儿童文学作家汤素兰 孩子们眼中的“童话妈妈”

　　她从上世纪九十年代开始就坚守着儿童文学阵地，守护着童年梦想，为无数孩子编织着美丽童话；

　　她用一种个性化的诗化语言，恰到好处地传达出幽默和温暖，充满温情却绝不甜腻，讲究趣味而绝不轻浮，成为孩子们心目中的知心朋友；

　　她的作品，给了无数人童年的一双翅膀，被誉为“有光芒的写作”；

　　她作为全国政协委员，始终关注孩子们的生长坏境和心理健康，提出了许多关于青少年方面的提案，为孩子们更健康快乐的生活奔走呼号。

　　她先后多次获得全国优秀儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖、冰心儿童文学新作奖等奖项，2010年底以新作《奇迹花园》，再度斩获中国儿童文学界的最高奖项，她就是我国著名的儿童文学作家汤素兰。

　　山村里走出的女作家，爱读书成为实现梦想的翅膀

　　湖南宁乡县一个普通的小山村是儿童文学作家汤素兰出生并成长的地方，上世纪60年代，这片地区虽不富饶，但景色秀丽、民风淳朴，回忆起童年时光，汤教授的脸上绽放着笑容，她的童年无疑是快乐而欢畅的，虽然父母外出工作不在身边，爷爷奶奶自是无微不至的关爱照顾。祖父虽是农民却也读过些书，关于爷爷对于知识的“敬畏”让幼年的汤素兰记忆尤深，家中哪怕一张废纸，只要上面有字，他也不会随便丢掉。汤素兰从小就特别爱看书，为了要找书看她甚至翻遍了全村人家的阁楼，或许童年唯一的苦闷就是偏僻而略显闭塞的山村书籍太少，满足不了她的阅读兴趣。

　　等到汤素兰第一次接触童话，已经是在大学课堂上了。当时儿童文学刚刚在大学复课，她首次读的是安徒生童话《海的女儿》，当时年仅16岁的汤素兰立刻就被这种新奇的题材吸引了，随后她就开始尝试着自己写童话故事，没想到毕业后机缘巧合进了儿童出版社当编辑。当了解到真正的作家是如何创作后，她的文学造诣和写作说平渐渐提高了，作品慢慢也多了起来。1998年她荣获第十三届湖南青年文学奖，1999年加入中国作家协会。著有短篇童话集《奶奶和小鬼》《红线的心愿》，专论《童话的诞生》，中篇小说《黑色山恋》，散文组诗《野雨》、《梦之音》、《难以诉说》，长篇童话《小朵朵和大魔法师》、《小朵朵与半个巫婆》、《寻找快乐岛》、《阁楼精灵》，系列童话《笨狼的故事》、《笨狼画画》等。

　　一颗童心，满腔真情，她成了孩子们的童话妈妈

　　成为作家的汤素兰名气虽越来越大，她却仍保持了一颗童心和满腔真情，她真心实意地关爱着儿童的成长，写作之余经常深入农村跟孩子们打得火热，在汤素兰的博客里记录着许多她跟孩子们快乐交往的影像。

　　有一年暑假，作为湖南省师范大学教授的汤素兰带着大学生进入农村开展暑期实践活动，他们一起关心和帮助留守儿童，陪他们玩耍并辅导功课，汤素兰还给当地小学的孩子们都送了一本自己的作品。有一个孩子经常会去汤教授的住处看书，看完后又恋恋不舍地离去。后来，汤素兰教授对这个孩子说：“这是我送给你的书，你可以带回去看的”。没想到孩子说“我怕把书弄脏了”，一句话顿时让汤素兰心酸不已。农村里的留守儿童跟城里的孩子相比，无论是物质方面还是精神方面都太匮乏了，他们更需要得到人们的关爱。从此之后，汤教授深入基层探望孩子们的时间更多了，每次去都会给他们带上一些书籍资料。

　　几年前青岛有一所小学在六一儿童节之际请汤教授去做讲座，到了那里汤教授发现，这个班里40多个孩子，每个孩子都抱着一本她写的书拍了一张照片，全班40多张照片拼成一个大大的心形图案作为礼物送给他，这让她激动不已，称“这是自己收到的最美好的礼物，我写的书受到孩子的喜爱，真的特别高兴”。

　　汤教授说，孩子们天真无邪，比成年人更容易开放自己的心灵，他们会经常写信给她，会谈到自己伟大的梦想、纯真的想法、成长的烦恼等等，她的一项重要工作就是回复孩子们的书信，抚慰孩子们那一颗颗可爱纯真的心灵。

　　身兼多职不喊累，政协委员责任大

　　汤教授不仅是著名的儿童文学作家、湖南师范大学文学院教授，同时还担任全国政协委员，民进湖南省副主委，湖南省作协副主席和湖南省文联副主席。多重的身份同时也代表了多重的责任，但在对待孩子的问题上，她一刻也不敢放松，在刚刚完毕的2013全国两会上，她提了几个有关青少健康成长问题的提案。

　　其中一个是关于未成年人保护法的修订完善。《中华人民共和国未成年人保护法》是我国第一部保护未成年人的法律。自1991　年9月4日第七届全国人民代表大会常务委员会第二十一次会议通过，1992年1月1日执行以来，为保护未成年人的权益发挥了重要作用。但在执行的过程中，人们还是发现这部法律缺乏可操作性。在真正处理关涉未成年人利益的案件时，人们很少会运用和遵循其中的法律条款。进一步修订完善《中华人民共和国未成人保护法》，在对未成年人权益进行保障的同时，明确社会、学校、家庭、各级政府职能部门与司法机关的责任。比如明确户藉管理机关与执法部门的责任，对未成年人实行严格的登记制度，明确未成年人父母的监护责任，强化执法机关的保护责任。司法部门针对各项条款出台司法解释与执法标准，使本法律更具操作性。尤其对“监护权”的中止、转移等问题必须明确与细化。对虐待儿童的行为进行定罪，完善法律法规。建立一个高速有效的未成年人保护机制，以公权力保护未成人的权益。

　　还有一个是关于坚持“一纲多本”，维护中小学教材编辑出版公平竞争秩序的建议。自1985年我国开始实行教育体制改革以来，中小学教材实施国家统一课程标准下的教材多样化方针，即“一纲多本”的政策。2011年7月，教育部向参加新课标修订会议的教材编写机构颁布了除语文、历史、思想品德三科外的新课标修订稿，专家普遍认为这是教材编写从多元化回归到“一纲一本”的前兆。倘若如此，十多年的教育改革成果将就此被否定，并且扰乱中小学相关课程教学的实施。因此，建议中小学教材编辑出版应继续坚持“一纲多本”的竞争局面，维护教育改革的发展方向。

　　寄语青少年，健康快乐成长

　　当记者问到汤教授对青少年有什么寄语时，汤教授语重心长地说“我希望全社会都树立一个正确的儿童观，让孩子们健康快乐地成长”。先哲纪伯伦曾说过：你们的孩子，都不是你们的孩子，……你们可以给他们爱，却不可以给他们思想；你们可以阴庇他们的身体，却不可阴庇他们的灵魂；你们可以努力去模仿他们，却不可以使他们像你；因为生命是不倒行的，也不与昨日停留，因为孩子住在明天的宅中。

　　汤教授认为，孩子是独立的个体，有自身的发展规律。孔子曾说过要“因材施教”，但是，因为教育资源分配的不公平，也因为整齐划一的考试制度和人才培养模式，对孩子的教育变成了知识的“填鸭”，标准化教育取代了个性化发展。当过老师的人都有这样的深刻体会：学生的想像力与创造力，不是随着他们年龄的增长、知识的增加而增长，反而是减弱。所以，才有了钱学森之问：“我们的学校为什么总是培养不出杰出人才？”

　　玩是儿童的天性。孩子往往通过游戏探索世界，认识自我。但是，现在的孩子因为怕输在起跑线上，课余时间被各种培优班和补习班占满，玩耍的时间越来越少，体育锻炼的时间也越来越少。为了安全起见，许多学校甚至连传统的春游、秋游都取消了。可是，没有玩耍和游戏的童年还能算是童年吗？没时间玩的孩子，不管知识多么丰富，生活多么优裕，也是不幸福的。为了我们明天的孩子，改变我们的儿童观，让孩子回归孩子，已经刻不容缓。