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束沛德:传播真善美 照亮少儿心

http://www.chinawriter.com.cn 2014年11月14日07:37 来源:中国作家网 束沛德
本文作者与金近(左)在全国儿童文学创作会议上(1986,山东烟台)本文作者与金近(左)在全国儿童文学创作会议上(1986,山东烟台)

  深秋时节,迎来我们所敬重的金近同志百年诞辰。此时此刻,我对这位开拓新中国儿童文学的先驱、久负盛名的儿童文学大家怀着深挚的怀念之情和崇高的敬意。

  我清晰地记得,24年前,我和胡德华、袁鹰、王一地等同志来到风光秀丽的曹娥江畔,参加金近墓碑的揭幕仪式。那墓碑上,冰心老人题写的:“你为小苗洒上泉水”,一直深深地镌刻在我的心坎上。

  我和金近同志相识于上世纪50年代初。1952年,我和他差不多是同时跨进全国文协(中国作家协会的前身)大门的。那时,他已是一位富有经验、 创作上颇有成就的儿童文学作家,而我还是一个离开大学校门不久、刚跨进文学门槛的青年。金近担任作协创作委员会儿童文学组副组长,协助儿童文学老前辈张天 翼同志抓儿童文学的组织工作;我任创作委员会秘书,也参加一些有关儿童文学的具体工作。十年浩劫之后,中国作协恢复工作,金近担任作协儿童文学委员会副主 任,而我开头在作协创作联络部,后来在书记处,分工联系儿童文学工作。这样,与金近同志的联系就越发密切、频繁起来。

  50年代、80年代两度与金近同志共事,可说是一种缘分和机遇,使我得以有机会更好地了解、熟悉这位作家,无论是为人还是为文,都从他身上学到不少有益的东西。

  金近是一个善良、正直的人,一个淳朴、严谨的人。他那朴素的衣着,朴素的谈吐,朴素的思想、工作、生活作风,真是数十年如一日,永远让人感到质 朴可亲,平易近人。80年代初,他在《我喜欢这工作》一文中写道:“我也该要求自己不说空话、大话,扎扎实实多写点东西。”1988年1月,他在致一位友 人的信中写道:“我以为,现在要做个正派作家不那么容易,社会上诱惑力太大太多,有捧的,有拉的,什么动作都有,要靠自己‘好自为之’。”从这一席话里, 我们可以清晰地看到他是如何严于律己;而且在市场经济大潮涌来之前,早早地意识到要自觉抵御社会上不正之风的侵袭。

  当今,我们强调弘扬、践行社会主义核心价值观。在个人层面上,要求一个公民做到:“爱国、敬业、诚信、友善”。用这把标尺来衡量,我以为,金近 是一个先觉者、先行者;置身于当今这个时代,他也一定会与时俱进,成为一个践行核心价值观的楷模。从抗日战争到改革开放,他始终关注祖国的命运、前途,踏 踏实实、矢志不渝地为未来一代呕心沥血,勤奋耕耘,待人接物处世讲道德,重诚信,讲友善,促和谐。在这些方面,金近几乎可说是完美无瑕,无可挑剔的。像他 这样德艺双馨、文质兼美的作家真是少之又少、难能可贵啊!

  金近同志家境清贫,并非出身书香门第,也没什么高学历,完全靠刻苦自学成才。为什么他在创作上会取得璀璨的、令人瞩目的成就呢?我以为,这与他 永远怀着一颗纯真的童心,始终关注孩子的成长分不开;也与他生活阅历丰富,坚持扎根生活沃土分不开。时隔几十年,他那些脍炙人口的名篇佳作《小猫钓鱼》 《小鸭子学游水》《小鲤鱼跳龙门》《狐狸打猎人的故事》《小白杨要接班》《一篇没有烂的童话》《小队长的苦恼》等,依然有着强大的艺术生命力,那些鲜明生 动的童话形象、儿童形象直抵小朋友的心灵深处,深深地扎下了根。

  金近创作在思想、艺术上的一些追求和特色,是值得我们思索、发扬的。

  一是追求真善美的道德、精神境界。他一向重视美育、以美育人,给孩

  子传播向上向善的道德情操。80年代初,在作协儿童文学委员会第一次会议上,他曾忧心忡忡地谈到:现在有些孩子很粗野,不讲文明礼貌,有的甚至 玩世不恭。无论如何要想法改变这种状况,努力培养孩子美好的感情,文学在这方面可以发挥独特的作用。他说,《爱的教育》这样的书还是很好的,颂扬爱父母、 爱老师、爱同学、爱邻居,启迪、引导孩子建立博大的爱心和广泛的同情心。

  二是重视深入生活,熟悉生活,从生活出发。金近不止一次地谈到:搞儿童文学同样要接触群众、熟悉多方面的生活,“生产要积累资金,创作也要积累 生活”,“幻想也要以现实为基础”。他言行一致,说到做到。50年代,他在北京郊区住了一年;后又在浙江天目山区,担任乡总支副书记,待了5年。正因为金 近有自己的生活基地,与孩子们零距离,同吃住,共甘苦,心连心,他的作品才能如此贴近孩子们的生活和心灵,真实反映他们的喜悦和苦恼。

  三是特别强调儿童文学的艺术性,力求思想与艺术的完美统一。他不仅按照儿童的心理特点,充分发挥想象力,尽可能写得生动活泼,饶有情趣,而且特 别注意在语言文字上下功夫,清新明快,通俗浅显。因而冰心老人由衷称赞:“他是一个不但热爱儿童,而且理解儿童的作家,他写的作品都是对小孩子说的大白 话!”“可以说我们写儿童文学的,最成功的就是金近。”

  四是讲究短篇艺术。金近一生给我们留下200多万字弥足珍贵的精神财富,其中也有中篇童话、中篇小说,但主要是短篇作品,包括童话、诗歌、小 说、散文、寓言。他努力追求并充分发挥短篇作品构思精巧、情节紧凑、人物集中、手法灵活的优势和特色,在小中见大、短中求精上狠下功夫。他留下的那些有口 皆碑的精品力作,都是精致、精湛的短篇,真不愧是一位写短篇的能手、高手。如今,儿童文苑有些年轻作者崭露头角,就热衷于写长篇。我看,针对这种状况,倒 是应当提倡一下向金近同志学习,鼓励从事儿童文学创作的朋友,多写一些短篇,这是小读者所喜闻乐见的。设置《儿童文学》金近奖,也是对短篇创作的鼓励和嘉 奖。

  金近同志不仅是一位成绩卓著、享誉文坛的儿童文学名家,而且也是一位出色的儿童文学组织工作者。年届九旬、著名儿童文学大家任溶溶对我说:“做 组织工作的,要懂行。”“现在愿意牺牲自己创作的人太少,往往忙于写自己的东西,不愿做组织工作。”而金近却不是这样,他为我国儿童文学的发展繁荣,扎扎 实实地做了许多卓有成效的组织工作。我也是一个儿童文学组织工作者,可以说我在中国作协的岗位上,是从严文井、金近同志手中接过儿童文学组织工作的接力棒 的。他们都是我所敬重的前辈。关于做好儿童文学组织工作,我从金近同志身上学到的,概括地说,主要有这么几点:甘于奉献,不遗余力地为“小儿科”、为儿童 文学的发展鼓与呼;广泛团结老中青作家,尤其注意发现、培养文学新人;一切从实际出发,少说空话、大话,多办实事、好事。以金近同志为榜样,作为一面镜子 来照自己,我深感自己做得不够多,也不够好,有些工作还不到位或力度不够。只是如今我已是83岁的老汉,抚今思昔,欠下的、失去的,已难以弥补、追悔莫及 了。

  我以为,更深入地了解金近,学习金近,研究金近,弘扬他的道德文章,追求真善美,传播真善美,为照亮少年儿童心灵成长的路发热、发光,是对金近同志最好的纪念。

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