《激情人生》(15)

　　那晚，大家都十分尽兴。有几个博士不胜酒力，还在席中就人已翩跹，昏昏然不知去处。

　　宴罢，他们仍嚷嚷着要举杯邀明月，并想一展歌喉，潇洒青春，快意人生。无奈为时太晚，已近深夜，加之明晨还要早起赶路，只好作罢，各自散去。

　　学计算机的湖北博士与那江西博士相约送我回家，我自然十分乐意。于是三人就打的往我家中奔去。

　　在家中，我们三人又是一番高谈阔论。他们还拿着我幼时的照片评头论足。

　　“这不是武汉长江大桥吗？你去过武汉？”

　　看着儿时在江城的照片，黄鹤楼的倩影又重上心头，不由地还想到了那有着阳光般灿烂笑脸的山东男孩。要是他此刻也在这儿有多好。“待到樱花烂漫时，我在丛中笑。”我不由地拿起他送我的照片，仔细地看了起来。

　　时间过得很快，一会儿就已近十二点了。可这两位博士仍兴致不减，非要拉我去唱歌。虽然我对他们说今晚就破例一次，舍命陪君子，但心里还是非常高兴。“有朋自远方来，不亦乐乎？”我又想到了这句古语。

　　好不容易征得母亲的同意，我们三人这才结伴来到练歌场引吭高歌，放声欢唱。

　　“谁在黄金海岸，谁在烽烟彼岸，你我在回望那一刹，彼此慰问境况……”

　　人生何处不相逢，相逢何必曾相识？人生何处不相逢，相逢之时忆故朋。当我唱起这首《人生何处不相逢》时，我心激荡，任意东西；我情满怀，奔流无际。

　　月明如洗，夜凉似水，晚风吹拂，轻歌依洄。

　　人影如画，景色似诗，笑颜永在，友谊常青。

　　“来日纵使千千阕歌，飘于远方我路上，来日纵使千千晚星，亮过今晚的月亮，也比不起今宵的美丽，也洗不清今晚我所想，因不知哪天再共你唱……”

　　歌声飘荡在月夜中，回响在无垠而深邃的天际里，飞向远方，飞向远方……

　　第二天清晨，我就随车将博士团送往成都。把他们在我厂驻成都办事处安顿好以后，我又带他们去了望江公园与杜甫草堂，略览蜀中秀色。

　　下午，我们在草堂挥手道别。临走之际，一种深深的惆怅竟萦绕在了我的心间，挥之不去。虽然大家相处的时间很短，只有一周，但他们却带给了我许多难得的欢乐；只有一周，他们却留给了我如此美好的回忆。

　　再见了，朋友，欢迎你再来巴蜀作客！再见了，朋友，希望我们他日能再次重逢！我挥着手，默默地说，默默地说。

　　刚送走他们，第二天又得知因洪流之故，铁路沿线塌方，致使客运受阻，数千旅客滞留成都火车站，心中自不免为他们担心。后多方联系，方知他们有的已改道重庆，乘船返回，有的乘飞机直抵武汉，心中才略感踏实。几日之后，又一一打电话，知大家都平安返校，这才完全放下心来。

　　回去之后，我一口气写就了数篇文章，并以《博士团西部献策   企业高校共筑深情》为题对他们这一周在我厂的交流实践活动进行了系列报道。边写边回想同他们在一起相处的美好时光，心中也倍感快乐。不时的，我还在文中插上了几张他们的照片。看着那图文并茂的报道，自己还颇有成就感的，满意地笑了。

　　今夜，依旧月明如洗；今夜，依旧夜凉似水。我在窗前翻着那本《 黄鹤楼诗词选》，脑海里又泛起了江城黄鹤楼，又泛起了他们的音容笑貌。

　　抬眼望去，那株仙人掌也依旧青青的，仙人球也依旧红红的。

　　“黄鹤何年去杳冥？高楼千载倚江城。碧云朝卷四山景，流水夜传三峡声。柳暗西州供聘望，草芳南浦遍离情。登临一晌须回首，看却乡心万感生！”

　　“江上危楼海内名，登临不尽古今情。风前估客蒲帆影，夜半仙人玉笛声。春水雪消巴子国，烟波晴接汉阳城。东南暇日多嘉会，笑指浮云望太清。”

　　一句句，一声声又沁入了我的心间。

　　黄鹤楼上景，华中故人情。鹤飞楼依在，人去谊永青。

　　作于2001年6月

　　记忆的鳞爪

　　思绪的海洋里开始浮起了一些岛屿，那是记忆的岛屿，追忆的岛屿。它们先只是若有若无地探着头，断断续续的，朦朦胧胧的，在月光的清辉下袅起淡淡的云烟，聆听着夜晚大海轻柔的呼吸。后来，许多都泛出了水面，跃跃欲试，想手拉手连在一起，构成一幅和美的画面，给这无垠而深邃的大海带去风景，带去色泽，带去欢乐，带去光辉。时光在不断地流逝，年华在不停地悠游。我知道岁月的连续常会中断，消逝就过，但记忆的足迹却会跨越年年岁岁，岁岁年年，使种种的往事，使个个的岛屿相连接，让人回味，让人思忆，有沉浸，有陶醉，更有了这记忆的鳞爪。

　　一

　　自幼就喜欢中国古典文学，尤其是古诗词。还记得儿时常跟在母亲的身后高诵：“江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南。”这是我背的第一首词，也是我背得最熟的一首词，还是我现在一看到活泼可爱的小女孩时就想教的一首词。母亲是位中学语文老师，因此她非常注重对我的早期培养。她的目标是，在我上小学之前，就突破识字关，就能背百首诗词。那时家中的古典文学书籍并不多，母亲就拿着她那本《中学语文教师手册》上的古诗词一句句地教我念、教我背。如今，翻着那已经发黄的书页，看着那用红墨水勾勾画画的句子，以及每页空白处注了音的生字和我儿时那歪歪扭扭的字迹，心中不由感慨万千。这里凝聚了母亲多少的汗水，多少的心血。

　　儿时虽然背了许多诗词，但大多都不知道意思，只觉朗朗上口，煞是动听。更有趣的是，当时见了很多大人，我还会迫不及待地给他们背姜夔的《踏莎行》：“燕燕轻盈，莺莺娇软，分明又向华胥见。夜长争得薄情知？春初早被相思染。别后书辞，别时针线，离魂暗逐郎行远。淮南皓月冷千山，冥冥归去无人管。”根本不知道这其实是一首情诗。还有那秦观的《鹊桥仙》：“纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮？”也经常挂在嘴边。自己当时还颇为得意，却不知有到处招摇之嫌。待到人大些，略懂一二后，就再没有到处乱念这些句子，改换成了岳飞的《满江红》：“怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。”或是李清照的“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”以显自己之豪情壮志。

　　现在想来，昔日背那么多诗词还真是获益匪浅。且不说对我以后的成长产生了深远的影响，单就当时来说也发生了效用。刚满六岁，我就急切地想上小学。可那时学校规定必须年满七岁才能读书。偶有例外者，也必须经过严格的考试。我那时已错过一年一度的考试，可心中又非常想读书。看着邻家的大哥哥大姐姐们每天都结伴闹嚷嚷地去读书，真是艳羡不已。不由也每天背着个小红书包偷偷地尾随着他们，到学校里转悠。母亲见我这么想读书，就和隔壁厂子弟中学任教的叔叔阿姨商量，看能不能想个法子让我去子弟小学念书(母亲在地方中学任教)。在他们的热心帮助下，我终于见到了小学的校长和我后来的班主任老师。老师们听说我是个“背诗的小女孩”，都非常惊讶，立即对我进行考核。当我按照他们的要求将诗词一一背完后，我看到他们的眼中流露出了赞许的目光。我当场就被破格录取了，踏入了我那梦寐以求、向往不已的小学校园。

　　从那以后，我就更加喜欢古典文学，特别是古诗词了。我一直认为，我能对文学如此钟情并且孜孜不倦地追求，母亲真是功不可没。兴趣是最好的老师，兴趣的培养对一个人的发展真是至关重要的。