后记：

　　2003年，我所在的兰州大学文学院中国现当代文学研究所承担了兰州大学“985工程”第二批学科建设项目“中国西部文学艺术与文化研究”，该项目具有突出的地域性、鲜明的民族性、广泛的学科交叉性等特点。作为当时项目团队的一员，我积极申报参与了题为《中国西部儿童文学艺术研究》的子课题，这个子课题的设计一是基于我个人的研究方向一直是儿童文学，二是基于整个项目平台“做西部文章”的研究理念，其实这也是兰州大学一直强调的办学理念。正是这两个层面良好的契合，促成我开始关注研究中国西部儿童文学。

　　现在已经是2013年了，回头梳理起点的时候，发现竟然已经整整过了十年。十年，应该是不短的一个时间概念。但是现在回眸捡拾这十年，我却感到一片茫然与困惑，它好像疏忽间在我的生命历程中就滑过了，都已经成为历史了。现在我所能拥有的实体，就是眼前的儿子，他已经快六岁了。还有我的博士学位论文。还有很多关于儿童文学评论与研究的文字。这些，让我十年的历史有了结论与表现。

　　十年中，对西部儿童文学的关注与研究时断时续。刚开始的时候，信心十足，广泛地收集资料，联系作家。期间我打扰了很多西部儿童文学作家，他们都写信对我的课题表示鼓励与支持，从不同的地方给我寄来大量的资料。我开始慢慢的阅读，并且对其中的重要作家开始写出个案的创作综论。但因为2002-2006年，正是我在南开大学文学院文艺学专业攻读博士学位的四年，博士论文的巨大压力，使我对西部儿童文学的研究退到了次要的地位。但并没有终止，一直是伴行的。2006年博士学位获得后，紧接着，我不得不进行作为女性存在的另一个重任，生育与培养后代。2007年5月，儿子出生了。他的出生给了我极大的喜悦，甚至这种价值感超过了博士学位的获得。

　　之后的生活一直是忙碌的。所有认识我的人都知道我很忙，永远很忙，没有喘息的时候。许多关心这个课题的作家总在催问我，你的西部儿童文学研究进行得怎么样了？我总是不好意思地说，在继续，再等等。这期间也有一些研究文字陆续发表了，但系统的研究成果始终没有出来。2008年，在已有研究的基础上，我以“中国西部儿童文学研究”为题申报了当年的国家社会科学基金项目，很荣幸获批了。当时这个立项对我来说意义很重要，一是这是对我研究方向的极大肯定，因为儿童文学研究其实一直是很边缘的，在中国，无论处身在哪个环境，我们这些儿童文学工作者都要反复地给自己的选择“立法”与“证明”；二是对西部儿童文学选题意义的肯定，它告诉我，我的工作在国家层面是被肯定的，我可以潜心致力于此。

　　实际上，前期我关于西部儿童文学的研究主要积累在了作家论层面，我想由点及面，由对个案的系统关注，规整形成问题意识，然后再施以对西部儿童文学的整体关注。但个案的过程对我来说进行得也过于漫长了，而且很多重要的个案依然还没有进入，在这本书中无法体现，我深切地向这些作家致歉。在我的心中，这是一个长长的名单，很多作家作品我已经细读过，也已经有了研究文字的表述，但也有很多细读了却没有及时写下文字，一放就是几年。

　　国家社科基金项目成果还没有最终定稿，它也没有按照计划及时完成，我也是一直告诉所有关注它的人说，我在努力，再等等。国家社科基金项目成果是另外的一个东西，它从外部视野与文本内部分析两个角度，试图建立起整体考察西部儿童文学的主要理论问题框架，更多的作家会进入到这个框架中来进行论述。对于本书中还没有出现的作家，在此我再次致以深切的歉意，在下一本著作中我会弥补这个缺憾。

　　2013年的1月又快要结束了。一年中只有12个月。近年来，我每每感觉时间于我是最奢侈的东西，每一天，还没待我去抓住它的时候，它已经匆匆过去了。第二天依然如此。一个月很快就过去了，然后是一年，两年……面对如此残酷的事实，我只能努力告诫自己，要勤勉，更勤勉，抓住时间，在时间之流中刻下自己的印痕。

　　1992年，我从内蒙古丰镇走出来，来到了甘肃兰州求学，这一呆就是21年。甘肃较内蒙古更偏西。我一直生活在西部，西部感受与西部的生活方式已经融入了我的生命，我再也走不出来了。现在，于我而言，西部儿童文学已不仅仅是一个研究对象，它已经自然成为陪伴我生活的一个内容，再也不会离开了。对它的学术研究，我想自己重要的学术成果只能在以后，现在面世的这个作家论，只是一个新生的幼苗，它难免很幼稚，希望获得人们的呵护。

李利芳

2013年1月23日于兰州