打造云南儿童文学升级版

　　交叉视点下的“云南儿童文学的现状”

　　云南儿童文学近几年来虽取得一定成绩，但处于发展趋缓、突破创新并不明显的时期。这不是云南儿童文学仅有的问题，全国儿童文学的发展都面临相似的状况，都处于相同的困境。对此，系统调查研究不够，某些专家给出的结论往往与实际相去甚远，这与传统研究方法及理论体系陈旧、绝少应变有关；也与调查所依据的数据并不在官方信息所涵盖的范围内有关。总之，创作、出版、市场交叉视点下的儿童文学现状并不乐观。但我们仍可持有基本的判断：

　　一方面，中国具有数以亿计的儿童文学图书读者群体，从“低幼”到“儿童、少年文学”再到“成人儿童文学”(即成人也有兴趣阅读的儿童题材作品)，每一个层级的读者数量都很大。其巨大的市场是世界上任何一个国家不可比拟的，这引来国外文化公司的觊觎，“迪士尼”、“芭比”从动漫、玩具到文具、生活用品、图书等衍生产品，对中国市场的渗透几乎无处不在，近年一直发展迅猛。没有确切的数字说明其占有的比例，但对任何一个图书卖场，直观地看，不会少于25—30%，其销售收入还会更高。一个硬精装168页的《芭比公主电影故事全集》，定价在人民币80元整，而同样页码同样装帧的《十万个为什么》(带光碟)售价仅22元，国外(以美国为主)引进图书售价高于国内同类图书3至4倍以上。国内儿童文学图书市场随着国外图书的超量引进，已经成为国外尤以美国为主的文化产业一体化的一部分。在这里，以汉语阅读为“衣”，根本不是难事，阅读这些以图画为主，文字只具有辅助识读功能的图书就会发现，这些书籍的文字语言简陋乃至粗劣，这些图书已经从文学的“叙事”中“脱壳”，而代之以视觉冲击、满足、浸染和编制大量西方彩图符号。这种趋势，伤害到中国数千年的汉语阅读传统。这是一个国家战略层级的问题，关系到中国民族文化是否能保有根性，文化是否在下一代或更下一代还可以衍传。同时，以现代电子技术、传媒、超级跨国产业为依托，集儿童视听、阅读、娱乐、消费为一体的国际“品牌”，成为“新经典”，如《哈利·波特》系列图书电影，其全球覆盖的优势无可匹敌。“新经典”对西方200年以上的阅读传统，如《安徒生童话》《格林兄弟童话》等等，包括类似《昆虫记》(法布尔)的自然百科知识读物也毫不留情地加以解构。儿童文学面临的困境不仅仅是中国汉语文本面临的问题，其实质是全球经济一体化带来的问题。

　　关于儿童文学品牌的“升级”创新

　　云南儿童文学有深厚的传统和良好的基础。曾经鼎分全国一足，至今仍有未曾消亡的影响力和“品牌”效应。儿童文学作家队伍是三代齐聚，品类也是齐全的。问题在于作品和作家并没有完成“升级转化”。创作思想相对保守，很难依时变化。情况已经发生如此巨大的变化，思想是否随之革新？如果固守陈规，儿童文学还能立足吗？客观地说，云南儿童文学作家并非对此毫无知觉，也并非不想转变。他们甚至尝试“转变”，但至今收效不大。一个作家，要坚持自己的文学价值观无可非议，很多经得起历史检验的作品，往往是独树一帜的，是“坚持”的结果。但无论怎样强调自己的取向风格，如果一本书没有读者，不为最“大众”的孩子们所热捧、传读，而是印上几千册在作家朋友间赠阅，邀个人写个评论吹吹，就没有影响力、竞争力、传播渗透力，这样的书也不能算“好书”。

　　儿童文学，就今天的中国文学而言，是最具有市场前景、市场化程度最高、产业化链条最长、现有或潜在消费群体最大最稳定最有后续需求的文学品种。这既是儿童文学生存发展的际遇，也是儿童文学作家面临的挑战。所以，我们可以明确地说，所谓“品牌”是“阅读品牌”，即拥有最多阅读量、最多读者也拥有最大市场效应的品牌，而不是作家自己“闭门造车”、在小圈子内自我赏读论说的“品牌”，也不是丝毫不理会市场接纳度、读者喜爱度而孤芳自赏的品牌。

　　这里所指的“阅读”，恰恰是“心灵阅读”，而不是时下很流行的“浅阅读”、“感官阅读”。10多年前出现的“图文时代”提法，并不是一个新鲜的概念。而现在，“图”已然取代“文”，精美的图画和粗滥的文字合而为一，充斥图书市场。沾沾自喜的“视觉冲击”，已经使儿童文字识读能力、水平大大下降。

　　这里指的“阅读品牌”，已经囊括了儿童文学创作的基本要素：最好的题材、最优的市场策划、最优的读者定位等等，至于文学艺术本身的标准，自然是真正的精品标准。它并不妨碍作者在一个系列作品中塑造孩子们喜爱的艺术形象，也不妨碍作者不断形成完善自己独有的风格，但它并不意味着屈从某些低俗的市场驱动。应当相信，只要你的书是最好的，没有理由被市场冷落。在这里，一个作家并不习惯或并不擅长的是对市场的了解，也没有主动介入的能力。但作家能做到最好的是什么呢？是从历史文化、现实生活中萃取最美的东西，并使之长上灵动的翅膀，洞悉时代的变化需求，甚至有着相当敏锐的前瞻性——这恰恰是我们的作者最缺乏也最无韧性去磨砺的本事。

　　显然，在现行出版体制下，要走向市场，成功地拥有“阅读品牌”，出版机构的先期研判、参与、支持、投入是很重要的环节。所以，我们在要求作者提升“阅读”层级的同时，就等于对出版也有同样的要求。如果出版“失判”，在打造精品的要求下只关心政府投入多少、支持多少、有多少资金作为市场“垫底”，还是老一套的“行政思维”， 敷衍了事，“行政出版”而不是市场出版，一切就无从谈起。

　　出版社及出版机构，要诚心与作家合作，市场探索的困难、风险可以与作家共同承担，而不是对作者隐瞒印数，只关心自己的利益。在市场方面，毕竟企业占据主动，在责任风险方面应当多承担一些。出版机构应该与作家形成真正的利益共同体，企业做得越好，作家也会做得越好。

　　云南有独特的儿童文学资源优势，类型多样、瑰丽富实，如“生态”、“动植物”、“科普”等，如果在云南现有出版资源上“切”出一块，模拟“实验田”，与作家共同谋划未来，共同耕耘，“一对一”或“一对N”联袂，对选材、市场目标多花工夫共同策划，甚至对潜在市场进行先期培育，拿出三五年时间，做好实施计划，形成团体优势，那么，相信在不远的将来，可以改观云南儿童文学市场的占有率，甚至创造新的“阅读品牌”。

　　儿童文学作家队伍的培养更新

　　在某种意义上，儿童文学是“天才创作”。童稚的想象力与生俱来，无限瑰丽，是不可替代的。优秀的儿童文学作品并非模拟儿童生活，而是天然地存在于丰富多样的生活中。强化孩子的阅读和写作，并不意味着对于孩子一定要以培养作家为目标，但培育文学土壤，再造阅读风尚，就一定会形成良好的社会读书氛围，这是紧迫和必须的。在这样的氛围中自然会成长出未来的作家。云南省作协前年与省教育厅合作举办全省儿童文学征文，也出现了一批“娃娃作者”，这样的经历于他们必然发生巨大影响是可以肯定的。幼教、小教、中教中也有一批年轻教师有写作兴趣，这些均可作为儿童文学成长的资源。

　　文学与教育的结合，在中国汉语教学中是天然“无缝”的。现在孩子负担很重，没有严格保留属于孩子的课外阅读空间，原有的大多属于文学范畴的“辅助教材”，变动很大。中国在校孩子的文学阅读量已经低于上个世纪50、60、70年代。它带来的忧虑，深及中国文化的未来。

　　培养新的儿童文学作家群，重点在年轻作家。这部分作家的特点是很不稳定。这也许与他们正在成长中，升学、应考压力很大，前景不清晰相关。部分大学毕业后从业的作者，又面临就业压力，处于不同的“压力系数”下，文学创作究竟能带来什么？是他们一定会自问的问题。故“儿童文学”的工作，有如“累土画沙”，但它的重要性不言而喻。

　　急需建立儿童文学理论研究体系

　　很多错误和盲目自信，事实上出于无知。我们应当坦诚地面对现实，找出应对措施，在自身范围内，尽量做到资源的合理配置。云南省作家协会作为专业性团体，要作好联络、协调、服务的工作，也要联合教育、科研和广大作家群体来振兴云南儿童文学，实现“品牌升级”的战略。目前最紧要的是，提升、改造理论体系，加强调查研究，对图书市场、出版趋势、儿童文学各类图书市场占有率、出版企业、机构年份排名(儿童文学出版物)榜单、销售业绩(图书)类型比较、读者类型性反馈、潜在群体需求、儿童文学作者队伍状况、个人创作计划设想及困难等等，进行尽可能详细的调查，经出版、文学、教育专家充分研判，找出应对策略及实施办法来。

　　中国拥有世界上最大的儿童群体，中华文化数千年的优秀传统继承发扬全赖他们。一个民族存在的第一要素，是民族的语言。现今，民族语言纯洁性已经受到全面挑战，“网络语言”、“手机语言”、“时尚流行语言”、“洋泾浜式混种语言”、“符号图形替代型语言”强势介入，已经在一定程度上消解了汉语语言的真髓。民族语言在稀解，阅读能力在快速下降。全球一体化的最终结果是“文化无差别化”，面对这些，我们这一代作家的使命和责任是什么，是需要好好思考的。