余一鸣《种桃种李种春风》当代中国教育生态报告(赵振杰)

　　中篇小说《种桃种李种春风》(《人民文学》2014年第1期)中，在教师岗位上从业多年的余一鸣将其丰富的教育经验和深刻的人文思考诉诸笔端，通过文学的形式为我们撰写了一份严峻的当代中国教育生态报告。小说结构庞杂，脉络清晰，立意深刻，通过戏剧性的故事情节、朴实且不乏谐谑的语言针砭当今教育的时弊。权色交易、填鸭式教学、学校官衙化、教师商品化等一系列中国教育黑幕犹如恶化了的脓疮，被作者犀利的反讽式笔触一一戳破。

　　来自农村的徐大凤从小就接受着父亲关于“考试改变前途”的教诲，屡试不中的命运却使她患上了严重的“考试综合症”，人生的缺憾和内心的不甘促使她将未来的希望变本加厉地强加在儿子清华身上。为了能够让儿子接受更好的教育，大凤无所不用其极：贱卖房产、进城打工、威逼利诱，甚至不惜出卖自己的身体。可是，她处心积虑为儿子搭建起来的“晋级”阶梯却因教育局下发的一个空头文件而差点失效。虚惊一场的大凤在庆幸之余也开始意识到自己病态的教育心理和变质的母爱。小说通过大凤等人疯狂的行径和悲剧性命运呈现出当前中国所面临的教育难题。

　　僵化的教育生态不仅催生了家长们畸形的价值观，也衍生出畸形的教育市场：“团购”特级教师、倒卖县长批条、学生集体文庙烧香、教师课外私开辅导班等等，这些教育界乱象和潜规则既造成教育资源的严重浪费，也滋生出许多贪污腐败。教育问题给教育体制改革带来的难度和阻力可想而知，正如文中那位倒卖县长批条的黄经理所言：上面下发的所谓的素质教育公告，其实不过是一纸空文，明白人都知道，换汤不换药。(赵振杰)