金波：走在春天的路上

　　“一年之计在于春”，我的许多希望在春天。作为一个为孩子们写作了大半个世纪的作家，儿童文学，就是我永恒的春天。我心中的儿童文学，是和山川草木，是和莺歌燕舞，是和孩子们一起生气勃勃着，快乐着。

　　我寄希望于儿童文学。儿童文学，你不但需要快乐，需要想象，需要轻松，你还需要感动，需要感动之后的思考。

　　你要像山川草木一样，植根于大地。你也可以像小鸟的飞翔，但你仍要降落在大地上。你的家也在大地上。因为孩子们是生活在大地上的。请把目光专注地投向我们的孩子：写好中国式的童年。

　　我们的城镇乡村居住着无数的孩子，他们有的在欢乐中有忧愁，有的在忧愁中有欢乐，有的思念着远方的父母，有的享受着天伦之乐……他们每个人，都有自己的故事，都有自己的成长历史。中国式的童年，色彩万千，苦乐杂陈。他们生活在不同的境遇中，有着不同的梦想。中国社会的发展经验和教训，也应当用他们能接受的方式讲述给他们听。这些故事一定是厚重的，他们的爸爸妈妈、他们的爷爷奶奶都有着丰富的体验和感受。讲一讲我们的生活是如何变动着，如何发展着，这一切，是如何在我们的身上留下深深的烙印。让孩子们记住这个时代的英雄业绩、凡人小事，以及在社会变革中的卑劣。我们呼唤脚踏实地的写作，展出这个时代的儿童文学的人物画廊。中国式的童年，有着丰富的内涵。书写好中国式的童年，可以提供健康坚实的审美趣味，大大丰富创作的题材和技巧。

　　我期盼着更多的成人文学作家和名家给孩子写作。我已经注意到名家的参与，他们的作品已引起儿童文学界的关注，例如赵丽宏的《童年河》的出版，受到许多儿童文学家和小读者的欢迎，让他们感到欣喜。但是，这一小小的收获，还是被称作“意外的收获”。成人文学作家为孩子写作应当成为一种常态。他们为孩子的写作，不仅是为孩子们提供了一份精神财富，也是为自己储藏起一份精神财富。唤醒童年，全身心地回归童年，那是一段多么纯真的时光。能为孩子写作，把心交给孩子，是一种境界。

　　我还希望尽可能多的孩子读一点诗。发现诗意，感受诗意，这是儿童精神世界的理想状态。做到这一点，其实并不难。儿童对于生活的好奇心理、对于美的探寻和感受，特别是丰富的想象力和对于语言音乐性的感受力，使他们从小与诗就有了一种天然的联系，他们是“天生的诗人”。

　　培养读诗的趣味，可以让你的情感丰富起来。现在我们常说“情商”，其实就是一种心理素质。一个人的感情世界会随着年龄的增长而逐渐丰富起来，但它还需要一种协调与平衡。读诗既可以让人感情丰富，反应敏锐，又让人学会感受和体验，学会抒发和表达。培养读诗的趣味，就是学会诗意地生活。

　　诗歌能培养一个人的良好气质。韵律帮助他们发展听觉，培养语感。儿童诗的明朗和情趣，又可以培养小读者乐观开朗的性格和幽默感。抒情诗可以丰富感情，使他们在品味诗歌中学会思考。

　　春天来了，万物在生长，我们在成长，儿童文学也在和我们一起成长。

　　儿童文学是我们永恒的春天。

　　走在春天的路上，走在成长的路上，走在儿童文学的路上，真好。