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陈鲁民:呵护“西瓜树”的意义

http://www.chinawriter.com.cn 2012年12月03日10:33 来源:天津日报 陈鲁民

  一名小学三年级的学生写了一篇作文,标题是《我爱家乡的西瓜树》,第一句就是“我们家楼下种了一棵西瓜树”。依30分为满分的标准,改作文的老师给这作文打了24分,充分肯定了学生的想象力。

  孩子多是富含想象力的,因为没有条条框框的限制,他们的思维往往天马行空,匪夷所思,但有时候却缺乏常识。这恰恰是孩子的特点,对于孩子的大胆想象,绝对不能随意扼杀,而应给予热情鼓励,以培养孩子的学习兴趣和信心。因为,有一项对全球21个国家进行的调查令我们震惊,调查显示,中国孩子的计算能力排名第一,想象力排名倒数第一。在中国的中小学生中,认为自己有好奇心和想象力的只占4.7%,而希望培养想象力和创造力的只占14.9%。

  保护孩子的想象力,就是保护孩子未来的创造力,孩子的想象力常被成人视为“胡思乱想”,其实,那可能恰恰是因为成人缺乏想象力所致。不妨再来看看这个故事:美国沃帕科内塔小镇,妈妈正在厨房里洗碗,她听到十岁的儿子在后院里蹦跳玩耍的声音,便对他喊道:“亲爱的,你在干吗呢?”儿子说:“我要跳到月球上去!”这位妈妈没有给“胡思乱想”的儿子泼冷水,而是说:“好,不要忘记回家哟!”30年后,这个小孩成为第一个登上月球的人,他就是著名宇航员阿姆斯特朗。少年的想象力对于成年后的事业成功之重要,由此可见一斑。

  如果说,阿姆斯特朗的成功只是带有偶然性的个例,那么,德国一项持续三十余年的调查则表明,想象力丰富的孩子成人后事业更加成功。德国研究人员分析了被调查对象在12岁时写的展望自己未来的短文,然后将短文内容与作者42岁时的实际情况相比较。调查显示,在12岁时便有丰富想象力的孩子当中,58%的人42岁时都成了出类拔萃的人物;而想象力较差的孩子中,这个比例仅为18%。

  中国人也曾有想象力丰富的时代,先秦时代的神话精卫填海、女娲补天、夸父追日、愚公移山、共工撞山、羿射九日、嫦娥奔月等,何其大胆精彩,可惜,后来的独尊儒术,我注六经,八股取士,钻故纸堆,凡事要求循规蹈矩,师法古贤,把国人的想象力几乎扼杀殆尽,也直接导致了近代中国的积贫积弱,落后挨打,教训十分深刻。

  前不久,莫言获诺贝尔文学奖,某种意义上来说,也是对他丰富的想象力的肯定与鼓励,一个贫瘠、落后、封闭的高密,居然能给他提供无限的创作来源,让他变幻出无数具有传奇色彩的人和事。他的成功也能给我们的科技教育界以启示和警醒:不敢创新,缺乏想象力,满足于跟在人家后头干些修修补补的课题,弄些改头换面模仿抄袭的项目聊以自慰,就永远不可能走在世界科技潮流的前头,与诺贝尔科技奖也会渐行渐远。

  因而,呵护学生心中的“西瓜树”,与支持孩子的“登月梦”,对于培育他们的想象力,同样大有意义,同样值得肯定。

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