中国作家协会主管

原标题：高秀芹：为文学保留青春的种子

“我们相信这些还在萌芽期的孩子就是文学的未来，总有一天，这些种子会破土而出。”高秀芹如是说。

不知不觉间，“北大培文杯”全国青少年创意写作大赛已办到第五届。

“中学生搞创意写作，能行吗？”“写作大赛已经有这么多了，‘北大培文杯’怎么办出新意？”“搞创意写作，高考怎么办？”……在质疑声中，几年来，“北大培文杯”已收获了上千万次关注、逾百万人次报名参赛，已成为我国最高规格的青少年写作大赛之一。

适逢第5届大赛掀开帷幕之机，《北京晨报》特专访了北大培文集团总裁、文学博士高秀芹。

记者：为何想起办中学生创意写作大赛？

产生这个念头源于一件小事。那时我女儿上初中，担心她作文不行，就给她请了一位“特别会教作文”的老师，在征求老师同意后，授课过程录了音。

后来我一听录音，吓了一跳。原来“会教作文”就是老师读几段“范文”，让孩子抄下来，在考试中套用。这种作文是有格式的——一上来要先写三个排比句，在某地方一定要用什么词等。

我一看，这还了得？这么写下去，不仅孩子的趣味被败坏了，还会对文字产生厌倦感。所以我对女儿说：你就用你自己的眼睛去看，咱们考多少分就多少分。

这次经历使我意识到，我们现在的作文教学出了很大问题，所以我想通过创意写作大赛，为孩子们提供更多可能。

记者：中学生能理解创意写作吗？

很多人都有这个担忧，当我把创意写作大赛想法告诉北大语文教育研究所所长温儒敏先生时，温先生也觉得太超前了，他说：“别把孩子引偏了，万一他以后没法适应应试作文了，怎么办？”我说，一个人如果能登上珠穆朗玛峰，再让他攀登香山，应该没问题。

创意写作比应试作文要高得多，我认为，能写创意写作的孩子，一定也能在高考中拿高分。就这样，温先生被说服了。

第一届“北大培文杯”全国青少年创意写作大赛办得很匆忙，从初赛到复赛，总共才三四个月，可结果让人振奋，通过大赛，我们发现了很多优秀的文学苗子。

事实证明，仍有很多学生热爱文学，他们正处在青春期，创造性强，很想有变化，他们完全能够接受创意写作，这大大鼓励了我们。

记者：写作大赛这么多，“北大培文杯”的特色是什么？

如今中学生写作大赛确实很多。有些偏功利化，家长鼓励孩子参与，只是为了高考能加分之类；有的则偏精英化，成为选拔青年作家的舞台。这些做法，其实与文学本身的关系已不太大。

我们办这个大赛，就是要体现出北大的底蕴与担当，把北大的优质资源带进来。

从评委说，我们的阵容就特别强，以这届大赛为例，曹文轩、李敬泽、陈晓明、陆绍阳、张清华等都是我们的评委。有一届正赶上评“茅盾文学奖”，其中很多评委也是我们大赛的评委，他们开玩笑说：“昨天刚评完‘茅奖’，今天又跑你们这来会合。”孔庆东说，你们这个评委阵容，有点太浪费资源了。

其实专家们很愿意参与我们的大赛，不论多忙，一听说是孩子的事，他们马上就答应了。

除了评委阵容特别强大，我们大赛的科技含量也最高。目前预赛、复赛完全放在互联网上进行，我们为此专门开发了一个软件。

记者：从大赛阅卷看，如今学生们的写作水平如何？

确有一些很好的苗子，但数量太少。以去年为例，报名参赛的学生十几万，但进入复赛的也就500人，只有这些人的文章还算说得过去。从这个比例看，确实有点低。现在学生受影视影响大，一听说“创意”，就是“穿越”，可许多人完全是瞎“穿”，逻辑混乱，缺乏现实基础，让人不明白他们为什么会这么写。

记者：那些写作水平较好的学生是否有共性？

有共性。

首先是喜欢读书、知识面广，比如有一届大赛，一名学生用古文写作，体现了对中国传统文体的熟悉程度。还有一届大赛，学生写的是“穿越”回清朝，可他不是瞎“穿越”，而是有非常丰富的历史知识，写成了大历史散文。

其次是喜欢写作，这些学生不仅写作文，平时也喜欢写微博、写博客等，遇到完成不了的内心愿望，他们会通过写作表达出来。

一般来说，大城市的孩子写作成绩更好一点，因为他们获得资源比较多，应试教育的压力相对小，而许多中小城市的孩子们没有这些条件。

记者：对于中小城市的孩子来说，该怎样提高写作水平呢？

这取决于家长，应试教育的压力非常大，关键看家长是帮着孩子减少压力，还是增加压力。

每届大赛中，都有许多家长打电话来咨询，我的感觉是他们更紧张、更功利，特别关心大赛成绩是否有助于孩子高考。

其实家长应调节一下自己对孩子的期望值，与其期待孩子优秀，不如期待孩子正常。家长要有信心，真正成为孩子的朋友。对于应试教育，家长首先要有判断力。

我孩子5岁前，带她出门时，每次遇到乞讨者，我都会给钱。因为我想通过我的示范，培养起孩子的同情心，这是一个人的基本素质，我不希望孩子的心从小就是硬的。

孩子5岁后，再遇到乞讨者，我会有时给钱，有时不给钱。孩子很奇怪，问为什么，我告诉她：“因为那个人很年轻，他可以通过劳动赚钱。”我这么做，是想培养孩子的判断力。

知识很重要，但学习能力更重要，如果孩子能自主学习、能为自己负责，她哪怕考全班倒数第一，我也认同。

所以，提高孩子写作水平，关键在父母。当然，我们也会提供一点支持，比如我们设置了网络课程，希望让所有的孩子通过网络了解到，写作太美妙了，通过写作，人能获得主体性，完成自我的成长，我希望这能和网络游戏争夺一批孩子。

记者：付出这么多去办大赛，值得吗？

过去4届都是掏钱在办，也得到了一定的社会支持，过去没有主动争取过，有公益心的人看到了，便来支持。希望将来能把大赛办成非盈利模式，争取更多有公益心的人来支持，让大赛持续下去，我相信善的力量，相信许多曾有过文学梦的成功人士会来支持这一事业。

通过大赛，我们发现了很多好的文学苗子，我们会一直支持他们，通过名家指导、线下课程等，帮助他们成长。

当然，创意写作培养的是优秀写手，真正的作家是培养不出来的，但只要我们努力，总会有收获。

最理想的状态是，更多的孩子通过创意写作，获得批判性思维和想像力，现在只是创意的种子，将来能成为真正有创意的人。