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日本人善用碎片时间读书 为推动儿童读书立法

http://www.chinawriter.com.cn 2015年04月02日16:34 来源:参考消息网(北京)

  日本人爱读书。东京的大部分书店生意一向很好,不论什么时候去逛,总有人排队结账。日本有一种书叫“文库本”,手掌大小,也不厚,适合随身携带,很多日本人出门时习惯带上一两本,在等车、坐地铁等碎片化时间拿出来读。阅读是一种习惯,日本人爱读书的习惯就是从小培养起来的。

  日本为推动儿童阅读专门进行了立法。2001年,日本政府出台《关于推动儿童读书活动的法律》,并将每年的4月23日设为日本的“儿童读书日”。

  日本政府认为,读书对儿童学习语言、培养审美、提高表现能力、丰富创造力和拓展人生感受而言必不可缺,并力求建立所有儿童可以随时随地自主读书的社会。为此,政府颁布了推进儿童读书活动基本计划,每五年修订一次,真正以国家战略的高度抓阅读。

  不少日本幼儿园都设有阅读角,幼儿可以在那里亲近绘本。日本的绘本在全世界也很有名,内容丰富,画工精美,注重培养幼儿的情商。JR(日本铁路)目黑站有邻堂书店设有一排绘本专柜,摆放着《培养思考能力的365个故事》《致男孩子的30个名作》等有营养、有启蒙意义的作品。店员佐藤对记者表示:“绘本比教辅卖得好。”

  日本的图书馆是让孩子亲近文字、爱上读书的重要阵地。在东京涩谷区图书馆,有一个儿童阅读专区。专区分成“恐龙小屋”、“星星小屋”、“森林小屋”,很多孩子一进去就不愿出来。还有哺乳室,方便家长带幼儿来看书。涩谷区图书馆甚至还有儿童版官网。统计显示,日本近三分之二的图书馆都设有这样的少儿阅读室。

  日本国立国会图书馆还专设“国际儿童图书分馆”。国立国会图书馆是在帝国图书馆旧址上建起来的,将原来最豪华的帝国贵宾室留给孩子,成了少儿阅读区,其各类国内外少儿藏书超过30万册,是“小书虫”的天堂。普通图书馆经常和保育所、幼儿园、小学等交流,了解儿童的需求,方便其利用图书馆,同时馆员还会赴学校进行读书指导。

  近年来,网络对阅读产生很大冲击,但日本儿童越来越爱读书。统计数据显示,图书馆少儿图书出借次数最近几年一直在稳步增长。

  另外,日本家长也喜欢和孩子分享阅读的乐趣,使孩子从小对书耳濡目染。记者的不少日本朋友都会在睡前给孩子念书、讲故事。日本政府一直在推广“开始读书”运动,让家长掌握给幼儿念书的正确方法,并赠送绘本。

  日本公共团体、志愿者也对促进儿童读书做出很大贡献。公益组织“儿童读书推进会议”每年举办“儿童读书周”和“绘本世界”活动。各地还有数千个志愿者团体帮助儿童培养阅读习惯,包括开设“放学后少儿阅读教室”、援助学校图书馆等。

  延伸阅读日本图书馆新年设借书福袋 华人儿童体验读书乐趣

  中新网1月5日电据日本新华侨报网报道,日本新年已至,“福袋”是必不可少的“年味”。而福袋的内容和形式也越来越多样,形式越来越丰富,从小饰品到奢侈品,从具体的实物到体验活动套餐券,从几千日元到过亿的“亿袋”。无论是何种,都是为了图一个新年的吉利。今年,日本的图书馆还增添了“借书福袋”,借以增加读者新年读书的“年味”。

  据报道,模仿各大商场新春发售的“福袋”,日前,佐贺县伊万里市市民图书馆首次开设了新年“借书福袋”。该福袋面向成人和儿童,共有50份。“借书福袋”分别设定了不同的主题,如“公主”、“时光”、“生活中的科学”等等。每个主题福袋中都装有数册不同的图书。

  读者借阅时根据主题选择,但是并不知道袋子里的“秘密”,这也为读者自己能选到哪些图书平添了特殊的乐趣。受访的读者中一位74岁的女士向记者展示,自己选择的主题是“非虚构”(纪实),里面共有5本书,包括《变身辞典的男人》、漂流主题代表作《鲁滨逊日记》等。

  这位女士表示,福袋里的书都是图书馆的工作人员为我们精心选好的,回家慢慢品读是一大乐趣。图书馆以福袋的形式开展借书活动,十分有意思。

  当地的华人郑女士表示,新年伊始,自己带着孩子首先来到的就是图书馆,希望孩子能从读书中体验到更多的知识乐趣。书的福袋也是吸引孩子的一大亮点。这次福袋中还有专为儿童开设的主题,很有意义,让孩子在充满期待的年味中增加读书机会,支持这样的“知识福袋”。

  (2015-01-05 10:16:11)

  延伸阅读调查:逾40%日本大学生每天读书时间为“零”

  中新网11月17日电据日本《朝日新闻》17日报道,日本全国大学生活协同组合联合会所实施的2013年度学生生活实态调查结果显示,1天内的读书时间(包括电子书籍)为“零”的受访学生占40.5%。

  这是自2004年采用现今的调查方式以来,读书时间为零的比率首次超过4成。此外,每天平均的读书时间也仅有26.9分钟,为至今最短。

  该联合会的负责人分析,“之前很多学生会在上下学途中的电车上翻阅书本,然而,现在学生将这些时间花在了使用智能手机浏览交流网站或者玩游戏上。上下学时间的利用方法发生了巨大变化。”

 

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