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乱弹
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现在还有哪个孩子不看动画片?喜羊羊和灰太狼、奥特曼、光头强、铠甲勇士……一个个鲜活生动的动画形象无不令孩子们津津乐道、沉迷其中。可以说,动画片已经成为现代孩子们生活中不可缺少的一部分,但影片中普遍存在暴力、色情、污言秽语等问题,也带来了许多的负面影响,让老师和家长们感到困惑和无奈。
日前,有机构推出了中国首个民间儿童影视剧分级制度,将儿童影视剧分为五级,其中《喜羊羊与灰太狼》适合7岁~10岁的儿童观看、《熊出没》适合10岁~14岁的儿童观看,许多家长得知后大呼“被坑”。
给孩子看的动画片有些存在暴力等画面
今年上半年,一位郑州妈妈怒斥国产动画的帖子在网上火爆起来,她细数了国产动画的“三宗罪”:暴力、生命的“不死”以及“恶俗”的社会伦理。这些动画片究竟多暴力和低俗?有人曾经统计,《喜羊羊与灰太狼》中,灰太狼被平底锅砸过9544次,被抓过1380次,喜羊羊被煮过839次,被电过1755次。《熊出没》曾在10分钟的时间内,爆粗口21次,其中包括“见鬼”、“臭狗熊”、“去死”、“笨蛋”等不雅用语。此前有媒体报道,江苏几名不足10岁的孩子模仿动画片中“灰太狼”烤羊肉的情形,将两名同伴绑在树上并点燃了杂草,引发悲剧。
日前,有个民间机构推出中国首个民间儿童影视剧分级制度。这一分级制度按照年龄和心理等指标制定,并通过了《儿童发展心理学》已有研究的验证。根据该分级制度,《喜羊羊与灰太狼》为TV-7(7~10岁),《熊出没》为TV-PG(10~14岁),《大头儿子和小头爸爸》则为TV-K(2~6岁)。
据了解,分级标准主要是暴力动作、语言、性爱、暗示性和故事情节导向。其中,《喜羊羊与灰太狼》含有大量喜剧形式扮演的暴力行为;《熊出没》常常有粗俗的语气和词汇,有中度的暴力行为,例如使用炸弹和枪械;《大头儿子和小头爸爸》和《麦兜响当当》则无任何暴力、性爱行为。
不少家长表示孩子在看“不适合”的动画片
根据上述动画片的分级标准,在民间儿童影视剧分级制度发布会上,600名家长现场测试了自己的“被坑指数”。其中,近三成的家长“被坑指数”超过50分,他们表示让自己的孩子看了许多不适合的儿童影视剧。
昨日,华商报记者采访榆林多位家长,不少家长表示自己的孩子在看不符合年龄段的动画片,甚至有部分家长直言,动画片里的恋爱情节和暴力情节会给孩子带来不好的引导。
“现在想想,孩子看某些动画片的危害确实比较大,我女儿才4岁,非常喜欢看《喜洋洋与灰太狼》,每逢被我训斥之后,总是扭头就走,还不忘说一句:‘我还会回来的。’”在市民林先生看来,电视屏幕上的形象已经成为儿童重要的模仿对象,甚至有孩子因此而去做一些危险的事情。
得知《熊出没》适合10岁以上的孩子观看,市民师女士告诉华商报记者,现在回想起来,自己5岁的儿子的确受到了影响,“动不动就拿枪指着大人,还整天嚷嚷要锯子去砍树。”师女士称,虽然家长对孩子的教育引导有非常重要的作用,但还需要社会提供一个相对正确的教育环境,所以对于影视动画分级标准她非常支持。
同样作为家长的李先生则觉得这个分级制度执行起来非常困难,在他看来,小孩看电视只是觉得好玩,对于动画片里面的真正意思并不懂。“现在这样分等级,说这个不能看那个不能看,我又没时间陪他,总不能完全不让孩子看动画片。”李先生称,现在的孩子接触电子产品很方便,不少孩子还有逆反心理,你越不让他看,他就越好奇,所以这样的分级并不能真正解决问题。
还有一些家长认为,动画片的分级要真正实现,还需要有相关法律法规的支持,限制一些相关影视动画的播出。
老师支持动画片分级但可供孩子选择的动画片太少
一项调查表明,儿童平均每天接触电视的时间为3个小时左右,看电视集中在17时到20时这个黄金时段,一小部分儿童甚至看到更晚。在节假日,电视更是成为不少孩子的“廉价保姆”。因此,电视剧、动画片的“健康状况”就显得尤其重要。可事实上,孩子接触的影视片却不是那么“纯洁”。
榆林市某小学一年级的班主任任媛表示,她对于影视动画分级一事很支持,因为大多数看动画片的孩子年龄都不大,还没有辨别是非的能力,很多时候会受动画片的影响,学习里面不好的行为。“就像《喜洋洋与灰太狼》里,灰太狼烤羊、煮羊等情节容易给孩子造成误导,虽然一些动画片会在播放中打出‘请勿模仿’的字样,但是孩子并不懂得动画片和现实的不同。”在任媛在看来,孩子爱看《熊出没》和《喜洋洋与灰太狼》,归根结底还是可供孩子选择的高质量动画片太少,如果可以多出现几部高质量的动画片,家长及老师也可以放心很多。
“最大的问题是,孩子们选择动画片的余地太少了。”榆林市上郡路一幼儿园负责人马强认为,儿童影视剧分级制度的出台是一项非常好的举措,但要真正付诸实践并取得一定的效果,还是一个漫长的过程,希望官方制度也能尽快出台,让家长能够为孩子们选择真正适合他们的动画片。
马强表示,孩子喜欢、家长放心,是优秀少儿动画片的标准,所以家长在给孩子看动画片时,注意选择,别看那种有暴力行为的动画,应尽量给孩子选择有合理导向、有价值的动画片,这些元素包括:画面、情节、人物、故事、音乐和价值观等。华商报记者 贺静静 王佳