一个哲学命题的艺术阐释

——读徐健国《大同图》

　　“东？西？”是什么意思？向东去，向西去？从东来，从西来？不东，不西？亦东，亦西？东西融合？应该说这几项都包括在内。徐健国的《大同图》要阐释的就是这些问题。大同，一个如此形而上的抽象的问题，怎么会用艺术的手段来解释呢？艺术家通常都用形象思维来说话。而现在，作为艺术家的徐健国，通过艺术创作来表达自己的思考，用形象的语言阐释他理解的一个严肃的哲学命题。因此，《大同图》中，我们在欣赏艺术形象的同时，也读到了比一般艺术品更多的理性思考。在《大同图》的创作是形象思维和逻辑思维相兼的。

　　《大同图》不是单单的一幅图画，而是用多重造型艺术手段建构的一组宏大的艺术品，包括图画、艺术设置和多媒体。

　　“大同”，顾名思义，就是东西混同无异、世界融会无间、天下浑然一体的无差别境界。所谓《大同图》的“同”又在哪里呢？作者告诉我们，同在其源，同在其根。画家引导我们将目光指向天穹：在团团云朵之上，是象征人类之源的子宫。作者将它描绘得宛如一朵盛开的莲花，以表达对它的赞美和憧憬。不论东方还是西方，生命都从这里诞生，人类的源头是相同的。然而，作者同时揭示，即使在源头，人类也已经开始向不同方向的发展：两侧的卵巢内一边是彩凤，一边是雄狮，极具象征意义。由此注定，这将是一个不同人群参与创造的多彩的世界。这是一曲高亢明亮的生命欢歌。作者营造了一个充满欢快愉悦的场面，但绝不是为了以此博得简单喝彩，在它背后寄寓的，是作者也是人类的崇高理想——大同。当东西方的人们都用平等的态度看待对方、尊重对方、相互学习之时，世界通往大同之路就开启了。

　　《大同图》采用了古典式的饱满对称的构图。这有利于将东西方事物在画面上对等平衡地展开，也使画面具有了一种古典的对称平衡之美。但是，《大同图》的作者在图的左部和右部，并没有使用纯粹的东方语言或纯粹的西方语言。如果在一张图中一半是中国画，一半是西洋画，那就谈不上和谐统一了。我们说其技法是东方或西方的，其实是“似是而非”的。作者创造了一种东西融合的新画风，这不仅仅是为了画面的和谐统一，更重要的，还出于作者东西互通互融的理念，尽管东西方有那么多的不同，却不应该是对抗的，而应当是平等对话的。它们可以和谐相处，应该互相学习、互相借鉴，从而走向融会。

　　作品的第二部分是艺术设置。它的主体是一个用不规整的木条拼成的球体，象征地球。在球体中，温暖的光线从木条的缝隙穿透出来，显示了地球强烈的生命力。球分为上下两部分，中间用透明的、蓝色的横断层隔开。这是艺术化了的大地和海洋，是地球的基本形态。亿万人类就居住在这个小小的地球上。球的两端各有一把颇具威严的椅子，椅子上没有坐人。从球的两端发出了模拟的人的声音，它不是任何特定的语言，不能用文字来记录，但它是东西方人群的相互呼唤和对话：我们就在这里，大家为什么不可以走到一起呢？让我们走到一起吧！

　　《大同图》的第三部分是多媒体的作品。它在画作、设置展出的同时进行播放。看起来好像它是前二者的背景，但实际上，它只是整个作品不可分割的一部分。它用活动的图像和声音、视频和音频，对整个作品进行了丰富和补充。凡在前二者意犹未尽之处，它都作了尽情的发挥。

　　多媒体从展现我们生存的地球开始：万家灯火的纷繁世界，匆匆来去的芸芸众生，鲜花如海的锦绣大地。而这一切来自哪里？画面进入了生命的发端，这也是平面画曾经展示的，但此际更为生动，更为具体。生命从受精卵到胚胎，好像没有什么不同。但是在孕育中，基因却决定了他们的分途。人们逐渐显现了不同的面貌，形成了不同的族群。东西方各色人种在画面的两侧交替出现，从幼儿到老年，渐行渐远。然而，在人们顽强求生的同时，却出现了不协和音：战争、杀戮、饥荒、病患……如影随形地伴随着人类。人们祈求和平安定。寂静的战场，一只白鸽落在仰翻的钢盔上，千万人的手臂指向和平，千百伊斯兰信众叩首祈祷，一个个场面令人感动。这充斥刀光剑影的世界还能走向大同吗？这时，我们看到了艺术家的身影。艺术，人世间最美好的创造，琴、画、戏，东方的、西方的，五彩缤纷、目不暇接。能够创造如此美妙事物的人类，不能把世界变得同样美好吗？这时，《大同图》的画面再次展现，一切都归入了作者思考：呼唤建立和谐的和平世界，实现世界大同。

　　《大同图》要表现如此宏大的主题、如此丰富的内容、如此深邃的思想，是需要驾驭之功的。在人类社会之外，在《大同图》的创作中我们还看到了文化的“打通”。这包括哲学与艺术打通，东方与西方的打通，古代与当代的打通，文学与造型艺术的打通，绘画、设置与多媒体的打通，等等。这是作者对一个哲学命题的艺术阐释，也是其积数十年学养技艺的一次总的发力。《大同图》充分地阐发了作者的理念、理想和时代担当，而且为艺术园地创造了一种新的艺术样式。这一样式是从东方去又从西方来、不东不西、亦东亦西、东西融会的，也可以称作是大同的。以大同的方式创作《大同图》，是徐健国一个新的优秀的奉献。