中国作家协会主管

这个世界上有这么一个特殊的群体。他们被叫作“星星的孩子”，当然还有另外一个更被大众熟知的名字是“自闭症儿童”。他们终其一生都把自己关在内心深处只有一个人的小屋子里。他们从来不是智力低，甚至相当一部分有着极高的天赋和艺术才华。只是他们没法理解这个世界的复杂和变化，所以他们没有办法接受正常的教育，即使他们通过考试读到大学。毕业的那一天也意味着他再次回到原来生活轨道的一天。

该如何面对他们？其实答案非常简单，我就是在适应他们，不要求他们做一丁点儿的改变，于是所有人都会觉得我和他们是一样的，他们是安全的。

据相关统计，1995年，我国儿童的自闭症发病率为0.2%，到了2009年，这一数据已经高达0.9%。换句话说，24年前，500个中国儿童中才会出现一个自闭症孩子，而到了10年前，110个中国儿童里就有一个患有自闭症。目前普通小学一个班级的规模是40人，这意味着平均不到3个班级中，就很可能有1个孩子是自闭症患者。

《星星的孩子》讲述了一个自闭症家庭和一条残疾小狗的故事，展现了人与动物之间的爱与坚守，以及人与人之间的亲情与扶持。萌萌五岁那年，一条叫咯儿的小黑狗进入他的生活。在脾气火爆内心柔软的外公、爱心满满的妈妈、心有灵犀的小黑狗，以及慧眼识珠的音乐老人的陪伴下，自幼展露音乐天赋的自闭症儿童萌萌成就了一段非凡的人生。

作品不仅从文学层面讲述了一个温暖的故事，更是从社会层面剖析了一个自闭症儿童激动人心的成长历程，带给千万自闭症家庭希望和鼓舞，同时，对自闭症的治愈之道进行了探索，是国内首部心理咨询师创作的关爱自闭症儿童的小说。

作 家 如 是 说

您是一位专业心理咨询师，同时也是一位儿童文学作家，在亲历自闭症儿童成长的过程中，您觉得这两个身份对您来说有怎样的意义？

心理咨询师的背景会让我比较关注人的心理，尤其是儿童心理。作为一个儿童文学作家，我能够站在儿童的视角去看待生活。两者的结合，使我在描述自闭症儿童成长故事时行云流水。许多情节铺排、细节设置，似乎早就潜伏在我的脑海里，是这份童心和爱心推动着我的笔前行。

自闭症儿童也被称作“星星的孩子”，这也是您这本书的书名，请问您怎么理解这个称号？

自闭症有2000万群体，迫切需要社会各界的关注，我想用我作品后记中的一段话来回答这个问题：

“他们就是星星的孩子。你身边的每一百人当中，至少有一个是他们世界的子民。尘世间，有太多的人，拥有着相似的灵魂，度过了千人一面的生活。然而，星星的孩子，他们的光芒是如此的与众不同，他们的天赋才情是如此的令人叹服，只因为他们携带着神秘莫测的生命密码。”

自闭症孩子是被我们称作“特殊群体”的一类人，对于这个打引号的说法，您如何看待？

我们现在面临着最好的时代，社会日渐多元化、人性化，包容度越来越大。对于那些跟我们不一样的人，我们应抱着包容和学习的态度去对待。就像作品中的萌萌，他虽患有自闭症，可他有他的天赋，他会听一朵花开的声音，他会在扬沙子的过程中感受阳光，他对你说话是唱一段歌。试问我们中的大多数人有这样的天赋吗？所以，对万事万物，我们要持有敬畏和欣赏之心。有“残缺”的人生，其实是另一种更大的圆满。

书中哪些细节是您亲身体会、深有感触的？

“星星的河流”这个细节特别感人。当时，妈妈带萌萌上山露营，她指着天上的星星教萌萌，她说，萌萌，这是星星，一闪一闪亮晶晶。说着说着，妈妈自己感动起来，流下了眼泪，她的泪光在夜色里闪闪发亮，于是，萌萌抚摸着妈妈的脸说，星星，一闪一闪亮晶晶。在萌萌眼中，妈妈的脸上是淌起了星星的河流。

这个细节是有出处的，在我孩子很小的时候，她曾把我的脸上的泪光说成星光，孩子的心灵是多么纯净。

相信这本书只是您关怀特殊儿童的一小步，您对未来相关的公益事业，还有什么样的预期呢？

特殊群体是社会的有机组成部分，在人民群众追求幸福美好生活的过程中，他们不仅不应该缺席，而且应该得到来自各方面的支持、包容和理解。帮助他们的行动，既涉及个人的价值与责任，也关乎群体的善意与爱心，更是营造一个平等、包容、文明、和睦的美好社会的必由途径。这些年，我一直在关注人的心理，包括青春期心理，自闭症家庭的心理，以及在城市化进程中出现的流动儿童的心理问题等。所有的孩子都将得到温柔的对待，在我今后的文学创作中，我将满怀善意，将这项“特殊”的事业进行到底。

最后，作为普通人，我们可以为这些特殊的孩子们做些什么呢？

温暖的举动不仅呈现在文学作品中，而是要更真实地出现在我们身边。我希望这本书能传播到全国更多的自闭症家庭，给他们不平坦的生活道路点亮一盏灯，点燃一团火。还希望，作品能够搬上银幕，让全社会都能来了解、理解和关怀自闭症儿童，接纳他们就是接纳自己，包容他们其实就是包容整个世界。爱，是一切奇迹的源头，也是跨越时空的共同语言。