这样的爸爸天下无敌:为残障者争取权益

　　根据第766章的规定，3～ 21岁具有特殊需求的孩童，都可以获得免费的公立学校教育，而且不得被孤立于一般学生之外。为了取得对孩童学习能力的了解，法律规定地方学校必须全面筛检 3岁以上的孩童是否患有残疾。借由这样的做法，希望父母与学校都能够对各种发育迟缓有所了解，并且找出最佳的因应方式。筛检出残疾的儿童可以参与所谓的个别教育计划，继续往后的教育进程。茱蒂和我都对这项法案的通过深感兴奋，但也明白问题不会就此迎刃而解。就我对政治的了解，通过法案和遵守法律绝对是两回事。法律的落实需要时间，不论我们有多么焦急。这项法案虽然在 1972年通过，却不表示麻州境内的所有残障儿童随即都能够进入任何一所学校就读。残障儿童的父母仍然必须向自己的学区提出申请，而且学校也会根据每一个孩子的状况个别评估是否接纳其入学。所以，瑞克虽然善于使用他的沟通仪，也能够向所有人证明他所具备的能力，但茱蒂到了 1974年还是必须不断努力争取让瑞克进入学校就读的机会。

　　我们虽然满心紧张，等待着下一步的发展，其他一切却似乎进展得相当顺利。我们忙碌的生活充满希望。我的工作前景看好，瑞克的状况相当不错，他的两个弟弟也像杂草一样生命力旺盛。这时候，军方又介入了我们的生活。我在厄尔巴索完成训练，从陆军国民警卫队转到空军国民警卫队，同时又被派往鳕角的欧提斯空军基地。那时候，欧提斯空军基地即将有核武进驻，正在提升安全措施。由于我有在核武方面的经验，大概因此被视为理想人选。他们需要一支庞大的警卫队，于是指派我担任队长。接下这份新职，表示我们又必须举家搬迁，这次是搬到法尔茅斯。我很喜欢鳕角地区，一直都想住在那里，所以对这次搬家相当兴奋。法尔茅斯正是我在人生那个阶段想要定居的地方。由于这份工作至少保证 10年，我于是用全部的存款买下了我们梦想中的家 ——一栋又大又美丽的房子，有 5间卧房，3间浴室，而且就位于水边。然后，我们就准备到法尔茅斯长住了。

　　搬了新家，瑞克当然也必须另找新学校 ——这点总是非常不容易。我忙着新职的业务，茱蒂于是必须独自处理瑞克就学的问题。瑞克再一次被丢入一间收容各种不同残疾孩童的教室里。虽然通过了新法，学校方面看起来却没有任何改变。所幸，瑞克的老师劳雷尔·布朗(Laurel Brown)很快就看出了瑞克的才智，而说服一名三年级的数学老师和一名五年级的科学老师让他和他们的班级一起上课。他们同意了。这至少是个起点。茱蒂和布朗老师也努力与学校的治疗师抗争。她们两人一再指称她们相信瑞克能够和正常的班级一起上课。茱蒂指出她协助推动而刚通过的法案，也让瑞克利用沟通仪展示他的智力。最后，他们总算妥协，而为瑞克提供个别教育计划。

　　我们在法尔茅斯逐渐安定下来之后，茱蒂开始考虑回学校读书，因为她认为攻读教育学位可能有助于她在教育体系里争取改善残障儿童的处境。不过，她还没来得及采取任何行动，我们在法尔茅斯长期定居的计划就突然遭到腰斩。