藏书的归宿
对于书籍，自幼便钟情于它。即使算不得痴，也委实地喜欢。
搬过几次家。东西最多也最累人的便是书。由一个书橱到两个书橱，再到第三个书橱。由于房间太小，三个书橱装满之后不得不把新购的书堆在桌子上和墙脚处。如此地摆放自己心爱的书籍，委实地有些令人不开心。后来，终于换了房子，便辟出一间最大的卧室专做自己的书房。装修时，我自己设计了整个一面墙的书橱，所有的书放进去还略有空隙。
由于喜欢，便养成了购书的习惯。出差时我会利用晚上时间去宾馆附近打听寻找书店，有时书店就在附近，有时则要跑老远的路。在我的藏书中，不少书籍来自于出差时所购。在长途汽车站的候车室，在高速公路的服务区，在机场候车室，在超市，都有过购书的经历。
而平素不外出的日子里，每周逛一次书店，几乎风雨无阻。除此之外，我还喜欢逛夜市上的旧书摊。旧书摊上时不时地会有一些令你意想不到的书出现。逛得久了，与摊主不仅熟悉了起来，还成了朋友。
摊主四十左右，住在离市区十五公里的一个乡镇上。初中毕业时随镇上的年轻人去外地打工，结婚后便留在了镇上给一家小企业做保安。企业不景气发不出工资时，他才开始收破烂。
收破烂在他实在是无奈之举，用他的话说，是无路可走时才选择的营生。可连他自己都未想到，收破烂竟让他发了一笔小财。
那是一年夏天。在一所破败的土房子里竟然住着个老太太，墙脚处一个布满尘土的小罐罐引起了他的注意。他用手一拭，竟然是青花瓷，好像还很古老。老太太说：“那个破罐子你也想要？想要你就拿去吧，我也不用它。”他把所有的灰尘都拭去了，果然是个品相不错的罐子。白拿当然觉得于心不忍，便塞给老太太十元钱，送给城里一个倒腾瓷器的人鉴定，那人竟然出价两万元要购买。他喜出望外，拿着两万块钱，他收破烂的决心更大了。后来，年关到了，他买了一些东西送给老太太，但老太太已仙逝，走了。
这之后他又星蹦地收过几幅旧书画，竟赚了好大几万。这期间他听信倒腾瓷器的那个人的建议，在旧货市场上摆了摊点，专卖他收来的那些破破烂烂的旧货，那个倒腾瓷器的人对他说，这不叫旧货，这叫文物。
接下来，他买了两居室的二手房。老婆带过来照看摊点，他则每天骑着一辆破三轮起早贪黑跑村串户搞收购。
在收购的过程中，还收购到不少书籍和杂志，他把这些书籍和杂志也放到他的旧货摊上销售，竟卖得很好。论斤买来的旧书、旧杂志到了他手里就论本卖，每本都赚好大几块钱，有些书竟可以赚十几块钱一本。尝到了甜头后，他开始把目标瞄准旧书的收购，随着收购增多，卖得也日益红火，自然赚了不少人民币。
白天，摊点由他老婆照看，晚上，则由他看管。我是他的常客，一来二往我们就熟了，且知道了他的这些“故事”。
那是去年深秋的一个晚上。依习惯，我是先沿着故黄河跑步，然后拐个弯朝楚街走去，那里就是摆旧书的地方。
常逛旧货摊的人都有体会，一年里总有机会淘得一两件很满意的物件，旧书市场也如此，我时常会在这家旧书摊上买到几本保存完好的旧版书。
这天晚上，我比平素要来得早些，摊前有一些人，大都是看古玩的，书摊前就几个小孩在翻看连环画。我往书摊前一站，立马发现有几摞还没拆开的书籍码在一起，近前一看，令我大吃一惊，原来竟是非常完好的各种名著和一些杂书。老陈打发走那几个玩古玩的，赶紧跑过来，说：“你今天来巧了，这几捆书是上午才收来的，小学老师家的藏书。”我好奇地问：“老师怎舍得把藏书卖了？”老陈说：“老师刚去世不久。儿子不爱书，不卖留着干啥？”边说边把书打开，让我欣赏。
我打开那一本本很新的书，才发现每册书上都有这位教师的藏书印和购书的时间及地点。其中有一本《朱自清作品集》的扉页上写着：“二OO七年六月四日购于宿迁市新华书店”字样。
二OO七年六月四日购买的这本书，可能是他生命中的最后一次购书。我算了一下，从购书这一天到他去世，其间至多三个月。因为老陈收购他藏书的时间是这位教师去世一个月零六天后，即刚过了死人的“五七”。
“其实”，老陈说，“我不仅认识这个姓胡的老师，而且很喜欢和他聊天。我们认识已有些年头了，每隔几个月我都到他那个村上去一次。他每次都留我喝酒，我无以回报，就让他挑选我收来的旧书。”说时，他递过来一本《居里夫人传》，说：“你看看，这扉页上写着呢！”我接过一看，上边写着：“二OO六年十二月三日，我的朋友陈良德酒后相赠”。
我告诉老陈，这书我全买了。老陈有些不信，睁大两只小眼睛说：“这要不少钱的啊？”一次买下一百余本的书，是我买书生涯里买得最多的一次，也可能是作为个人购书者而言创下的一个吉尼斯纪录。每本书我照五块钱付给了老陈，而很久以后他才实话告诉我，那些书他是以每斤3毛钱收下的，平均到每本书上的价格是一毛多一点。
每每购得新书，总会令我兴奋。但这一次，购下这么多的书却没有丝毫的兴奋，相反，一颗心一直阴沉着，又好像被什么东西阻塞着，有些难过又有些酸涩。在翻阅这批藏书时，犹如翻阅这位普通教师的一本本日记。这些书中，留下他许多的批注，尤其是那些长长短短的感想，让人充满感慨，又让人肃然起敬！
在一本书的空白处，他写道：“教师是天底下最为神圣的人，因为他所从事的是最伟大的事业——为一个民族培养人才。但是，现在分来教孩子的教师，却没有一个是最高学府的学子，全部来自连高中都考不上的初中生——这些初中学生上了师范学校，然后就走上了教师的岗位。我们说，孩子是国家的栋梁，可现在我们却把这些栋梁交由这样的教师来培养，怎能不叫人为之忧伤？我一直害怕想，不敢想——这些事情，可又不由自主地会想。如果我连想一想都做不到，那我还配做一个教师吗？”
之所以要把这个乡村教师的藏书都买下来，并非他的藏书都那么珍贵。相反，在他的藏书里世界文学名著部分我基本都有。那为什么还要买呢？可能不是为书，而是为纪念那个藏书的人，他是我小学五年级时的语文老师。
老师的命运让我深思。而那个笑得有些狡黠的卖书人老陈的一句直白：“所有人的藏书最后还不都是回到旧书摊上吗？”则委实地令我等藏书人心寒。
是啊！想到自己如此珍爱的藏书最后的命运竟然是被卖到旧书摊上，内心的滋味实在有些不好。但认真地想一想，又觉得不应该难过，更不应该痛苦。为什么呢？因为，书不就是供人阅读的吗？如果自己的后代们不爱书，最后回归到旧书摊也就成了很自然的事了。有什么好奇怪，好痛苦的呢？
自己的藏书被别人以低价买去阅读和收藏，难道不是件很有意义的事情吗？
当然，倘有可能，我更愿意将自己的这点藏书无偿地捐给学校，供学子们阅读。
写到这里，对藏书的命运也就很清楚了，无外乎这样两种结局：一，流落到旧书摊上；二，捐出去。
