在首博，追寻历史上的北京城池

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　　城池是中国古代城市的重要标志，是传统儒家“礼”文化的重要组成部分。北京的城池曾宛如一条巍峨壮美的项链镶嵌在大地上，值得我们去追寻、去品味、去畅想，如何让生活在互联网无处不在的现代社会的孩子们领会感受这座城池的沧桑雄伟？首都博物馆10月28日开幕的“读城——追寻历史上的北京城池”展试图给出一个线索。

　　本次展览囊括了纸艺展陈、视频短片、幻影成像、各式体验活动等展示和互动手段，几乎将北京城池的所有信息“收入”馆中，以期帮助孩子们换一个视角观察认识北京城——兴许这座“造”在首都博物馆内的北京城，会因外在形式上的陌生感而更能点燃孩子们的兴趣。

　　值得一提的是，此次展览专门为广大中小学生打造，为的是向他们展示历史上北京城池的位置变迁、设计布局、建筑工艺、功能规划以及遗存现状。策展方尝试以学生可以理解的视角、可以听懂的语言和可以接受的知识程度来策划，展览主视线下降100毫米，区别于常规展览视角，更便于学生参观；展览中设计许多可以动手参与的地方，如：可活动的城砖、可堆砌的城墙，不断出现的问题及答案，让学生边玩边学；展览风格营造明快又有内容带入的空间氛围，开发展品多样性，通过多媒体装置使展览摆脱教科书式的展示面貌，以更强的互动性增加学生的参观兴趣，使展览充满活力。从形式到内容，博物馆制作团队尽量做到浅显易懂、轻松活泼，并富有启发性和引导性。

　　展览的策划和呈现过程中，环保理念无处不在——展厅空间划分上，以纸张折制而成的一块块明代城砖堆砌完成，极富视觉冲击力。展线上一幅巨大的城门图像由许多像素块组成，一个个像素可以拆卸后重新组成其他图案，为展览带来不断变化的可能。

　　此次展览有别于博物馆传统展览，是首都博物馆策展团队的一次大胆创新，即从头到尾尽可能地让孩子们参与。本次展览新闻发言人杨丹丹介绍，在撰写展览大纲阶段，就已邀请不少中小学生参与了户外城池遗址遗迹的考察，其间，邀请孩子们创作与城池有关的手工美术作品，它们成为展览中展品的一部分，同时邀请孩子们提出了展览策划建议和意见。“在系列活动中，我们以历史上的北京城池及其变迁为主题，以学习单、作品征集、实地考察、专家面对面等形式，设计实施了针对初中并辐射小学及高中生的大型系列教育活动，前期通过‘纸上谈兵’‘寻城作品征集’‘穿越之旅’夏令营等内容，与学生进行线上与线下的互动，并将活动成果作为展览的一部分内容，做到共同创作、走出场馆、融入城市，用身体感受这座城市的历史与变迁；并根据展览线索，邀请相关领域的专家学者与学生及家长一起实地考察，使其了解这座城市、读懂这座城市、热爱这座城市，最终找到对这座城市的文化认同。 ”杨丹丹说。展览开幕后，主办方还会在元旦、春节、特别是寒暑假期间，开展一系列的活动，丰富孩子们的假期生活。