从《安德的游戏》看科幻文学的意义

　　读这本书，我想你最不能错过的精彩应该是本书的后记，阿来关于《重建文学的幻想传统》这一段文字，他并没有就此书的内容与风格之类加以评判，而是就中国幻想文学在近代的中断以及未来的路进行了反思。

　　对于我这种上世纪70年代的人来说，成长其实是一段非常单调的岁月，书籍的稀缺导致了我们严重的文化内涵不够丰盈。而幻想文学，几乎没来得及 在年轻的岁月里出现，我们就老了。不过幸好一直在读书，使我得以不用陈旧的目光来对待新生事物，科幻小说里的包罗万象，其实对于年轻人来说尤为感兴趣。

　　虽然儿子只有八岁，我却在他成长的日子里更新了无数我成长中所建立起来的传统观念。关于想象力就是一个非常重要的改变。现在我在引导孩子写作 文时，可以让他自由地发挥自己的想象，可以任他天马行空。这其实就是科幻的雏形，一个不被禁锢的孩子，才有可能在广阔的思想里自由游走。所以读《安德的游 戏》里，我看到的是一种文学面貌，一种外国科幻文学对于我们中国文学的向导，它并不是建立在无稽之谈的可笑中，而是具有坚实的科学基础，只有一个具备足够 科学素养的人，才能够创作出这样场面宏大的“太空战争。”

　　安德是个孩子，在幻想的未来里，他是一个多出来的孩子，他注定要成为“终结者。”而虫族与人类的战争，并没有以往看大片那种直接进入战争场面的厮杀里，而是在安德的训练中，以意外的结局收场。

　　读此书时，几个感觉非常强烈。一是画面感，成人操控者之间的对白，安德在训练中面对的一切，形成两种画面，仿佛电影切换的胶片， 让人眼前显现冰冷的成人面孔与孩子孤独的自我。二是故事情节的意外安排，不停地训练过程，却并没有让人产生厌烦感，反而引你一步步深入到安德的内心里，渴 望看到这个孩子的未来，同他一起感受恐惧与孤独。三是故事本身的意义，面临未知的不知何时要爆发的战争，结局却是出人意料，给人以反思，让人类反思自己的 妄想是多么的可笑。

　　我以为写给青年人读的小说，首先还是要有正面的意义，不能让孩子学到凶残、暴戾、无知，把错误的人生价值观传递给孩子们，这一点在我国诸多流 行文学里都有着非常明显的出现，我厌恶这样没有责任感的作者。其次要有特别的写作手法，让孩子们能够感受到别具一格，能够开拓他们的思维。假如给孩子读 《安德的游戏》这样的小说，我觉得我是放心的。

　　作者：一念千尘