地球村的“小公民”

　　非常感谢我的好朋友、知名作家陈瑞琳的推荐，我在最近出差时，带着感动，认真读完了“斑斑加油”系列全书。读完书的感觉是，作者笔下的小主人公“斑斑”，是一个天真、活泼、聪明，有着良好家庭教养，勇于接受挑战，也能够融入新环境的孩子。而作者作为母亲和外婆，孩子在学校的生活，对她们来说本是第二手的资料，却能够把孩子们的心理活动，把美国学校教育的特色，甚至斑斑和她的小朋友们的对话，都把握得如此贴切，让人如亲临其境，的确是让人叹服。可以说，这部小说已经超越了小说的界限，而具有比较教育学的意义了。

　　中国有句古话，叫“读万卷书，行万里路”。斑斑这样的孩子是幸运的，她有机会随父母远越重洋，来到美国，体会另一个世界，开阔了眼界，经受了磨练，这对她培养自己的创造性思维能力，必然是极好的机会。事实上，斑斑已经表现出了她可贵的创造性了，比如她给同学送小礼物，不是像美国孩子所习惯的那样交换礼物，而是让他们“摸礼物”，给大家带来另一种惊喜与兴奋。顺便一提，斑斑有着宽容的心，她对两个曾对她不太友好的同学也一视同仁，送给他们礼物，“化干戈为友谊”，这样良好的心态，必将为她日后的成长带来极为有益的影响。

　　我们经常在中西方的教育比较中发现，东方教育体系更重视基础知识的传授和系统训练，而西方教育则重于个性的启发及创造力的培养。斑斑带着东方文化的熏陶，来到美国，经受了挫折，必将迸发出可贵的创造力。自信源于知识的积累、创造性思维的磨炼以及经历的丰富。在以后的成长中，我们可以预料，斑斑会以她独特的经历为契机，更多地开发自己创造性思维的能力，走向更加广阔的天地，成长为有益于社会的人才。

　　还要一提的是，“斑斑加油”一书虽说写的是生活中的小事，却结构严谨，一气呵成。全书以斑斑的经历为主线，以斑斑和开心果的电子邮件往来为衬托，从一个侧面描写了回到中国的开心果和刚到美国的斑斑有趣的生活反差，可以说是别出心裁。作者还以斑斑的思维为着入点，反映了表面看似简单却发人深省的问题，让人读后心潮难以平静。(陈家杰)