“日本小国耳,何兴之暴也。伊藤、山县、陆奥诸人,皆二十年前出洋之学生也,愤其国为西洋所胁,率其徒百余人,分诣德法英诸国。或学政治工商,或学水陆兵法,学成而归,用为将相。政事一变,雄视东方。……至游学之国,西洋不如东洋。”这是《劝学篇》中的一段文字,1898年6月,改革派的代表人物张之洞将此上呈光绪皇帝。
此时的中日两国正开启一段亲密而复杂的情感经历。从1898年至1907年,日本在中国艰难而执着的现代化历程中扮演了持久的、积极地、建设性而非侵略性的角色。这一时期甚至被美国历史学家任达命名为“黄金十年”。
尽管“黄金十年”这个概念听上去有点不可理喻,但它背后毕竟有一段独特而深刻的国际历史背景。耗尽国力在甲午战争中取胜的日本并没有获得想要的安全感,而是意想不到的失落和巨大的耻辱。“三国干涉还辽”和紧随战争之后俄、德、法在中国势力的迅速扩张,都使得在当时广为流传的“种族冲突”议论甚嚣尘上。为了阻止俄国等西方国家可怕的推进,日本急欲与中国结成紧密的关系。正如日本农商务大臣的大石正已1898年所言:“首先必须阻止清国分割的危机而确保其平和,诱促其进步,增长其资产及实力。这样,我帝国与列强的对立中,才能维持东洋的均势。”
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(摘自10月26日《世界新闻报》修磊文)








