严文井小说再认识

　　严文井是从延安走出来的作家，曾在鲁艺任教，参加了著名的延安文艺座谈会，新中国成立后担任过作协的领导职务，是一位不折不扣的革命作家。但令我感到奇怪的是，这位在多种文学体裁上都有着相当成就的作家，除了不断被再版和谈论的儿童文学作品之外，似已日渐淡出文学史。严文井1932年起公开发表作品，1937年出版散文集《山寺暮》，1941年发表长篇小说《一个人的烦恼》(又名《刘明的烦恼》)，但我在当下出版的多部文学史论著作中均未找见他的名字，究其原因或是多方面的，其中因为童话的影响而遮蔽了其他文体的成就也是客观事实。童话向被文学界当作“小儿科”而难被关注，连带着影响了童话作家的文学史地位，这不能不说是一种遗憾。严文井的小说写作开始的早，时间跨度大，但数量并不大——新中国成立后因为从事文学工作的组织领导和童话创作，几无小说新作问世，这或许也是没有得到后来的史家重视的另一个原因。2004年人民文学出版社出版的《严文井选集》(上、下)收录小说11篇，其中短篇小说10篇，长篇小说一部，最早的为1932年写成的《晨行》，最晚的为1942年1月发表于《草叶》第二期的《硬汉》。这些小说既有在北平时的作品，也有到延安后的作品，纵然它们不如童话作品那样广为流传，但其中仍然蕴含着独特的思想和艺术价值，也堪称中国现当代小说史上的经典之作。

　　一

　　查阅生平及作品年表可知，写于1932年12月、以“青蔓”为笔名发表于1933年《武汉日报》副刊的《晨行》是严文井的小说处女作。在此之前，他发表过两篇散文。《晨行》以第一人称的视角写“我”在冬天一个有雨的早晨走过两条街时的所见所感，主题也并不复杂。作者通过“我”看到的黄包车夫，坐在车上“戴水獭皮帽”、怀里抱着一只哈巴狗的中年人，带着四个小孩流浪街头的灾民，摔倒在污泥里却无人伸手相帮的卖水小伙等人物和场景，折射了旧社会巨大的贫富和阶层差距以及传统道德的衰败，并表达了对未来迷茫和失望的心情。这篇篇幅不长的小说显示出了作者在小说创作中的天赋和潜质，首先，它的写法非常新，完全与中国古典传统小说讲述一个完整故事的方式相左，小说并不是一个有头有尾的故事，作者像一具进行实况录像的摄像机镜头，随走随录，那间或加入的自己的感想才使之成为一篇小说。严文井的写作最初曾经受到过《现代》杂志刊发的外国现代派小说家乔伊斯、福克纳等人作品的影响，《晨行》的文体意识明确而新颖，可以看作是他向国外现代派学习的练笔之作。从这个角度上看，严文井的创作反映了新文化运动后白话文学扬弃、拿来、开放的新成果。即便是到今天，在短篇小说中消解故事的完整性也是有难度的写作，可见严文井的创作起手就很新。

　　其次，《晨行》的主题表达没有止于浮浅的社会不平等现象，而是呈现了由观察他人向审视自我的深化，这是非常难能可贵的。我们的传统观念中缺乏西方宗教式的忏悔精神，常常借由圣人的训教实现自我的提升，并不擅长通过反思自身获得进步的动力。但在《晨行》中，严文井已然认识到自我与群体、个人与社会的精神建构之间存在的关联性。所以，一方面“我”看到贫苦人与黄包车上怀中抱着哈巴狗的人之间形成的对立情绪；另一方面，则通过人们面对摔倒在泥水中的卖水小伙时的“没有人伸出一只手”的态度，写出了社会之中违背传统道德价值观念的冷漠，并由此而深入拷问自我：“我对自己也很失望，因为我也没有伸出一只手。”如果说当面对那四个流浪的孩子时，“我”感受到“细雨还在落下，比雪还冷”体现的是作者对劳苦大众的悲悯，则这种拷问凸显的是对个人灵魂的自省，在我看来，后者比前者更伟大。作为初期小说习作，《晨行》的表现方式略显浅显，但作者在未来写作中的思想抱负已露端倪。由此而往，我在后续作品中看到他的文学追求。《盲》是一篇写人生经验的作品，“我”在父母、姑妈都极为关爱的盲弟弟面前表现的丝毫不像一个大哥的样子，不懂得照顾和尊重他，当这个脆弱的生命消失后，“我”则发出了“我感到惭愧，后悔。我是一个什么样的哥哥？我是一个哥哥吗？”的内心悲忏。

　　另一篇较早的小说《执拗》虽然是一篇批判性的作品，但其内里却充满对自我行事方法的审视。作者写“我”带一条狗去赴约，在路途上先是狗与野狗厮打，后发展到唬到了行人找来麻烦。依旧是《晨行》那样“现场直播”式的写作方式，但却借由对自我的反思表达对社会的批判效果，比如“我深深后悔我出门时的冲动”，或者“这太滑稽了，这么长一段时间我竟厚颜带着这个不讲究的东西走，而且代它生了很多气。”在延安时期的作品《一个钉子》及《一个人的烦恼》中也仍然可以看到严文井对反省自我这一主题的坚持。《一个人的烦恼》是作者惟一的一部长篇小说，塑造了刘明这个典型人物形象，通过他参加抗日到退出抗日队伍的过程，反映个人主义与革命事业之间的矛盾。事实上作者是借刘明这个人物的心理和思想活动对知识分子在革命时期的精神状态进行反思，也因此而形成了作品的反讽格调。

　　二

　　严文井的小说是极为重视“人”的，是彰显“文学是人学”的典范之作；但他并不是孤立地看待人，而是提出要将人置于自然万物之中加以考虑，文学要关注人与环境的统一性。他曾在一次谈话中这样说：“我们应该目中有人，心中有人。我们还应该目中有万物，心中有万物。没有别人，也就没有我们自己；没有万物，也就是没有自然，人就会像恐龙一样，在太阳仍起作用时就提前从地球上灭迹。”“诚实地认识和表现我们自己，和我们赖以存在的周围的一切，这也许是作为‘人学’的文学特性之一。”进而他指出：“我相信，人这个品种现在还在继续进化过程中……人啊！我们完全可以做得更好一些，完全应该做得更好一些。这种呼吁也许就是一种文学。”由此看严文井的小说，人物的进化性和可塑性是形象塑造的重要依据，这种对人的发展性的认知与前述主题上的内省性存在着必然的关系，他的小说大部分着眼于人物的思想、认识和心灵的嬗变转化，而不是单纯地描述人与事的静态画面。尽管有些形象并非所谓的“正面人物”，但我们仍然能够感受到其中饱满的生长性力量。

　　《一家人》是一部篇幅相对较长的短篇小说，写抗战初期一家人的故事，刊发在1940年的《文艺战线》上。圣公会的萧仁友是一位封建大家长，膝下一女二子，他只想让儿子们读书进学。抗战爆发后，青年们赞成抗战，但萧先生却反对战争。在一次次躲避空袭的奔波中，大儿子萧世范立志要投考航空学校报效国家，从而与父亲发生争执。在接下来的日子中，围绕对战争的态度，萧先生几经夫妻争吵和父子失和，终挡不住时代的潮流。尽管他尚不能放下封建家长的架子爽快地答应儿子的请求，但终于态度发生转变，发出了“这世界真怪，真苦恼！一种什么力在支配人，你要是反对它，也是白费力，人真是可怜！”的感叹。小说延续了作者在《晨行》中开启的现代感的手法，人物招之即来，挥之即去，信手推拉，并不必经过几重的铺垫；也仍然没有成形的故事，并没有写成“萧世范投考记”之类的俗套传奇，而是以旧中国传统家庭伦理关系与时代发展的矛盾为背景，重点写人的转变。作者这样描写萧先生：“萧先生欢喜把人拿来与自己比较，像自己的就好，不然就坏”，“因为他先就不愿意想到自己的是非，而把过失往旁人身上安上去，一个一个看，看谁合适了就归谁倒霉了”。对于这样一位努力保持自己僵腐威严的封建家长，他面对儿子们时是不可能有什么自我的审视的，而如果其观念转变太容易的话会使小说变得虚假，所以作者的处理非常巧妙，萧先生意识到自己无法再阻挡孩子们救亡报国的理想，用消极悲观的失望完成了自己对时代的认同和转化，反倒入情入理。

　　作为一篇充满革命叙事色彩的小说，《一个钉子》似乎写的有点平面化和模式化，但却触及了革命队伍中人与人之间关系的重要主题：来自五湖四海的革命者怎样通过转变自己的观念与他人相处并融入到集体生活中。“我”面对墙上的一个钉子不以为然，而任正却认为“不应该轻视一个钉子，不要以为它小就可以马虎对待”。小小的钉子反映出来的是革命进程中如何处理人与人、人与集体关系的大问题。顾奇的出现使这场争执有了转机，这个优秀的思想工作者通过讲述革命者为了社会主义理想而牺牲的故事，不仅成功地化解了这场矛盾，而且使“我”和任正都受到了教育，思想观念发生了变化，即要在生活中“找回我们党中共同的那些重要的东西”，而不要戚戚于那些无关紧要的小事。与此相似的还有《罗于同志的散步》，写了革命队伍里一个名叫罗于的人通过耐心细致的思想工作，让一对革命恋人重归于好的故事，但作者并不专注于事件的解决，而将笔墨放置在罗于如何转变工作对象的思想认识上。与这些作品不同的《弟与兄》则是一个成长小说，通过一个15岁的少年经历弟弟的死亡事件之后长大成人的故事，反映了环境和生活经验的遽然变化对成长的影响，是作者所持文学观念的阐释性作品。

　　三

　　因为重视“人”在文学中的位置，严文井的小说和他的童话一样都在书写鲜活的日常经验，充满时代和生活的气息。在他的童话名篇中，无论是《小溪流的歌》还是《四季的风》，都在通过拟画日常生活的状态对少年儿童进行心灵导引和人文关怀。在他的小说中，对日常性的重视也是极为明显的特色。日常性在严文井的小说中表现为三种形式：一是通过记录所见所闻和所感的常态生活秩序，为人物形象创造赖以生存和性格形成的社会环境；二是触摸并反思、批判了见诸于日常生活却又常常被忽略、习以为常但已是陋习恶习的集体无意识，即鲁迅等现代作家曾经深刻批判过的劣根性；三是关注的常常是人物的日常生活，并通过日常生活细节体现人物的性格特征。正是因为日常性的存在，严文井的小说有效地处理了个人与时代的关系，个人成为时代的写照，作品充满温暖的质感，经过历史的洗礼之后也仍然爆发出强烈的感染力。

　　《宴会》写于到延安时期之前，从日常经验入手，通过一场司空见惯的宴会刻画了一个出身卑微的小知识分子形象。一个并没有收到请柬的学校小职员去给教务主任送生日礼物，一对精选的铜烛台让他被主任太太留下来参加宴会。当客人们陆续到来时，他发现先前收到请柬的大人物们已经坐满了座位，他成了惟一还站着的人，甚至主任都没有注意到站在客厅里的他。他羞愧地往外走，主任太太热情挽留，他只得以“我已经吃过饭了”来搪塞遮羞。听差搬来椅子，他在桌前唐突失礼，终致失去了下一学期的教习，送礼的好事变成了坏事。这个有关饭局的故事是叙述者“我”听来的，及至进入故事时又变成了讲述者的口吻，在视角转换之前，作者对讲述者的言谈举止和思维习惯的描述，成为宴会上故事发生的前提，二者之间形成必然的逻辑关系。小说看似写了一个人的故事，通过“我”在宴会前后的遭遇和细致的心理活动，讽刺了小知识分子敏感疑惧、谨小慎微的性格，但却影射了千百年来形成的腐朽的官场规则、尊卑上下的等级观念和阶层差别，是对丑陋的封建伦理和社会秩序的批判。

　　《一个人的烦恼》作为严文井最重要的小说作品，在塑造刘明这个形象的同时，通过描写旧武汉的常态生活，切片式反映了那个时代的社会风貌。刘明也是一个小知识分子，因家中房产问题与父亲脱离关系，经朋友介绍到北平报馆当助理编辑，抗战爆发后寄居武昌表哥家，却身不由己地卷入了舅舅的家庭矛盾中。寄人篱下的刘明“是一个喜欢留意任何与他有关的小事的人，他关心自己甚于一切”，敏感多疑又自私自利的小知识分子性格使他烦恼无穷；当他选择了参加抗日演剧队后，充斥在思想观念里的个人主义又只能让他更加烦恼，最终离开队伍。这部作品创作于1940年，可以想见，在当时塑造这样一个“没有深刻思想和强烈个性，不甘心平庸却没有多大作为”(严文井自语)的人物形象是需要勇气的，这也反映了严文井作为一个优秀作家的精神品格。刘明这个人物并非特例，他的思想状态是那个时代普遍存在，所以作者说：“刘明也在我们当中待过，是我们的熟人。”在这部小说中，作者笔下的日常生活情态为人物形象的刻画和人物性格的形成提供了社会学依据。家庭生活的柴米油盐、迎来送往的琐事，人与人之间的精明算计、蜚短流长等，为人物的性格特征提供着根据，在这些细节的背后则是作者对日常生活的深刻观察和深切体验。在观照日常生活方面，严文井曾说：“我们要很好地向鲁迅学习。他的《一件小事》不是从平淡的日常生活中看出了更深的东西吗？还有他的《在酒楼上》等作品也是这样，而且都是在平淡中开掘了深刻的东西。所以，不要把描写日常生活的路子看得那样绝对狭窄。”严文井笔下的人物之所以各自性格鲜明，各人有各人的行事和语言风格，就在于作者在日常中发现、总结了这类人物身上各自存在的细微的差别，从而才能令这些形象呈现高度的可辨识性，一闻其声、一见其事即知其人。