最后也是最初的仪式

　　片名：再见，我们的幼儿园  

　　类型：剧情    国家：日本

　　编剧：坂元裕二

　　导演：水田伸生

　　主演：芦田爱菜  桥本智哉

　　本田望结  黑田博之

　　佐藤留生亮  庵原凉香

　　我生在牧区，长在牧区，没有上过幼儿园。通过一部名为《幼儿园》(导演：张以庆)的纪录片，深入幼儿园内部，了解了一些情况。原来，幼儿园就已是江湖。在那里，孩子们哭闹、等待、打架、嬉戏，有的孩子孤独，有的孩子彼此喜欢，正如纪录片在开头说的那样：(片中的)或许是我们的孩子，或许是我们自己。《幼儿园》里，我们看到孩子的天真、认真和“小大人”状。幼儿园放学后，有一个孩子的父母迟迟不来接他。编导问孩子，你爸妈为何不来接你？孩子回答：妈妈在做美容，爸爸在陪别人喝酒，他是一个房地产商。我们低估了孩子眼中的世界，高估了孩子眼中的自己。他们的世界在某种程度上依赖我们，却不是完全依赖，孩子有足够的能力去适应他们自己的世界，也在学会适应我们的世界。在集合的哨声吹响后，那个穿衣服还不大熟练的孩子，逐渐适应了迅速穿好衣服，到指定地点集合。因屡次打人被遣送到中班的孩子，从他的眼神中可以读出孤独。

　　幼儿园里的友情是怎样的？纪录片《幼儿园》中并没有过多的涉及。只有一个男孩在被问及喜欢班里的哪个女孩时害羞地告诉编导，这是秘密。导演说出那个女孩的特征之后，男孩点头，并坚持这是秘密。回答这个问题的是日本导演水田伸生的作品《再见，我们的幼儿园》。男孩洋武因病退学，恰好碰上幼儿园毕业典礼倒计时。与他同班的康娜、拓实、美琴、俊佑、优衣5个孩子偷偷溜出幼儿园，踏上了去看望自己好友的路途。乘坐列车去异地看望病人对大人来说易如反掌，但对于幼儿园还没有毕业的孩子们来说却困难重重。他们的这一次“逃亡”，也是日本幼儿园孩子的特殊生存训练。他们用自制的地图找到了乘坐地铁的入口，并成功拿到儿童免费票，上了开往高尾的中央列车。优衣父亲的职业被其他孩子说成是不光荣，她选择不再与他们一同前往；与小伙伴打架之后，俊佑选择独自跑开；因为害怕遇上坏人，美琴也选择了不再前行；最后时刻，拓实也选择退出，只有康娜一人在老师的帮助下，进入洋武的病房，陪他谈心，和他一起唱幼儿园的毕业歌，排练幼儿园的毕业典礼，享受了两个人的毕业典礼。安静的夜晚，安静的医院，两个孩子的心温暖地贴在一起。他们是一对不舍不弃的好朋友，这是他们人生中的第一份友谊，也是最值得信赖的友谊。他们5人的这次长途跋涉，亦是他们渐渐长大的最好证明。在还没有从幼儿园毕业时，他们已是小大人。这也是毕业典礼之外，属于他们的最初仪式，也是最有意义的一次。这一次，孩子们不仅获得了友谊，同时也考验了他们自己如何能在大人的世界中独立生存。生活暂时不需要他们独立生存，但这种独立精神，是他们必须拥有的。从这部电影中，我们能看出日本幼儿教育的成功。孩子们的旅程，也像他们的人生。当初的一切如此美好，但身边的朋友们都会渐渐离开他们，选择自己的生活。如果心在一起，那段共同度过的时光才叫“友谊”。他们的情感单纯，“再见”才变得更浓烈，更具有意义。

　　成人世界里的大人们万分焦急地寻找孩子，孩子也学会了成人世界的生存法则。在列车上，他们巧妙地应付了乘警的盘问和检查；他们还知道死亡犹如黑夜一般恐怖。去往医院的路上，孩子们说出各自的理想时拓实却给他们泼冷水：现实中，并不是所有人的理想都可以实现。面对他们之前没有遇到的恐惧，孩子们变得不知所措，只能像康娜那样拼命地奔跑。孩子们的天真也改变了曾经想换一份工作的吉木老师。她终于知道，孩子们的友谊，孩子们的生活，孩子们的一言一行是多么接近天使。孩子的存在，给整个成人世界带来了希望。

　　1889年，与高更吵架之后，荷兰画家梵高精神分裂症复发，割下了自己的左耳。随后，他自愿前往阿尔勒圣雷米的一家精神病院，在那里驻留了108天。在那里，梵高创作了大量的绘画作品，画风开始趋向于表现主义，作品充满忧郁精神和悲剧性幻觉，《星夜》就是其中的代表作。画面上，骚动的天空与平静的村落形成对比，火焰与横向的山脉、天空达成视觉上的平衡。《星夜》也是《再见，我们的幼儿园》中不可或缺的元素。它是生病的男孩洋武窗外的世界，可以表现他内心的忧郁和憧憬，也是他和康娜等人友谊的象征。为了那个蓝色的大彩笔，康娜曾在铁路旁放声大哭。孩子们最初的友谊充满了仪式感，告诉我们人类初心的珍贵。

　　在无法断定洋武的病情时，康娜把病房内的仪式当成了最后的仪式。其实，和幼儿园说再见之后，孩子们的生活才刚刚开始。未来的生活中，不知什么会给他们留下强烈的仪式感，像幼儿园的毕业典礼一样被他们铭记终生。