《小王子》：每个人心中都有一个“小王子”(彭懿)

　　世界上的童话如此之多，可是像《小王子》那么透明、单纯、干净，读完之后能让人忘记尘世的，似乎还只有这么一部。有太多的大人喜欢它，不论是在 生命的低谷还是高潮，他们总是会一遍又一遍地读它，寻求心灵的慰藉。它不像格林童话，揭露了那么多人性的黑暗，也不像安徒生童话，宣扬了那么多的悲悯情 怀，用作者的话来说，它说的不过就是“奇怪的星球，奇怪的问题，奇怪的语言……”可它就是拥有一种让人着迷的奇怪魔力。

　　作者圣埃克絮佩里是一位法国飞行员，喜欢一个人在天上孤独地飞翔。《小王子》出版的第二年，他在执行一次飞行侦察任务时未能返航，就那么消失 了，没人知道他去了哪里，连飞机的残骸都没有找到。我们只能说他像他的小王子一样走了，借用他书里的一句话来说，“他已经回到了他的星球……”

　　自从圣埃克絮佩里在桌布上信手画出那个金黄色头发的小人儿之后，小王子已经在世界上风靡了几十年。在今天，人们是如何评价《小王子》的呢？有人 说：“这是一部从飞行员的特异体验中诞生的童话杰作。它最大的特征，就是彻底地站在孩子的立场来写作。不是一本‘为孩子而写的书’，应该说是一本‘彻底拒 绝大人的孩子摆在大人面前的书’。它将诗、批评、小说与图画，以前所未有的形式融合到了一起。”

　　如果你读了它，你会发现它从头至尾都贯穿了一种对大人及大人世界的失望、不信任、讽刺和尖锐的批判：“那些大人自个儿什么也弄不懂，老要孩子们 一遍一遍给他们解释，真烦人。”“我在那些大人中间生活过很长时间。我仔细地观察过他们。观察下来印象并没好多少。”“他们就是这样。不必怪他们。孩子应 该对大人多多原谅才是。”“我也许已经有点像那些大人了。我一定是老了。”“人们一点想象力都没有。他们老是重复别人对他们说的话……”实际上，作者在 《小王子》开篇的献词中就已经摆出这样一副姿态了：“请孩子们原谅我把这本书献给了一个大人……倘若所有这些理由加在一起还不够，那我愿意把这本书献给还 是孩子时的这个大人。所有的大人起先都是孩子(可是他们中间不大有人记得这一点)……”

　　不过，恐怕连圣埃克絮佩里自己也没有想到，这个一心一意“写给孩子看的童话”，最后还是更受大人，特别是女性读者的欢迎，成了一个“写给大人看 的童话”。这是因为它没有太多的故事，更多的是隐喻人生哲学的对话。这些东西相比孩子，更能感动大人。而且，书中的那些意象和象征，也远不是一个孩子所能 理解的。

　　每一个喜欢《小王子》的大人，心中都有一个属于自己的小王子。同样，喜欢《小王子》的人，也可以从书中读出不同的意义来，比如童年的消失、人类的孤独以及对我们的人际关系、生活方式反思，但这一切都是围绕着一个主题展开的，这个主题就是爱。

　　作者曾说过小王子是“一个活在我心中的小人儿”，那么，小王子与作者到底有着怎样的关系呢？是他对逝去童年的幻想，还是他内心里的自我？玛丽 亚·尼古拉耶娃在《儿童文学的人物修辞》中解读说：“实际上，对童话更深层的解读显示，小王子是飞行员的‘内心孩子’，即他最终发现了被压抑的自我。”

　　《小王子》还有一个魅力，就是它书中的那些象征。它们有些好懂，比如玫瑰、六个小行星上的居民、沙漠里的水井、黄色的蛇；有些则像猜不透的谜， 比如玫瑰的刺、不知何时爆发的死火山。在说到它的象征时，法国作家安德烈·莫洛亚说过这样一句话：“《小王子》在其富有诗意的淡淡哀愁中也蕴含着一整套哲 学思想……这本给成人看的儿童书处处包含着象征意义，这些象征看上去既明确又隐晦，因此也就格外的美。”