说，当然我们不能说他的面容非常痛苦，但他在走向海洋、走向沙漠、走向高山、走向大自然的时候，他内心的痛苦会逐步在脸上显现出来。

第三个维度和特点，大自然文学是一种特殊的文学类型，这种特殊性体现在它是跨文化的对话，跨代际的沟通，跨文体的写作。这是刘先平大自然文学重要的艺术取向。大自然的未来属于孩子，大自然的命运直接牵连着孩子，因而大自然文学的主体读者应该是少年儿童，当然，也包括我们成年人。刘先平的大自然文学，文体很难界定，他的很多作品都是跨文体的写作风格。由于大量的主角是动物，因而这是一种动物小说，探险文学，以野外报告文学为主体，又兼有游记散文，科学小品，考察笔记，随笔性质的综合性文体。他的作品既不同于沈石溪、金曾豪等人写的纯粹的动物小说，也不同于高士其、叶永烈等人写的科学文艺，它既是浪漫的，又是纪实的，既是脚踏大地的又是仰望星空的，它是饱含情感与喜怒哀乐的，又是冷静的克制的理性的，它是打动孩子的又能使我们大人震撼的，它是文学研究的对象，我相信它也会成为领导层决策层关注的重要话题。所以刘先平大自然文学为我们提供了多种阐释的可能性。在刘先平先生80华诞和从事大自然文学创作40周年的时候，在现代文学馆这个崇高的文学殿堂里举办这个研讨会，是非常好的事，我再次向先平兄表示崇高的敬意。

刘玉琴（《人民日报》海外版副总编、评论家）

首先祝贺这本书出版，这些年，我见证了刘老师的书一本一本出版。随着年岁日增，他的激情不减，而且愈加成熟老道，多种文体的运用也很自如、很优美。长江少儿出版社他们的眼光、选择和多年的坚持也是社会责任感的深刻体现，是文化自觉自信的生动表述。我觉得这些都是令人敬佩的事情。

刘老师四十年跋涉，出版了一系列大自然探险作品。他的文字是一步一个脚印走出来的，就像金波老师所说，不是坐在书斋里虚构出来的，是从陆地到海洋，一点一点冒着风险，甚至是生命危险，一个字一个字码出来的。所以在研究刘先平作品中，我觉得更值得研究他这个人，更多关注他这个人，研究他的精神——到底是什么支撑着他？到底是什么推动着他？他又如何成为了现在的有成果、有精神的一个人？我们现在常说“作家与生活”，而刘老师还有一个独特地方，不光是“作家与生活”，还有“作家与自然”。如何更好的实现文艺工作者的责任和担当，就像洪波老师说的：情感、情怀、情趣。如果能走向这个高度，我觉得是值得关注的。

现在，刘老师八十岁又推出一本《追梦珊瑚》。这本书拿来可以一口气读完，因为写得流畅又优美，具备文学性，并且还是小说和散文的自然融合，所以它的文学性、知识性、趣味性是有机地交织在一起的。更难得的是，他是把自己的经历用自己的立场变成了作品，所以这种真实性和文学性就更有打动人的力量。我觉得这个是刘老师作品一个很鲜明的特点。他的作品让我们充满了对他所描写的神奇海洋世界的向往。

我们拥有的300万平方公里的海疆，海底生物异常丰富，刘老师笔下海洋的自然之美令人赏心悦目。关键是他从陆地、高山峻岭、岛屿转向海洋，这是他文学视角一个很大的转变，也是他创作题材的丰富和拓展；更重要的是，他把科学家、科考，把海洋生态环境的修复和保护引入到作品中，唤醒大家对海洋、对自然的保护意识，这是作家的情怀和担当，是很有责任感的文字印证。而且这些科学家也不是十全十美的，他们的生活，他们的足迹，他们在自然中能达到的自然和自己追求的事业上的一种平衡和理性之美，意味深长。所以这样的书，不光少儿可以看的，各个年龄阶层的人都是可以看的，因为它是引人入胜的。

另外，这本书它引人入胜的地方还在于作者几十年对大自然探索过程中的深厚经验积累，这些经验在作品中都能够成功地转换、切入。比如说，对事实的形象描述，准确判断、梳理和概括，提炼的能力，尤其是他超越性的思考等，都使得作品的内容和形式与众不同。所以我们说，这个作品拿起来可以一口气读完，不光是它的内容吸引人，而且是它的现场感和在场感是一般人难以达到的，它给我们打开了这样一个亲身经历的世界，因此它的内容和形式都很吸引人。他几十年对大自然的追踪，探索，前后生态的对比等好多东西他都是有感而发的，所以他有事例、有案例、有结论、有追问。他会引起我们对生态环境危机的进一步关注和重视。对海洋生物的保护和尊重就是对人类生存基本条件的保护和尊重，是对人类生命的尊重。我觉得这是作者想要强烈传达给我们的信息。这一点也是令人很深思的一个问题。

刚才有的专家所提到的刘老师多年呼吁生态道德建设，其实这也是基于他深切的忧患意识，他不光有哲理意识、热情和激情，还有一种深切的忧患意识。因为现在社会发展很快，财富也积累得很迅速，但是环境危机很突出。他通过自身的这么一种对比和经验，对人们的生态意识、生态道德建设提出了要求和呼吁。所以社会在向前推进的时候，由于文学家的介入和关注，国家的“五位一体”建设一定会向着日益更好的方向发展。现在物质诱惑比较多，道德滑坡也是比较常见的现象，但是文艺以它独有的方式呈现出它独有的关切和关注，对社会的正面机制、正能量建设应该是十分有益的。刚才说，生态道德建设是刘老师首先提出来的，他超越性的思考也是很令人敬佩的。国家进步、社会发展、人类文明其实都呼唤着生态道德的建立和完善，从这个意义上来说，作家是站在更高的起点上，提出了人和自然，甚至是人和人的和谐关系构建的重要课题。所以作者的引领示范将为我们打开一种新的文学格局，将为生态道德建设、社会发展提供十分有益的借鉴作用。大自然文学中的审美感受和思想力量一定会进一步地加强整个社会的生态文明建设的行动意识和保护意识，这也是与我们这个时代、国家意志高度契合、紧密相连的。所以我们希望且相信作者的呼吁会逐步地改善现实，或者说是变成更加美好的现实。

胡平（中国作协创研部原主任，评论家）

书的最后有一个刘先平40年大自然考察探险主要经历表，设计得很好，看了很感动。刘老师从1974年就参加野生生物和保护区考察，那时还是文化革命呢。这40年是很了不起的40年，他主要做一件事，而且这件事40年前看很前卫，40年后看仍然前卫，都是只有极少数人能做到，能坚持的，只能说刘老师的人生是很有意义，很有价值的。人的一生其实只能做一件事，不要说书，刘老师的人生观事业观就值得大多数人学习。当然，刘老师自己也是一本大书，他几十年的作品每一部里都有他自己，合起来就是他的人生轨迹。

写这样一部大书也是需要很好的身体的，这本写珊瑚的来自前几年的考察，刘老师还能潜入海底。没有身体，光有热情和决心的作家也是坚持不了四十年的。

这本书写得非常纯净。首先，一读起来就让人安静。书里的海底世界，是和我们日常生活完全不同的世界，像在另一个星球上。这个世界其实不是现实世界，是让人忘掉现实的世界。读刘老师的大自然文学，像听有些经典音乐一样，好处之一是让人暂时脱离现实。再回到现实以后，就会对现实不满，就有了改变现实，呼唤生态道德的欲望。这本书又是儿童文学，我相信，在它的许多少儿读者中，将来一定能产生受书的影响，投身生态文明建设的一些人，包括在城里长大的孩子。文学熏陶人的作用，在刘老师的创作上会很扎实，也是其他有些创作不能比的。

书中的人物也很纯净。书中一个主人公、科学家皇甫晖是个女人，天性好玩，别人觉得搞珊瑚分类没意思，出不来成果，她觉得干这个好玩，后来成了种植珊瑚和造礁的领军人物。能爱上这行的人都很纯净，这行和当官发财一点关系没有，还要把一生投入进去。书里还有个小笪，不是知识分子，聘来的潜水员，是由不很纯净到纯净的。有一次，他专门找皇甫晖承认错误，说有珠宝老板向他打听哪里有黑珊瑚、红珊瑚，告诉了当然有重谢，他差点说了，但没说，还是很惭愧，主动找领导道歉。这个人应该也相当纯洁了，但他觉得自己比皇甫晖他们还差得远。他原来以为皇甫晖他们是来寻宝的，他们发现了一片黑珊瑚，要是拿到市场上能发大财，可是他们不动，到处找黑珊瑚的断枝当标本，还有各种危险，他就感动了，变得更纯净了。书里还有个小杨，也很纯净，皇甫晖曾多次提议他读个在职硕士或者申报职称，都让他婉言谢绝了，说：“我就是喜欢这行，我已经得到了很多快乐和享受，这还不够吗？”他也不想去挣钱。书中这些人物，和大自然相处是相配的，刘老师把他们写出来了，是一种成功，他们和海底世界、和珊瑚世界形成了作品非常和谐的格调。

一个国家各方面的尖端发展都需要像皇甫晖那样纯净的人，包括造原子弹、造火箭等。刘老师就写出了这种人，很多作品里都在写这种人，写出了高的境界。中国文学的题材内容里，不愁没人写丑，也不愁没人写美，但比较缺的是写崇高，这本书里写到了崇高。

书的知识性、趣味性都很好，首先，刘老师闯荡大自然这么多年，自己也成了半个专家，他写这本书，可以勾连起其他采访的积累，如写到章鱼喷水，他就联想到喷气飞机的发明是不是从章鱼的方式上受到启发的。所以他把作品里的知识写得很充盈。他也能抓住海底最有趣味的东西写，如写珊瑚虫产卵的过程，写鹦鹉鱼睡觉先给自己弄个睡袋，都很有意思。

刘飞（安徽大学教授、大自然文学协同创新中心副主任）：

刘先平老师的大自然文学工作室是我们安徽大学大自然文学协同创新中心的重要协同单位。我在这里代表我们中心对刘老师的大作《追梦珊瑚》的推出表示隆重的祝贺，同时也感谢长江少年儿童出版社的邀请，前来参加这个研讨会。多年以来，刘先平老师在大自然文学创作领域坚持不懈，笔耕不辍，以其独特的题材视角和主题倾向，成为当代大自然创作的开拓者和当下大自然文学创作的领军人物，使大自然文学创作成为当下文学创作中备受关注的现象。国内对大自然文学的研究也如影随形，逐渐推开，从国家到省级层面，大自然文学相关的课题和选题也逐渐增多，这也反映了大自然文学越来越受到社会的关注。安徽大学大自然文学协同创新中心是教育部、财政部和安徽省委宣传部共建的一个中心，这也说明安徽省对大自然文学创作的重视。

读刘老师的作品，往往会产生惊喜和感动，最新推出的这本《追梦珊瑚》是他大自然文学创作的又一部力作，这部作品同样给人很多惊喜和感动。我觉得不能把它仅仅定义为儿童文学，正如王泉根老师所说，这是不同层面的读者都可以接受的。从这里也可以看出刘老师创作风格的成熟和一贯性。下面我从几个方面谈一下对《追梦珊瑚》这部作品的阅读感受：

第一，这部作品体现了刘先平“尚奇”的创作理念。刘老师善于发掘题材内容的奇趣。以珊瑚为例，对于居住在内陆的读者来说，会感觉很新奇，对于长期生活在海边的读者来说，可能并不新奇，但刘老师能从看似平常的场面中发掘出其中的趣味。刚才柳茵老师也谈到了，虽然去了西沙好几次，但读了这本书，发现西沙白去了，这反映出刘老师作为一个作家，他有对描写对象的独特的感受力。这是刘老师对作品的一个追求吧，以趣得奇。这部作品的“奇”还表现在他善于设置情节，在文学评论中有一个词叫“期待视野”，这部作品在期待视野上表现突出。比如他写科考队员，以科考队员的探访活动为线索来安排情节，层层推进，逐步延伸到大海里奇妙的珊瑚世界，把枯燥的渔民生活和科考活动写得富有生趣。另一方面，作者也善于设置悬念，比如作品的第一节，写到李老师在海边捡到一块疑似红珊瑚的物体，到底是不是红珊瑚，作者没有交代，直到在渔民阿山家的聚会上碰到皇甫博士，这个谜团才解开，这个悬念的设计吊足了读者胃口。另外，作品里也充分发挥了李老师的作用，把李老师作为推动情节发展的重要角色。

第二，这部作品的信息量很丰富。它包含了丰富的珊瑚方面的知识，学术含量很高。为了写这部作品，刘老师不仅多次实地考察，还做了大量的案头工作，但在写的时候举重若轻，从知识含量来说，这并不亚于一篇博士论文。

第三，这部作品有突出的纪实性。这是一种非虚构的写作，它的文体不好界定，但报告文学的性质较为突出，写的大都是真实发生的事情，而且是第一人称，给读者一种在场感。作为一种体现生态关怀的作品，这种处理方式还是比较新的，更加真实可信。能够做到这样，与他对生活细致入微的观察和体验是分不开的。这也再次说明了优秀的文学创作还是来自于生活。

第四，这部作品充满了感动的力量。刘老师的作品是有高度，有深度的。这部作品的主题很丰富，很多元，既写生态，也写科学家，我觉得写科学家更多一些，副标题加得也很好。作品充满了生态关怀意识，这种意识有时是写对事情的理性分析，或者是借助他人之口表现出来，比如书中写到的珊瑚白化、翻车鱼的抢救等，这都是让人非常感兴趣、值得关注的地方。这部作品更令人感动的是它具有励志的作用。有两个方面特别值得一提：一个是皇甫晖博士，远离现实红尘，献身珊瑚科考，非常感人；还有作者本人，也非常令人敬佩。这部作品的推出，也是对作者多年努力付出的回报。

这本书的设计非常漂亮，特别是书后的附录，很有特色。我个人有个小建议，如果能在附录中加上刘老师多年科考探险的一些照片，是不是会更加生动一些？

柳茵（国家海洋局宣传教育中心公众教育干事）：

作为一个海洋宣传教育工作者，我读过很多海洋科普、海洋教育图书。它们的编者和作者，有的是领导，有的是科学家，甚至院士。我本人也出版过两部海洋科普作品。这些作品，大多是学术性的，可读性差强人意。很多书，我读了一半就直接掩卷了，更别说中小学生，更是当成任务去完成。我甚至见过一个孩子，列过一张表，每天必须读几页，读得很痛苦，有些知识太深奥，也没有很好的解读。

而刘老师的这本书，我是一口气读完的，还读了两遍。我也去过三次西沙群岛，看完《追梦珊瑚》，我感觉很多东西是我所熟悉的，但更多的感受是，我这三次西沙群岛白去了。我想如果有机会的话，我确实应该在那边待一段时间，而不是当天登陆，晚上就离开。但是，如果没这个机会也没关系，通过刘老师这个书，就有一种在场感，很直接。

《追梦珊瑚》跟我之前读过的书很不一样。它故事性很强，文学性也很强，不是生硬的说教。它有跌宕起伏的故事情节，有悬念，有知识，让人乐于接受。书里的语言也比较平实，没有堆砌的华丽的辞藻。我读完后，这么来形容：林黛玉读完了《西厢记》，唇齿留香。

2016年，国家海洋局会同教育部、国家新闻出版广电总局和国家文物局联合印发了《全民海洋意识宣传教育和文化建设“十三五”规划》，明确了“十三五”海洋意识文化教育和文化建设的主要任务，这个任务有七个方面。其中有三个方面，我觉得和我们这个书很相关。一是以讲好海洋故事为重点，推动海洋意识大众传播；二是以丰富海洋特色为重点，发挥公共文化服务体系在提升全民海洋意识中的重要作用；三是以政策扶持引导为重点，促进海洋特色文化产业发展。在这个大背景下，国家海洋局和下属单位做了大量工作。比如我们自2008年起，连续十年开展世界海洋日暨全国海洋日的宣传活动，拍摄海洋纪录片，并在央视及三十一家地方电视台播出。这部纪录片也是当时所有中央常委都看过，并且有批示的。我们与共青团中央、海军中支部开展了十年的全国大学生海洋知识竞赛，在全国建立了180个海洋意识教育基地，编写出版了海洋意识教材，并在全国推广，现在已经有7个省市采用，在海南省是全省进行推广的。还有，我们也创作了一些海洋主题的歌曲，有首歌叫《抗风桐》，就是我们的领导李航创作的，他当时时任国家海洋局南海分局副局长，这首歌在南海、西沙群岛，有很多人传唱。

我想说，我们不缺好的海洋故事，缺的是像《追梦珊瑚》这样好的海洋作品。像《追梦珊瑚》里讲的皇甫晖这样的科学家团队，我们有很多。我们有保护珊瑚的科学家，还有保护海洋其他物种的。比如保护文昌鱼的一位科学家，他曾经跟我讲过他跟文昌鱼的一些故事，也非常有感情。另外，我们还有载人深潜科考团队，还有南北极的科考团队。

我们也有很多很好的合作平台，能够展示这样的好的海洋故事。比如，我们在办海洋大讲堂，有180余家的海洋意识教育基地，如果有机会，我想请刘老师去给孩子们讲《追梦珊瑚》的故事。同时，我们跟很多主流媒体有深入的合作，比如，央视的少儿频道有专门的栏目，带领孩子去山野海地，感受和保护野生动植物。在新媒体时代，我们跟腾讯客户频道也有战略合作，可以用新的形式，像网络视频直播、网络讲座、微信传播等，去传播海洋故事。

最后，我也希望刘老师继续关注我们的海洋，创作更多作品，让更多的青少年了解海洋，提升他们的海洋意识。谢谢！

柳茵（国家海洋局宣传教育中心公众教育干事）：

最后，我也希望刘老师继续关注我们的海洋，创作更多作品，让更多的青少年了解海洋，提升他们的海洋意识。

吉贵群（原西沙守卫战士，2011年曾陪同刘先平和李珍英在西沙群岛考察）：我毕业后分到了西沙群岛，在海军西沙水警区待了六年时间。这六年，我亲历了西沙重大的变化，包括三沙市成立、蝴蝶台风救援等，还有2014年和越南有争议的981钻井平台，当时我在海上整整待了一个月，执行安保任务。所以，我对西沙特别有感情。2011年，我有幸陪刘老师、李老师到西沙各个岛去采风。因为那时我主要做新闻报道，对西沙各个岛的情况很了解，上面领导就让我跟随老师们一起去。刘老师和李老师这么大的年纪，第一次上岛。西沙天气特别热，常年气温在40度以上，我们年轻人都感觉很热，不愿意待在太阳下面，但是他们去了后，为了更深入地了解西沙的情况，在烈日下，坚持考察。对我来说是习以为常的东西，对刘老师和李老师来说，却像是宝贝，常常感到很新奇。我们那时想去东岛，因为台风，两次没去成，终于有一次，司令员派了个小艇接我们，我们总算上了岛，还在岛上过了中秋节。在这个岛上，发生了很多有意思的事情，我挑两件小事讲一下。

一件是在东岛上的趣事。东岛是西沙群岛植被最好的岛，岛上有三宝：鲣鸟、水芜花、野牛。前两宝我都见过，但是野牛，我在西沙群岛当兵六年，从未见过。陪刘老师和李老师的那次，是我第一次见到野牛，还拍了很多照片和视频。野牛据说在清朝末年就被放到岛上了，但一般是见不到。所以啦，我们就很开心。此外呢，岛上那段时间因为台风，物资补给跟不上，吃的很平常，驻岛队长就很忧愁：“这样不行啊，两个老同志，这么大年纪上岛，要改善一下伙食。”那怎么办呢？于是晚上，我们就去提个水桶，打个手电筒，去树林里，去马路上。那里螃蟹满地爬，是林芝蟹，我们捡了一桶。回来后，简单地处理了一下，刘老师把自己带的小酒、花生米请我们战士一起吃。我在西沙待了这么多年，像从上面来的包括艺术家之类的人物也很多，但平易近人、接地气的非常少，所以，感觉两位老师就像我们的亲人一样。这个给我留下了很深的印象。

另外一个就是作为我们常年在西沙守卫的战士，对于很多事都习以为常，但是两位老师见了一切都感觉很新奇，不停地问“这是什么，这是什么”。我就给他们讲得很详细。虽然我们在西沙守卫这么多年，但是有很多东西还不为人所了解，需要更多的像刘老师、李老师这样的作家、艺术家去深入一线，真正地把这些东西转换成作品，让读者更多地去了解我们西沙。

最后，我想作为一个普通读者，谈谈阅读他作品的感受。我想用几个关键词来形容：真实，朴实，现实。

第一，真实。刘先平老师所有的作品都是脚踏实地，躬身践行去一线采访，这些作品特别真实，很接地气。

第二，朴实。刘先平老师的作品文体、表现手法非常朴实，不管是小朋友还是成年人读，都有收获。

第三，现实。因为反映的思想就是直面现实。现在我们国家生态破坏这么严重，刘先平老师的书里有一种呼唤，有一种忧患。

我在西沙守了那么多年，南海在我们西沙官兵心中，是我们的祖宗海，是老祖宗留给我们的宝贵财富。大家都知道，南海从秦汉时期，我们先民就在这边活动，生产。到汉朝，伏波将军马原就南征到西沙。马原是马超的先祖（三国时期有一个马超）。然后到郑和时期，七下西洋。所以说，我们历朝历代都是在南海耕耘。到了今天，我们中国的国力发展这么强大，我觉得我们没有理由不守卫好我们的南海。我们的西沙群岛战士都希望有更多像刘老师这样深入到基层的作家，去采访，去写出更多更好的作品。让更多的人去关注海洋，关注海洋生态，把祖宗留给咱们的碧海蓝天传给子孙后代去。